初四上册第五单元检测试题一．积累及运用1根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）阔绰（）chàn（）水tuí（）唐拗（）不过花光如jiá（）皴（）裂海市shèn()楼嗫嚅（）吹毛求疵（）断壁残垣（）2．小说是以（）为中心，通过（）的叙述和（）的描写来反映社会与个人生活。3．诸葛亮在《诫子书》中强调苦学与成才之间的关系的句子是______________________文中“___________,____________”成为千古名句，这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的教诲和期望。4．．《墨池记》中写作者对王義之书法评价（即点出王義之在书法方面取得巨大成就原因）的语句是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。5．仿照“大自然的启示”一类的警句，自选一种事物，造一个托物抒怀的句子。无花果：没有花香的炫耀，只有金秋的收获。稻穗：空虚者的头颅，总是昂的高高的。___________________________________________________________________________6．在你的课外阅读中，你一定积累不少的有关励志的名言或者佳句，请写一则。___________________________________________________________________________二．文言文阅读阅读下面的语段，完成后面的练习。  墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，①因以及手其避邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。 1．填入文中横线处的词语正确的一项是（    ）   　A．①且  ②夫  ③而  ④虽    B．①而  ②盖  ③且  ④况   　C．①而  ②盖  ③而  ④况    D．①而  ②夫  ③而  ④况 2．解释文中的词语。   　①推王君之心：     ②推其事：     ③遗风余思： 3．“其亦欲推其事，以勉其学者邪？”句中三个“其”依次解释正确的一项是（    ）  　 A．他（指王盛）   他的（指王盛的）  那些   　B．莫非   它的（指州学的）   那些   　C．莫非  他的（指王羲之的）  那些   　D．难道  他的（指王羲之的）  他的（指王盛的） 4．对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是（    ）   　A．被后世的人怎样看待呢？  　 B．用什么来影响后世的人呢？   　C．直到来世，又会怎样呢？   　D．影响到后世的人，情况又会如何呢？ 5．对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是（    ）    　A．提高景点知名度，招揽更多游客。   　B．借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。   　C．附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。   　D．仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。 参考答案： 1．D  2．①推究  ②推广  ③遗留下来的作风和思想  3．C  4．D  5．B 2．阅读短文，回答问题。  　　　　　　　　　　　　　　　作文多在“三上” ① 　　　　　　　　　　　　　　　　　欧阳修  　　钱思公②虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛③时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞④。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此⑤。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔⑥。  　　①三上：指“马上”、“枕上”和“厕上”。②钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。③西洛：西京洛阳。④小说：指先秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞：指词典、小令。⑤琅然：声音清脆。笃学：十分好学。⑥属思：思考，构思。  (1)文章记叙了三件事，直接记述了     　     ；转述谢希深     　      介绍；作者自道      　      。  (2)这些事例给你什幺启迪?  参考答案  (1)钱思公喜好读书的表现 　宋公垂勤学的事例 　作文多在“三上”的特点和体会  (2)惜时好学才能有成就  　　(解说：这一环节旨在指导学生注意一词多义的现象，积累文言词汇，把文言文读通、读懂，做到“字得其训，句索其旨”，进而理解文章的思想内容，学习古人勤奋好学的精神。)