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五年级上册数学备课目录
5年级7班46名学生，男生27名，女生19名。
很多学生有明确的学习目的，平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识的能力强，学习新知识快，具有良好的数学学习基础。
这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，考试成绩稳定，而且成绩较好。
但是，还有一部分后辈。他们对学习数学不怎么感兴趣。学习没有进展。我的数学基础差。计算能力和分析应用问题的能力不强。再加上对学习态度马虎。是各种考试成绩不好，必须更加努力的孩子们。
二、教材分析本册教材内容包括:小数乘法与小数除法;对称，平移，旋转是简单的方程式;因数和倍数;多边形的面积。统计。
小数的乘法和除法在实际生活和数学学习中都有广泛的应用。本部分内容在前面整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生的小数四则运算能力。简易方程式是小学阶段集中教授代数初步知识的单元。这个单元有用字母表示数，等式的性质，解简单的方程式，用方程式表示等量关系，解决简单的实际问题等内容。
两个单元通过丰富的现实数学活动，获得探究学习的经验，在已有的知识和经验的基础上，认识从不同方向看到的物体的形状和相对位置。探索和体会各种图形的特征，图形之间的关系，以及图形之间的转化，掌握平行四边形，三角形，梯形的面积公式和公式之间的关系，渗透平移，旋转，转化的数学思想方法，学生的空间观念之一促进层的发展。在数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学知识计算和解决生活中的简单问题。
教学目标:1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数的乘法和除法的笔算和简单的口算。
2.在具体情境中用字母表示数，理解等式的性质，用等式的性质解简单的方程式，用方程式表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，计算它们的面积。
3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。
让学生体会数学在日常生活中的作用，提高综合运用数学知识解决问题的能力。
4.鉴赏生活中的图案，灵活运用位移、对称、旋转在方格纸上设计图案。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，树立学好数学的信心。
6.认真做作业，养成数学整洁的好习惯。
教学重点:小数乘法、小数除法、简单方程、多边形面积、统计等是本教材的重点教学内容。教学难点:小数除法、简易方程式、多边形面积是本册教材的难点教学内容。结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。
例题、练习题的设计，贴近学生生活实际和思品教学要素，结合教材内容适时适度地进行思品教学。
通过计算和应用题的解答，培养学生认真的良好学习态度，以及题后计算的良好习惯。
2.切实提高学生的计算能力。
(1)理解算理，掌握方法。
小数乘除法要求学生能够比较熟练地进行计算，关键是理解意思，掌握方法。
重点是告诉大家，乘积的小数点位置是由德的变化规律决定的。
(2)重视基础，追求适度。
小数的除法要求“比较熟练”，小数的四则混合要求“正确”。
同时对口算训练给予一定的重视，掌握口算的基本技能，逐步提高计算能力。
(3)运用规律，合理计算。
整数的运算法则也适用于小数的计算。在课堂上，培养学生观察问题中的数据，运用运算法则进行简便计算、合理计算的意识，注意计算方法的多样性，体验开放式的计算教学。
(4)验算，养成习惯。
小数的乘法和除法可以互检，小数的四则混合运算要进行“一步一步”或“一步三返”式的检查和验算。重要的是让检查和验算成为学生的习惯。
3.渗透数学思维，培养数学能力。
结合教学内容，渗透数学思维，培养数学能力，是小学教育的重要任务。
教师要认真研究教材，挖掘教材的内涵，注重数学思维的渗透。
四是课时和进度的安排。
如果你是数学老师，你应该站在学生的角度思考问题。
问题和教学方法能引起学生的兴趣，跟我四年级的数学老师学习吧，善待学生，讲解问题能让学生感受到数学的乐趣，呵呵
出题也要符合学生的标准，需要做一次强化题。
冀教版五年级上册《除法是整数的小数除法》教学设计[五年级数学教案]
《除数是整数小数的除法》教学设计教学内容:冀教版五年上册第四单元小数除法第一课时。
教学目标:1、结合具体案例，体验自主解决主要问题和学习除数是整数小数除法的计算方法的过程。
2、理解商的小数点要对齐被除数的小数点的道理，笔算除数是整数的小数的除法。
3、数学积极参加数学学习活动，运用已有的知识获得解决问题的成功体验。
备课:各种型号的电池和投影。
教学过程:一、导入…
五年级上册最小公倍数冀教版《数学》[五年级数学教案]
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第81、82页。
教学目标:1、在不同分母分数大小的比较活动中，体会最小公倍数，认识用短除法求最小公倍数的过程。
2、知道最小公倍数，用短除法求两个数的最小公倍数。
3、能积极参加数学活动，得到积极的学习体验，提高对数学的兴趣。
前期准备:多媒体课件。
教学方案:一、问题情境师生谈，从讨论引出学生打字的情境是红红和聪聪打字比赛的…
冀教版《数学》五年级上册数学乘法数学点定位变化[五年级数学教案]
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第12、13页。
教学目标:1.结合具体事例，亲身探索小数点位置向右移动的变化规律和应用规律并经历计算过程。
2.理解和掌握小数点向右移动的变化规律。
小数乘以正好十、正好一百、正好一千的数进行口算，小数表示的单数改写成小单位的数或复数。
3.能积极参加数学活动，成功地用所学知识解决问题，感受数学学习的价值。
课前准备:有价值…
冀教版《数学》五年级上册图形旋转90°[五年级数学教案]
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第6~8页。
教学目标:1。结合具体例子，在观察、判断、操作的活动中体验认识简单图形旋转的过程。
2。如果知道顺时针或逆时针的旋转现象，就可以在方格纸上将简单的图形旋转90度。
3。在探索图形的旋转和用语言描述的过程中，进一步发展空间的观念。
课前准备:圆形时钟、作业、有三角形的小方格纸、转椅。
课程设置:1、问题情境1。让学生观察手表并说话…
冀教版《数学》五年级上册[五年级数学教案]
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第96、97页。
教学目标:1。经历动手操作，讨论，归纳等探索平行四边形面积公式的过程。
2.掌握平行四边形面积公式，用字母表示;用数学公式求出平行四边形的面积。
3.体验探求平行四边形面积公式的挑战，体会转化数学的思想和方法。
课前准备:教师准备等底，高长方形和每行四边形纸各一张，正方形纸一张，长方形纸和不应区分面积大小…
冀教版《数学》五年级上册除数是整数的数理化除法[五年级数学教案]
四、小数除法课题:冀教版《数学》五年级上册除数是整数的小数除法(第一节)教学内容:冀教版《数学》五年级上册第38页，第39页。
教学目标:1、结合具体案例，经历自主解决问题和学习除数小于整数
五年级上册数学备课目录
5年级7班46名学生，男生27名，女生19名。
很多学生有明确的学习目的，平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识的能力强，学习新知识快，具有良好的数学学习基础。
这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，考试成绩稳定，而且成绩较好。
但是，还有一部分后辈。他们对学习数学不怎么感兴趣。学习没有进展。我的数学基础差。计算能力和分析应用问题的能力不强。再加上对学习态度马虎。是各种考试成绩不好，必须更加努力的孩子们。
二、教材分析本册教材内容包括:小数乘法与小数除法;对称，平移，旋转是简单的方程式;因数和倍数;多边形的面积。统计。
小数的乘法和除法在实际生活和数学学习中都有广泛的应用。本部分内容在前面整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生的小数四则运算能力。简易方程式是小学阶段集中教授代数初步知识的单元。这个单元有用字母表示数，等式的性质，解简单的方程式，用方程式表示等量关系，解决简单的实际问题等内容。
两个单元通过丰富的现实数学活动，获得探究学习的经验，在已有的知识和经验的基础上，认识从不同方向看到的物体的形状和相对位置。探索和体会各种图形的特征，图形之间的关系，以及图形之间的转化，掌握平行四边形，三角形，梯形的面积公式和公式之间的关系，渗透平移，旋转，转化的数学思想方法，学生的空间观念之一促进层的发展。在数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学知识计算和解决生活中的简单问题。
教学目标:1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数的乘法和除法的笔算和简单的口算。
2.在具体情境中用字母表示数，理解等式的性质，用等式的性质解简单的方程式，用方程式表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，计算它们的面积。
3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。
让学生体会数学在日常生活中的作用，提高综合运用数学知识解决问题的能力。
4.鉴赏生活中的图案，灵活运用位移、对称、旋转在方格纸上设计图案。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，树立学好数学的信心。
6.认真做作业，养成数学整洁的好习惯。
教学重点:小数乘法、小数除法、简单方程、多边形面积、统计等是本教材的重点教学内容。教学难点:小数除法、简易方程式、多边形面积是本册教材的难点教学内容。结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。
例题、练习题的设计，贴近学生生活实际和思品教学要素，结合教材内容适时适度地进行思品教学。
通过计算和应用题的解答，培养学生认真的良好学习态度，以及题后计算的良好习惯。
2.切实提高学生的计算能力。
(1)理解算理，掌握方法。
小数乘除法要求学生能够比较熟练地进行计算，关键是理解意思，掌握方法。
重点是告诉大家，乘积的小数点位置是由德的变化规律决定的。
(2)重视基础，追求适度。
小数的除法要求“比较熟练”，小数的四则混合要求“正确”。
同时对口算训练给予一定的重视，掌握口算的基本技能，逐步提高计算能力。
(3)运用规律，合理计算。
整数的运算法则也适用于小数的计算。在课堂上，培养学生观察问题中的数据，运用运算法则进行简便计算、合理计算的意识，注意计算方法的多样性，体验开放式的计算教学。
(4)验算，养成习惯。
小数的乘法和除法可以互检，小数的四则混合运算要进行“一步一步”或“一步三返”式的检查和验算。重要的是让检查和验算成为学生的习惯。
3.渗透数学思维，培养数学能力。
结合教学内容，渗透数学思维，培养数学能力，是小学教育的重要任务。
教师要认真研究教材，挖掘教材的内涵，注重数学思维的渗透。
四是课时和进度的安排。
如果你是数学老师，你应该站在学生的角度思考问题。
问题和教学方法能引起学生的兴趣，跟我四年级的数学老师学习吧，善待学生，讲解问题能让学生感受到数学的乐趣，呵呵
出题也要符合学生的标准，需要做一次强化题。
冀教版五年级上册《除法是整数的小数除法》教学设计[五年级数学教案]
《除数是整数小数的除法》教学设计教学内容:冀教版五年上册第四单元小数除法第一课时。
教学目标:1、结合具体案例，体验自主解决主要问题和学习除数是整数小数除法的计算方法的过程。
2、理解商的小数点要对齐被除数的小数点的道理，笔算除数是整数的小数的除法。
3、数学积极参加数学学习活动，运用已有的知识获得解决问题的成功体验。
备课:各种型号的电池和投影。
教学过程:一、导入…
五年级上册最小公倍数冀教版《数学》[五年级数学教案]
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第81、82页。
教学目标:1、在不同分母分数大小的比较活动中，体会最小公倍数，认识用短除法求最小公倍数的过程。
2、知道最小公倍数，用短除法求两个数的最小公倍数。
3、能积极参加数学活动，得到积极的学习体验，提高对数学的兴趣。
前期准备:多媒体课件。
教学方案:一、问题情境师生谈，从讨论引出学生打字的情境是红红和聪聪打字比赛的…
冀教版《数学》五年级上册数学乘法数学点定位变化[五年级数学教案]
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第12、13页。
教学目标:1.结合具体事例，亲身探索小数点位置向右移动的变化规律和应用规律并经历计算过程。
2.理解和掌握小数点向右移动的变化规律。
小数乘以正好十、正好一百、正好一千的数进行口算，小数表示的单数改写成小单位的数或复数。
3.能积极参加数学活动，成功地用所学知识解决问题，感受数学学习的价值。
课前准备:有价值…
冀教版《数学》五年级上册图形旋转90°[五年级数学教案]
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第6~8页。
教学目标:1。结合具体例子，在观察、判断、操作的活动中体验认识简单图形旋转的过程。
2。如果知道顺时针或逆时针的旋转现象，就可以在方格纸上将简单的图形旋转90度。
3。在探索图形的旋转和用语言描述的过程中，进一步发展空间的观念。
课前准备:圆形时钟、作业、有三角形的小方格纸、转椅。
课程设置:1、问题情境1。让学生观察手表并说话…
冀教版《数学》五年级上册[五年级数学教案]
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第96、97页。
教学目标:1。经历动手操作，讨论，归纳等探索平行四边形面积公式的过程。
2.掌握平行四边形面积公式，用字母表示;用数学公式求出平行四边形的面积。
3.体验探求平行四边形面积公式的挑战，体会转化数学的思想和方法。
课前准备:教师准备等底，高长方形和每行四边形纸各一张，正方形纸一张，长方形纸和不应区分面积大小…
冀教版《数学》五年级上册除数是整数的数理化除法[五年级数学教案]
四、小数除法课题:冀教版《数学》五年级上册除数是整数的小数除法(第一节)教学内容:冀教版《数学》五年级上册第38页，第39页。
教学目标:1、结合具体案例，经历自主解决问题和学习除数小于整数
