4试种一粒籽第一课时教学设计　学习目标　　1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。　　2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。　　3.在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。重点难点：　　重点1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。　　2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。　　难点在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。教学过程　　教学环节教师活动学生活动设计意图　　感受生命奇妙1.师播放视频【种子萌芽生长过程】：春天，万物复苏，让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。21世纪教育网版权所有　　学生看完之后，师：在这段视频中你知道了什么？　　师：一颗小小的种子有如此的神力，可以破土而出发芽开花结果。唐代诗人李绅《悯农》中有一句“春种一粒粟，秋收万颗子。”这个世界因为有了种子，就有了无数生命的诞生，你们想进一步了解这些神奇的种子吗？21cnjy.com　　2.认识种子　　（1）师：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？　　（2）老师介绍种子【PPT展示】：老师也想给你们介绍几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的种子；杨树也是一样；西红柿的种子是很小很小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝卜的种子是萝卜开花后结籽。21·　　（3）小组合作进一步认识种子 　　结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？　　（4）展示指名学生说，例如吃的零食有种子；我们的主食也是种子加工的；吃的水果；书上看见过的；网上查询的；问的长辈……com　　学生回答　　学生介绍认识的种子，比如：大米、黄豆、橘子籽　　学生小组合作熟悉的歌曲唤起孩子们对中秋节的记忆　　计划试种3.揭示课题　　师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？板书课题：试种一粒籽。2·1·c·n·j·y　　4.计划试种　　（1）出示老师种的白菜的视频　　（2）分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划　　（3）展示计划　　课堂小结教师：孩子们，接下来就请大家好好准备，试种一粒籽，看看哪些小组最有心做好这件事儿。　　板书试种一粒籽4试种一粒籽第二课时教学设计　学习目标　　1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境中生长。　　2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。　　3.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。重点难点：　　重点1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境中生长。 　　2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。　　3.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。　　难点1.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。　　2.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。教学过程　　教学环节教师活动学生活动设计意图　　回顾试种的经过，感受生命的萌发1.师播放亲自试种的过程视频：在这次试种中我的体会是：蒜苗刚开始5天之内只是添水，5天之后每隔7天换一次水。　　那你们有怎样的试种体会呢？先在小组里说说。　　2.小组里说一说自己试种的体会。　　3.全班汇报。指名两学生说　　指导记录试种过程4.展示课本上的种植日记和成长记录图，请学生说说写种植日记要记录哪些内容？　　5.在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成果（含实物、日记、绘图等），说说种植体会。2