第1课时十几减9人教版一年级下册
学习目标会利用不同的方法解题。利用所学知识解决生活中的数学问题。能计算十几减9的计算题。
情境导入春天来了，学校组织了同学们一起去春游，让我们一起去看看发生了哪些有趣的事吧！
情境导入小朋友们，在下列图片中，你看到了哪些数学信息？
新课讲解已知条件：提出的问题：小丑手中一共有15个气球,卖了9个。还有几个？列出算式：15-9=把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。怎么计算呢？
新课讲解第一种方法：数数15、14、13、12、11、10、9、8、7、615-9=6
新课讲解第二种方法：想加算减方框里应填多少？9+=15615-9=6
第三种方法：摆圆片新课讲解15-9=6
新课讲解第四种方法：平十法15−9=5410615-9=615-5=1010-4=6
新课讲解第五种方法：破十法15−9=615-9=610-9=15+1=65101
课堂练习1.用摆一摆，算一算。11-9=216-9=7
课堂练习2.圈一圈，算一算。14-9=5
课堂练习17-9=83.圈一圈，算一算。
课堂练习4.你喜欢的方法计算。13−9=19−9=41012−9=18−9=39
课堂练习5.用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
课堂练习6.你喜欢的方法计算。3726+6−9=9+8−10=19−8−9=5+8−9=41114−9+6=17−4−9=4
课堂练习7.红气球和绿气球一共有18个，绿气球有9个，红气球有多少个？18-9=9答：红气球有9个。
课堂小结十几减9的计算方法：计算十几减9，可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法”。
1、课后练习P3第1、2题；2、练习册P1.课后作业
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