2021-2022学年美术二年级下册8叶子上的小血管教学设计
ID:86161 2022-05-16 1 10.00元 4页 51.11 KB
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8叶子上的小血管一.教学目标:1、通过观察、欣赏、了解叶子的基本结构,感知叶子的形状、颜色以及纹理的美感。2、学习运用想象、添加的方法,运用不同的点、线、面表现叶子上的小“血管”,并且能够大胆自由的进行创作。3、培养学生细致观察的能力,养成善于观察,善于发现美的习惯。二.教学重难点教学重点:通关观察和学习了解叶子的形状和叶脉的生长规律,用想象的方法表现叶子的形状、叶脉、纹理。教学难点:能够运用点、线、面绘制出各种形态具美感的树叶,运用独特的美术语言,感受创作的乐趣。三.教学过程:(一)导入师:同学们,今天老师给大家带来一个小魔术,想不想看?看!这是一张普通的纸,纸上什么都没有,老师把刷子蘸上颜料轻轻一抹,小朋友们看到了什么呢?生:叶子师:再接着看,除了叶子的外形你还发现了什么?生:凹凸不平的纹理;叶脉师:它的名字叫叶脉,老师给大家变出了一片叶子,我们发现这片叶子上有凹凸不平的叶脉,小朋友们都知道,人的身上有粗细不同的血管,为人们输送各种营养物质,有意思的是叶子也有血管,它的名字叫叶脉,她每天忙个不停的为叶子输送水分和养料、支撑着叶子的生长,今天,大家就跟我一起走进《叶子上的小血管》,一起来感受叶脉的美丽。(二)新授1、观察叶子形状师:在美丽的自然界中有许许多多的叶子,它们有漂亮的外形,鲜艳的色彩,让我们一起去看看吧!(播放课件)(观察叶子)师:同学们,刚才你都看到了哪些形状的叶子呢?生:师:每片叶子的形状都不一样,有椭圆形、心形、掌形、卵形、鳞形等等。2、了解叶子的颜色师:同学们再来仔细的观察,圆圈中的这片绿叶子,它的颜色从上到下是一样的吗?生:师:叶子从上到下或者从中央到四周色彩丰富,又富有变化。哪怕同一棵树上的叶子颜色也有丰富的变化。学科网(北京)股份有限公司\n3、了解叶脉的生长规律和分布(1)师:刚才我们欣赏了这么多漂亮的叶子,现在我们一起来摸摸真实的叶子!拿起你面前的叶子,摸一摸叶子的正面和背面,再和你小组的其他同学交换摸一摸,你有没有感受到也叶脉存在?每段叶脉都是一样的吗?生:师:自然界中叶子的叶脉长短、粗细各不相同,而且每段都有自己的名字,一起来看这张大图。中间这段最粗的叫主叶脉(板书),从主叶脉上分出略细一点的叫侧叶脉(板书),从侧叶脉上又分出更细的是细叶脉(板书),这些叶脉都是从中间向外生长,而且越来越细,一直连到叶尖和叶子的边缘。(2)师:同学们仔细看,这片叶子的叶脉就像渔网一样,所以我们叫他网状脉,(出示荷叶)荷叶的叶脉像撑开的大伞一样,叫伞状叶脉,还有这片呢?(出示竹叶)大家看竹子的叶子,中间的叶脉的平行的,我们叫它平行叶脉。4、(出示教师范画)师:但是这些叶脉都是单一的线条,为了让小叶子更生动,我们可以用夸张的绘画手法给它注入新的生命,即大小不一点、变化无穷的线和形态各异的面,同学们请看,在这几幅作品中你都看出了怎样的点、线、面?生:五角星的点、心形的面、直线、曲线、弧线、折线......师小结,有五角星的点、圆形的点、圆形的面,心形的面以及直线、曲线、弧线、折线......5、教师示范师:叶子上的小血管长得太神奇了,我想为它画张像!老师这里有一片心形的叶子,我用想象、添加的方法表现叶子上的小“血管”,首先我也是用心形装饰四周,选择双线来勾画,向里看,我再画三条曲线,在向中间走,我用菱形来装饰,之后,我在中间画一条粗粗的主叶脉,两边画几条侧叶脉,最后还需要给它涂上颜色。看!老师完成的作品,这是一片黑白线描的叶子,我们还可以给他涂上鲜艳的颜色,做成彩色的叶子。6、欣赏学生作品师:我们再来欣赏一下小朋友的作品,看看他们经过想象、添加后精彩的画面吧!然后说一说,你最喜欢哪一张,为什么?(三)实践创作师:老师这儿有一棵幸运树,据说当树上长满了叶子就会给我们带来幸运与幸福,快快拿起你手中的画笔,画出你自己心中最美的叶子吧!将你画好的叶子贴到这颗幸运树上,让幸运树给我们带来幸运与幸福。下面我们来看一下作业要求:1、确定叶子的形状,然后用学科网(北京)股份有限公司\n想象的方法画出最美的那片叶子(多种线条组合、添加)。2、把画好的叶子,沿着叶子边缘用剪刀把它剪下来贴到黑板的树上,让“幸运树”更加茂盛。(四)作品评价1、学生自评,互评,从小血管的造型,从想象、创造力、从叶子的整体摆布来评价。2、师点评,小结:希望长着这么多茂盛而美丽叶子的幸运树给我们带来幸运,带来美好的一切。(五)拓展师:课后我们还可以画些漂亮的小叶子做成精美的书签,这样我们看书时就可以用到自己亲手做的东西了,最后希望同学们养成善于观察的习惯,多多发现美、感受美的存在。学科网(北京)股份有限公司\n学科网(北京)股份有限公司
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