《11屹立在世界的东方》说课第一课时五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》,一、教材分析《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》：主题五“我们的国家”中第11条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”。《青少年法治教育大纲》中强调要建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。了解人民代表大会制度，增强民族团结意识。《中国学生发展核心素养》社会参与领域的“国家认同”要点。,第三单元百年追梦复兴中华1第七课不甘屈辱奋勇抗争2第八课推翻帝制民族觉醒3第九课中国有了共产党4第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利6第十二课富起来到强起来5第十一课屹立在世界的东方一、教材分析,11.屹立在世界的东方1.中国人民站起来了2.保家卫国独立自主3.自立更生扬眉吐气一、教材分析,一、教材分析保家卫国独立自主这一课重点学习建国初期抗美援朝战争的胜利，以及新中国如何在西方帝国主义的阻力下成功开展外交的历史史实。新中国凭借保家卫国的决心和独立自主的外交政策赢得更多国家对新中国的尊重与认可，屹立在了世界的东方。雄赳赳气昂昂……新中国和平外交重返联合国,二、学情分析学习增长点五年级的学生对于新中国的建立以及建国后中国面临的困难和发生的巨大变化了解不多，且多为碎片化的信息。对新中国成立后共产党是如何带领人们自力更生、艰苦奋斗取得了伟大的成就，有更深入的了解，感受中国人民是如何团结一心，抵御外敌，独立自主，发展外交。原有认知,三、教学目标1.知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，体会抗美援朝战争胜利以及重返联合国时人民的喜悦心情。2.通过中美双方物资设备对比，了解抗美援朝战争中志愿军克服困难英勇奋战的英雄事迹，学习英雄人物为了祖国和人民的利益奋不顾身、舍生忘死的爱国主义精神。3.了解新中国“和平共处五项原则”的外交政策赢得许多国家的认可与尊重，为重返联合国获得合法席位铺平道路。,四、教学重难点知道抗美援朝战争的胜利及重返联合国对新中国屹立于世界东方的伟大历史意义。,五、教学环节和设计意图复习导入引出问题：抗美援朝是一场怎样的战争？分析抗美援朝出兵的原因。学习战斗英雄故事发扬抗美援朝精神。活动一：复习导入引出问题活动二：了解抗美援朝战争感悟战争胜利的伟大意义。活动三：和平外交担当大国责任体会志愿军保家卫国的决心。在和平共处五项原则基础上取得外交成就在联合国事务中担当大国责任重返联合国获得合法席位活动四、总结提升感悟精神“保家卫国”“和平外交”屹立在东方,活动一：复习导入引出问题：抗美援朝是一场怎样的战争？五、教学环节和设计意图桥梁被炸毁工厂变为废墟村庄被洪水淹没设计意图：通过新中国刚刚建立的局面——战后满目疮痍的状态，百业待举，百废待兴，“为什么还要参与一场战争？”这样的一个问题引发学生的思考，激发学习的热情。雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江保和平卫祖国就是保家乡……,五、教学环节和设计意图活动二：了解抗美援朝战争感悟战争胜利的伟大意义。1.分析抗美援朝出兵的原因。2.体会志愿军保家卫国的决心。3.学习英雄故事发扬抗美援朝精神。朝鲜内战爆发我国边境遭袭击朝鲜政府求助信“保家卫国抗美援朝”,五、教学环节和设计意图1.分析抗美援朝出兵的原因。2.体会志愿军保家卫国的决心。3.学习英雄故事发扬抗美援朝精神。活动二：了解抗美援朝战争感悟战争胜利的伟大意义。军事专家徐焰教授，做战争初期志愿军与美军在军事硬件实力上的对比分析。视频资料显示参战双方在军事物资、设备补给方面的差距。面对这样一场军事实力对比如此悬殊的战争，我们依然选择出征，从而感受志愿军在军事设备落后、物资缺乏、生活艰苦的条件下依然抱着必胜的信念顽强战斗，没有退缩过一步！,五、教学环节和设计意图3.学习英雄故事发扬抗美援朝精神。烈火中牺牲的邱少云活动二：了解抗美援朝战争，感悟战争胜利的伟大意义。1.分析抗美援朝出兵的原因。2.体会志愿军保家卫国的决心。被冻成冰雕也没有后退半步的志愿军战士战斗英雄杨根思设计意图：通过三个小环节，了解抗美援朝战争是一场正义之战。这场战争不仅捍卫了和平，打击了侵略者的嚣张气焰，还凝聚了中华民族的精神，团结了各界民众，在世界范围内树立了新中国的良好形象。,五、教学环节和设计意图环节三：和平外交担当大国责任1.在和平共处五项原则基础上取得外交成就。新中国成立抗美援朝战争胜利周恩来总理应邀访问印度和缅甸周恩来参加万隆会议互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处和平共处五项原则“求同存异”,五、教学环节和设计意图环节三：和平外交担当大国责任2.重返联合国获得合法席位在联合国取得合法席位这一伟大的历史事件，使新中国在国际舞台上得到了更多国家的认可，也为后续的开放政策创造了良好的条件。,五、教学环节和设计意图环节三：和平外交担当大国责任3.在联合国事务中担当大国责任东盟国际论坛一带一路共建繁荣与友好国家共同抗击疫情中非合作论坛……设计意图：通过三步学习认识到在新中国建立之初，面对以美国为首的西方势力为遏制新中国的发展而采用了“外交孤立”的政策，我国为打破这一局面，直面困难，老一辈外交官排除万难在世界舞台上一次次创造机会，结实伙伴国家，并最终取得重返联合国的机会。而今，中国在联合国各项事务中都担起了大国责任，兑现了自己的承诺。,五、教学环节和设计意图活动四：课堂总结感悟精神同学们，通过今天的学习，相信你们一定对新中国初期“抗美援朝、保家卫国”“独立自主和平外交”有了一定的了解，一定对数十万志愿军流血牺牲、保卫和平的革命精神，对我国老一辈外交官排除万难打开外交新局面的努力和贡献有了更深的认识。我相信你们也一定理解了，从此，中华人民共和国真正屹立在世界的东方！,五、教学环节和设计意图这堂课引用了大量的历史资料和史实图片，再现了新中国建设初期我国面对各种困难，以及在各种困难面前我国的领导人和老一辈革命家、革命军人及各界民众是如何排除万难，艰苦奋斗，团结一心为新中国的建设抛头颅、洒热血、无私奉献最终打开了建设的新局面的真实历史。,谢谢看观