初一语文下册第四单元复习题及答案
ID:80280 2022-01-06 1 5.00元 10页 50.00 KB
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七年级语文下册第四单元复习题(考试时间:120分钟分值:120分)一、积累与运用(23分)1.下列加点词的读音,完全正确的一组是(      )(2分)A. 行辈(háng)   不惮(dàn)    亢奋(kēng)参差不齐(cī)B.潺潺(chán)  凫水(fú)    旺相(xiàng)晦暗(huì)C.羁绊(jì)归省(xǐng)    蓦然(mù)嗔视(chēn)D.冗杂(rǒng)   撺掇(cuàn)粲然(càn)叱咤风云(chà)2、选出下列有错别字的一项是(  )(2分)A、大彻大悟 叹为观止 尽态极妍 参差不齐B、包罗万象 奇伟磅礴 离合悲欢 息息相通C、变幻多姿 高视阔步 低回琬转 浑身解数D、本色当行 叱咤风云 盛情难却 挺身屹立3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是()(2分)①只有我急得要哭,母亲却的嘱咐我,万不能装模装样。②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的污染物。③三峡导流明渠截流成功,长江巨龙将被彻底。A.努力重要折服B.用力监测降服C.竭力主要降服D.奋力重要折服4、下列加点的成语使用不恰当的一句是()(2分)A为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 D他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为的程度。5、下列句子没有语病的一句是(  )(2分)A、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。B、通过这次实践活动,使我深受教育。C、改革开放20年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。6、指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)⑴他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(      )⑵一捶起来就发狠了,忘情了,没命了。(       )⑶当年读书,见古人形容歌声的好处,有那“余音绕梁,三日不绝”的话,我总不懂。(      )⑷强刺激的河北梆子,这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗?(          )7、下面没有语病的一句是(   )。(2分)A.他对自己能否学好电脑,充满了信心。B.这次演出,众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。C.正当我偃旗息鼓,收拾作业本准备回家的时候,一场大雨骤然而至。D.窗外虽是白雪皑皑的严冬,教室里,每个人的心中,却是春意盎然,温暖无比。8、下面是两句寓理于物的诗句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……等)写一个既符合物品特点,又包含生活道理的句子。(3分)例句:(1)蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。(2)月亮:正因为有圆缺,才使人不感到乏味。 9、体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题。(4分)老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”(1)老师话中的意思是什么?(2分)答:_______________________________________(2)学生话里的意思又是什么?(2分)答:___________________________________二:阅读理解(47分)阅读下列文段,完成10~25题(一)①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 10.第①段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?(2分)11.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个),它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用?(3分)12.第②段中的划线句用了什么描写方法?这句话的作用是什么?(3分)13.第②、③两段中,作者从哪些感官角度来写景的?(3分)14.用四个字或一句简短的话,概括这三段内容。(3分)(二)①遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 ②未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。③忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。④忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。15.给下列句中加横线的词解释。(4分)(1)妇抚儿乳()(2)满坐宾客()(3)夫齁声起()(4)不能名其一处也()16.下列带点的词意思相同的一项是()。(2分)A.当是时不知木兰是女郎B.妇拍而呜之其家甚智其子,而疑邻人之父C.以为妙绝自以为大有所益D.撤屏视之中间力拉崩倒之声17.下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是()(2分)A.稍稍正坐B.宾客意少舒C.中间力拉崩倒之声D.忽然抚尺一下18.翻译下列句子。(4分)(1)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。译文: (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。译文:19.第①节表现深夜一家四口人由睡到醒的过程,其中声音的顺序是怎样的?(4分)20.前三段结尾每个句子写的都是什么内容?这些描写对表现口技者的技艺有什么效果?(3分)(三)《谁是画家》西班牙著名的画家穆律罗(1618—1682)经常发现他的学生的油画布上总有未完成的素描,画面相当协调,笔触极富天才。然而这些草图通常都在深夜留下,一时无法判定作者是谁。   一天早晨,穆律罗的学生陆续来到画室,聚集在一个画架前,不由得发出惊讶的赞美声。油画布上呈现着一幅尚未完成的圣母玛利亚的头部画像,优美的线条,清晰的轮廓,许多笔调无与伦比。穆律罗看后同样惊讶不已。他挨个询问学生,调查究竟谁是作者。可学生都遗憾的摇头,穆律罗感慨的赞叹道:“这位留画者总有一天会成为我们所有人的大师。”他回头问站在身旁颤抖不停的年轻奴仆:“赛伯斯蒂,晚上谁住这儿?”   “先生,除我之外……别无他人。”   “那好,今晚要特别留神,假如这位神秘的造访者大驾光临你又不告诉我,你将受罚30鞭。”   赛伯斯蒂默默屈膝,恭顺而退。   那天晚上,赛伯斯蒂在画架前铺好床铺,酣然入睡。次日凌晨钟鸣三响,他倏然从床铺上蹦起来,自言自语地说:“3个小时是我的,其余的是我的导师的。” 他抓起画笔在画架前就座,准备涂掉前夜的作品。赛伯斯蒂提笔在手,眼看画笔即将落在画上时却凝然不动了。他呼喊道:“不!我不能,不能涂掉!让我画完吧!”   一会儿,他进入了画画的境界:时而点缀点色彩,时而添上一笔,然后再配上柔和的色调。3个小时不知不觉悄然而逝。一声轻微的响声惊动了赛伯斯蒂。他抬头一看,穆律罗和学生们静悄悄地站在周围!晨曦从窗户中透进,而蜡烛仍在燃烧。   天亮了,赛伯斯蒂依然是个奴仆。所有人的目光都投向赛伯斯蒂,流露出热切的神情。他双眼低垂,悲切地低下头。   “谁是你的导师,赛伯斯蒂?”   “是您,先生。”   “我是问你的绘画导师。”   “是您,先生。”   “可我从未教过你。”   “是的。但您教过这些学生,我聆听过。”   “噢,我明白了,你的作品相当出色。”   穆律罗转身问学生们:“他该受惩罚还是应得奖励?”   “奖励!先生。”学生们迅速回答。   “那么奖励什么呢?”   有的提议赏给一套衣服,有的说赠送一笔钱,这些无一能打动赛伯斯蒂的心弦。有个学生说:“今日先生心情愉快,赛伯斯蒂,请求自由吧。”   赛伯斯蒂抬头望着穆律罗的脸庞:   “先生,请给我父亲自由!”   穆律罗听后深为感动,深情地对赛伯斯蒂说:“你的画笔显露出你的非凡才能;你的请求表明你心地善良。从现在起,你不再是奴仆。我收你为我的儿子,行吗?…… 我穆律罗多幸运啊,竟然造就出一位了不起的画家!”   时至今日,在意大利收藏的名画中,仍能看到许多穆律罗和赛伯斯蒂笔下的优秀作品。21.整体感知:请你用简洁的语言把文章的内容概述出来。(2分)22.问题探究:(3分)(1)文章开头一段有什么作用?。(2)倒数第二段穆律罗对赛伯斯蒂所说的一段话的作用是:23.语言品析:文中有多处描写生动的的句子对表现人物形象起到了重要作用,请从文中任选一处,结合语境做点赏析。(3分)我找的句子:我的赏析:24.情感体验:下面的两句话表现了赛伯斯蒂当时怎样的心理?(3分)(1)次日凌晨钟鸣三响,他倏然从床铺上蹦起来,自言自语地说:“3个小时是我的,其余的是我的导师的。”(2)他呼喊道:“不!我不能,不能涂掉!让我画完吧!” 25.体验感悟:从文中两个主要人物赛伯斯蒂和穆律罗的身上,你有什么感悟,说出来,大家分享。(任选一个方面作答)(3分)我的感悟:三、作文(50分)26题,阅读下列材料,根据要求作文。社会生活中的美无处不在。美在自然:芳草萋萋,落英缤纷,山高月小,水落石出;美在生活:奋斗的激情,成功的喜悦,友情的真挚,亲情的温馨;美在艺术:音乐的旋律,舞蹈的节奏,书法的飘逸,绘画的瑰丽;美在品格:真诚,善良,宽厚,正直……请将“我在中发现了美”补充完整,然后以此为题,联系自己的亲身经历,写一篇不少于600字的文章。七年级语文下册第四单元复习题参考答案一、积累与运用(23分)1.B2、C3.C4、D5、C6、(1)比喻(2)排比(3)引用(4)反问7、D8、如风筝:有线的牵引,才飞得高远。大海:因为不拒细流,所以壮阔无边。9、.⑴不会还有没交作业的同学吧?⑵我没有交作业,明天交可以吗?二:阅读理解(47分)(一)10、“轻松”和“舒展”,表现了“我”的欢喜轻快的心情。11.拔、点、磕、退、上、架。刻画了这群少年朋友驾船时熟练敏捷、勤劳能干的特点和去看戏的愉快心情。 12.侧面描写。写船行之快,衬托出“我”想看戏的急切心情。13.嗅觉、触觉、嗅觉。14.月夜行船,或月夜行船去看戏。(二)15、(1)喂奶(2)坐,通“座”。(3)打鼾,打呼噜。(4)说出。(4分)16.C(3分)17.D18.(1)即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。(2)在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿索索直抖,几乎都想争先恐后地逃跑。19.由远而近,由外到内,由小到大,由分而合。20.写听众的反映。衬托口技表演的精妙。(三)21奴仆赛伯斯蒂旁听著名画家穆律罗的绘画课,利用晚上时间作画,最后成为一位绘画大师,并获得了自由。22.(1)设置悬念(2)点明中心23.如:晨曦从窗户中透进,而蜡烛仍在燃烧。这一句表现了赛伯斯蒂刻苦作画,完全沉浸在创作的境界中,不知道天已亮了的情景。24.(1)表现了赛伯斯蒂要充分利用这宝贵的三小时进行创作的心理。(2)对绘画艺术和对自己作品的挚爱。25.如:大师应该知人善任,提掖后进,给后辈提供施展才华的机会;人要有追求和美好的品德,这样才能赢得别人的尊重。三、作文(50分)26题,参照中考作文评分标准。
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