2021-2022学年美术二年级下册4漂亮的包装纸教学设计
ID:86163 2022-05-16 1 10.00元 3页 50.57 KB
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4《漂亮的包装纸》一.教学目标1、观察、分析包装纸图案表现方法和特点,感受其规律美和色彩搭配的和谐美。利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。2、了解、学习包装纸的设计制作方法,设计制作包装纸。3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给喜爱的亲朋好友,传达自己的心意。4、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。二.教学重难点教学重点了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配,创作出漂亮的包装纸。教学难点包装纸的设计制作的方式方法。三.教学准备教师:课件、示范作品、剪刀、固体胶、各种包装纸、制作材料。学生:彩纸、剪刀、彩笔、胶水等。四.教学过程(一)导入1、我的好朋友要过生日了,准备了两份礼物,哪一个更合适?(出示礼物,请学生帮忙选择)2、为什么选这个礼物?(漂亮)3、出示课题如果给礼物穿上一件“新衣服”,会让她们更高兴哦。小结:这件漂亮的“新衣服”就是礼物外面的个性化包装纸。今天我们一起来学习第4课《漂亮的包装纸》(二)教授新课1、出示各种包装纸,引导学生赏析(1)、看一看:这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受:请你用一个词语来形容。(鲜艳、漂亮、五颜六色、五彩缤纷、五光十色等)(2)、说一说:你喜欢哪张包装纸?漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案?(3)、试一试:你还知道有哪些简洁的小图形吗?几何形:圆、方、三角、半圆等小图案:小动物、卡通人物、花、自然景观等学科网(北京)股份有限公司\n2、小组讨论分析这些美丽的小花纹属于哪种排列方式?(连连看)(1)、单独纹样(2)、聚散纹样(3)、重复纹样3、有规律的排列(横排、竖排、斜排)无规律的排列欣赏小结:图案可以大也可以笑,可以只有一种,也可以由两种或多种,最重要的是摆放漂亮,用自己擅长的方法进行设计。4、教师示范根据不同的礼物设计图案欣赏老师自制的包装纸,找一找老师在制作这些包装纸时用了哪些不同的制作方法。(1)、方法一:绘画(2)、方法二:拼贴(3)、方法拓印小结:选择自己喜欢的图形和制作方法,按不同的规律进行排列,可以创作符合自己心意的包装纸。5、欣赏学生作品(说一说,评一评)你喜欢哪张包装纸?它的图案在排列上有什么特点?你喜欢用什么工具来绘制漂亮的包装纸?(三)操作实践1、作业:选择绘画、拓印、拼贴等某种方法,设计制作出一张漂亮的包装纸2、学生创作,老师巡视指导(四)展示评价1、师:你的亲朋好友收到你的礼物一定会笑得特别甜,因为你给礼物设计了一件特别的“新衣服”2、师生互评3、评价建议:(1)、能否为自己的节日礼物设计漂亮的包装纸(2)、能否用自己喜欢的颜色,选择一种喜欢的方法设计漂亮的包装纸(3)、是否有良好使用工具材料的习惯(五)拓展欣赏包装纸在生活中的应用。学科网(北京)股份有限公司\n学科网(北京)股份有限公司
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