2021-2022学年美术一年级下册第11课太空里的植物教学设计
ID:86149 2022-05-16 1 10.00元 3页 54.85 KB
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11.太空里的植物一.教学目标:1:引导学生能对太空里的植自由想象和设计,培养学生的想象力和创造力。2:学生能自主探究,发现植物构成的基本形状,并用各种材料制作太空里的植物。3:学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。二.教学重难点教学重点:初步掌握想象的方法,能对太空里的植物进行想象创作。教学难点:能用各种材料来表现太空里的植物,体验想象的乐趣。三.教学过程:(一)欣赏植物图片,激发兴趣师:同学们,不知不觉中,又一个美丽的春天来到了。大地暖了,新枝绿了,万紫千红,生机盎然。在这人间最美的四月天里,老师想带大家到我们日照的植物园里,欣赏一下那些美丽的植物,大家高兴么?师:好,那咱们就开始出发了。看,植物园到了。这一片花海多美呀!知道这是什么花吗?告诉老师。它们都有什么颜色呀?生:红色,黄色,紫色师:美丽的郁金香就像一位位花枝招展的小姑娘,在朝我们招手问好呢。来,咱们一起跟它们拍个照吧!学生做动作。同学们,你们看,这是一朵太阳花。师:欣赏了这么美丽的花,咱们一起去看看小草吧。看,这棵小草你们喜欢么?生:师:为什么喜欢它?生:师:老师也感觉它不但颜色特别,叶子上的花纹也很奇特。真像一朵鲜艳的花啊!你们看,这些草像什么?生:师:你们的想象力真奇特。这叫瓶子草,因为它们看上去就像一个个小瓶子。看,这里还有一株小草,它的叶片扭曲盘旋,形态独特,非常像弹簧,所以取名叫弹簧草。小草的世界奇特有趣,参天的大树也同样奇妙而美丽。大家看这是几棵树?生:师:对,这是一棵树,。一棵树就像一片森林一样。同学们,植物的世界神奇么?生:师:今天,我们的植物园之旅就结束了。谁能告诉老师,你最喜欢的植物是什么?为什么喜欢它?好,你来说生:(二)新授、1、教师示范植物画法。师:同学们,想知道老师最喜欢的植物么?生:想。师:我最喜欢太阳花,因为它总是微笑着面对太阳,充满了欢乐。老师现在打算把它给画出来。现在我先构图,我原来讲过,为了让你的画面饱满,物体画的足够大,咱们可以把画纸的上面跟下面各留出手指的距离?生:2个师:对。看,现在我开始画了,先画太阳花的笑脸,它是圆形的。在来画它的花瓣。接着我要画出它的径跟叶子。好了。老师得太阳花完成了。现在请你们拿起自己的画笔,把最喜欢的植物画出来吧。2、学生动手练习画植物师:老师发现很多同学已经画完了。没有画完的同学也不要着急,老师一会还会给大家时间继续完成。,同学们,地球上的植物美丽而又神奇,那你知道太空里的植物是什么样子吗?生:师:现在我们坐上宇宙飞船去探寻太空植物的奥秘吧!太空里的植物吧!3、欣赏太空植物,探究方法师:黑夜里,太空里的植物就如同一盏明灯,照亮了我们前进的道路。看,这棵植物长的像什么?师:你的想象力真独特。大树就像一个个大灯笼,闪闪发亮。咱们接着寻找,这棵植物它的外形怎么样?它的上面像什么?生:学科网(北京)股份有限公司\n师:说的真好,那长了小脚丫的植物会有什么本领?生:师:它的本领可真不少!你在这棵植物的身上发现了哪些颜色呢?生:师:你的观察能力真强!刚才老师画了一棵太阳花,现在咱们从这三个方面给它变变身,谁能帮帮它?在它的外形方面,怎样变?可以给它添加什么?你来说。生:师:给它加上双手,好,你能到前面帮老师画一画么?好,请你试一试。同学们,他画的生动么?生:师:请大家送给他掌声!那本领方面呢?好,你来说:生:师:可以跟我们小朋友一样的跳绳!很好,那老师就把这根跳绳画上。现在咱们要用彩笔或者油画棒把这棵太阳花打扮的更漂亮,谁有好的主意?你来说。生:师:这是老师事先涂好颜色的太阳花。一株太阳花弹琴,一株唱歌。它们配合的可真默契呀!4、欣赏课本图片,扩展学生思路师:同学们,还有很多小朋友也有许多新奇的想法,我们一起来欣赏一下。看大屏幕,你最喜欢哪一幅作品?为什么?你来说。生:师:哦,你最喜欢会说话的植物。为什么呢?生:师:你们看,因为这棵植物会说话,所以把它的嘴巴画的突出。还有谁愿意说一说,你最喜欢哪一幅?生:师:这棵会飞的植物,它长了一双什么颜色的翅膀?生:师:对,张了翅膀的植物,想飞到那里就可以去那里,真是太奇妙了。同学们,你们看这3幅作品,它们的背景是如何表现的?生:师:它们都是简单的运用点和线的形式表现背景。大家也可以学习这样的表现手法。同学们,太空里的植物真是千奇百怪,让人忍不住想去探寻一下里面的奥秘,如果把你刚才画的植物带到太空里,它会发生哪些改变呢?它的外形会有什么变化?会有什么样的本领?又有哪些颜色呢?让它们变为一株神奇的太空植物呢?生:师:那谁来说说自己的想法?生:师:大家的想法真是了不起。看来大家已经迫不及待的想尝试一下了,别着急,再来听一下我的几个小要求:5、作业要求:师(1)在刚才绘画植物的基础上,从外形、本领、色彩(多用红、黄、蓝、绿、紫)方面给它变身。(2)大胆想象,发挥创意。好了,请大家开始吧!6、学生作业:7作品评价:师:请已经完成作业的同学,把作品粘贴到前面。老师发现这个小组的同学坐的最端正,还有哪个小组坐的最端正呀?(组织纪律)同学们的作品都已经粘贴好了,谁起来说一说自己的作品,你画的是什么?好,请你到前面来说。这是作品是谁的?请你到前面来介绍一下自己的作品。你画的是什么?在这些作品里面,你最喜欢那幅作品?为什么呢?你觉得它的颜色搭配的怎么样?咱们一起来看看这幅作品,这画的是什么?(三)总结拓展师:同学们,今天这节课,你都学会了什么?生:画太阳花。画太空植物师:同学们,我们是从外形、本领、颜色三个方面表现太空里的植物。看来大家学到的知识真是不少!其实除了用绘画的形式表现太空里的植物,我们还可以利用身边的废旧材料来表现。你们瞧!(多媒体展示废旧材料制作作品,丰富学生的知识,开拓学生的视野。)这是用废旧的卡纸来制作,这是用太空泥制作的。这是用铅笔来制作的太空植物。你们想不想也用自己身边的废旧材料来制作太空植物呢?生:想师:那就请大家课下搜集废旧材料。下一节的美术课,咱们继续探讨其他方法来制作太空里的植物。今天的课就上到这里,请大家收拾整齐自己的物品。下课!学科网(北京)股份有限公司\n学科网(北京)股份有限公司
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