部编版七年级上册语文第二单元综合性学习《有朋自远方来》+第四单元综合性学习《少年正是读书时》精选练习题汇编第二单元综合性学习《有朋自远方来》精选练习题 1.综合性学习。学校正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）你的同学小明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差、学习成绩也比较差的同学走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言、格言或诗句。）（2）关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，再仿写一句。友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵。 2.七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。（1）在“展示自我”环节，小明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文章，里面有几处写错了，请你帮助修改。我叫小明，今年十一岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就是在家里看看书。【A】通过这次“有朋自远方来”的综合性活动，使我知道了许多交友的方法。【B】我以后要和朋友多交流、促进、认识，【C】我还要向同学和老师不耻下问，来提高自己的学习成绩。①【A】句有语病，应将“_______________”删去。②【B】句语序不当，请修改：_______________。③【C】句用词不当，应将“_______________”改为“_______________”。（2）下面是活动中的三道题，请你回答。①本次综合性活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节？（每个环节不超过六个字）环节一：_______________ 环节二：_______________②小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（ ）A．令尊 B．家母 C．令堂 D．阿姨第21页共22页
③你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来吧！A童年时代要好的朋友 a君子之交B没有抵触、感悟融洽的朋友 b竹马之交C经历过艰难困苦的朋友 c莫逆之交D平淡如水的朋友 d患难之交 3.综合性学习。为了引导同学们正确交友，你所在的学校正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）每个人都有自己的交友的原则，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言警句，请你写下你最喜欢的一句名言警句。（2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊。讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友方式，谈谈自己的看法。 4.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些任务，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中栏目有相处之道、名人间的友谊故事、友谊的（诗词）警句，请你再创设一个栏目并拟出标题。（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、交友典故等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请你谈谈自己的看法。 5.根据下面的活动情景，完成下列各题。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，益损难分。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”。可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行：“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与活动，并完成下面任务。第21页共22页
假如你想在活动中认识新朋友，你将如何向同学自荐？（含标点限100个字内）6.为引导同学们正确交友，学校正在开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。（1）学校为活动征集交友的诗词文章、名言、警句、成语典故等，以下哪句与主题不符（ ）A.海内存知己，天涯若比邻B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.大丈夫处世处，当交四海英雄D.伯牙绝弦（2）学校拟开展“向朋友展示自我”主题活动，以下哪条建议与主题不符（ ）A.举行“向朋友展示自我”的主题班会B.开展“展示自我才艺”的手工作品集活动C.举办“展示自我，真爱友情”的班级游园活动D.请同学分享学习经验7.综合性学习。请你参与“有朋自远方来”的语文实践活动，并完成以下任务。（1）“不求金堂玉马登高地，但愿高山流水遇知音”，句中的“高山流水”用了一个典故。请简述这个典故的内容或其他与交友有关的典故。（2）你的同学李明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句）（3）请你结合自身的实际情况思考一下：如果想要交到更多的好朋友，你需要做出哪些具体的改变？ 第21页共22页
8.综合性学习。为引导同学们正确交友，泰兴市实验初中七年级（1）班举行“有朋自远方来”的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。（成语积累）你所在的小组负责搜集有关交友的成语典故，请你写出一个：________（设计活动）为激发同学们的参与热情，请为本次活动设计一种活动形式：________（口语交际）假设老师安排你和小宇坐同桌，你很想和他交朋友，请你从下面的名言中选择交友名言并引⋅用⋅：A.天行健，君子以自强不息。B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C.言必信，行必果。D.独学而无友，则孤陋而寡闻。于是你主动走到他面前，说：“______________________。”9.综合性学习“有朋自远方来” ①势利之交，难以经远。士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历险夷而益固。 （诸葛亮《论交》） ②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （白居易《琵琶行》） ③管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （《世说新语•德行》）（1）请你根据以上三则材料，概括交友的三个原则。（2）请结合你的名字向别人介绍自己，让他们对你有更深刻的了解。 10.学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。全班同学分为名言、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。（1）唐诗中关于“友情”的名句。示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄《送韦城李少府》）①_______________，_______________。第21页共22页
（2）与交友有关的成语。（根据意思写成语）示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）①初次见面就像老朋友一样合得来。（ ）②关系亲密，没有隔阂。（ ）（3）假如同学们搜集了书画（包括诗歌、故事等）、声像、实物等类型的材料，请你针对不类型的材料设计呈现方式。（4）班会的最后一个环节是“献给朋友的话”，你准备和朋友说些什么？ 11.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句。请你为此再拟写一个小标题。（2）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（3）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（4）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。12.根据要求完成问题。 进入中学，学习生活翻开了新的一页，同学们都认识了不少新朋友。某中学准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，让大家明确自己的交友之道，也给同学们提供一个展示自己的机会。（1）老师想让同学们尽快熟悉，班会让大家进行自我介绍，怎样才能加深大家对自己的印象呢，请设计三种自我介绍的形式。（2）朋友对自己的影响是很大的，因此择友是一件慎重的事情。假如有机会选择“孔子、曹操、陈纪（元方）、李白、鲁迅”这几个人中的一个当朋友，你会选择谁？请说明原因。（说话要有条理，最好能阐明自己的交友之道，100﹣120字。）第21页共22页
13.某班开展“有朋自远方来”综合实践活动，请你参与。（1）为了布置会场，请你推荐一句关于“交友原则”的名言、警句来制作标语。（2）中国传统文化中有不少关于交友的成语典故，你知道下面成语典故中涉及的历史人物吗？伯牙绝弦：伯牙和A_______________割席断交：管宁和B_______________（3）班级同学推荐你作为代表于10月8日上午去邀请班主任杨老师来参加10月9日下午3点开展的活动，你准备怎样对杨老师说？（4）下面是（1）班同学小明写得一段自我介绍发言稿，其中画线句有语病，请你帮助他进行修改。①我身高约1米65左右。我兴趣广泛，特别喜欢读书。②通过读书，使我开阔了视野、丰富了知识、培养了能力。③我希望成为大家的良师益友。A．第①句语意重复，可以删去“_______________”或“_______________”。B．第②句滥用介词，可以删去“_______________”或“_______________”。C．第③句用词不当，可将“_______________”改为“_______________”。 14.七年级一班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）请用楷体抄写名人名言：“近朱者赤，近墨者黑。”（2）你班将于本周四下午在教室召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的王老师参加，班上推荐你去邀请，周二上午，你来到心理咨询室对王老师这样说：“_______________。”（3）你的好朋友小明觉得作为一名初中生要广泛交友，不仅可以交学校的朋友，还可以在网络上交朋友。他觉得在网络上交朋友有利于开阔眼界，增长见识，可以与全国各地甚至是海外的朋友、各界人士交流，可以看到异国他乡的风土人情。可是你却觉得_______________。15.请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，完成下面的题目。第21页共22页
（1）请写出一个你搜集到的有关交友的格言、古诗或故事。（2）阅读下面的对话，说说谁才是真正的朋友？为什么？你和张兴、林峰刚放学准备回家。这时：张兴说：“学校后操场那里有人打架，我们去看看吧，咱们不动手，就看看！”林峰说：“这种事情千万别掺和，就算你不打别人，要是被殃及池鱼，伤了自己怎么办？而且这也不是什么好事！”你觉得他们说的都对，不知怎么选，这时：林峰说：“咱们还是回家吧，不然家人会担心的，回去看看书也好啊。我跟你们说，我最近发现了一本科技杂志，非常有意思，你们也看看？”张兴：“你够了吧，上学看书，回家还看，不成书呆子了，我要回家打游戏，咱们组团吧！”……（3）请你思考一下，如何才能交到更多的朋友？第21页共22页
参考答案1.（1）示例：小明，我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你以为呢？（2）示例一：友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田。示例二：友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。2.（1）①通过（使）,②我以后要和朋友多认识、交流、促进,③不耻下问,虚心请教（2）①讲好交友故事；设计交友卡片；搜集交友名言等。②C③A—b，B—c，C—d，D—a。3.（1）示例：君子之交淡如水。海内存知己，天涯若比邻。（2）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制、空间的限制、时间的限制、年龄的限制，可以结交全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流时总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。4.（1）示例：同学风采展示；友谊连线（2）典故示例：伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交等。从中任选一个，简要阐述典故内容即可。如选择伯牙绝弦。俞伯牙与钟子期心意相通，子期亡故，伯牙挑断琴弦，终身不再弹琴。故事充分体现了俞伯牙和钟子期之间深厚的情谊。（3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（言之成理即可）5.第21页共22页
答案示例： 同学们好，我是一个真诚善良的人，喜欢交朋友，但我有自己的交友原则。我喜欢交真诚友善、勤奋上进、能同甘共苦的朋友，如果你就是这样的人，就来做我的朋友吧，让我们共同努力，携手未来！6.BD7.（1）示例：“高山流水”的典故讲的是俞伯牙和钟子期的故事，伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏，两人成了知音之交。后来钟子期病故，俞伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。（2）示例：李明你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的人，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你认为呢？（3）示例：收敛自己随时爆发的脾气，主动关心他人等。8.（1）管鲍之交（高山流水、刎颈之交、生死之交、金兰之交、布衣之交）（2）（办一期以“交友之道”为主题的）黑板报，（举行“网络交友利弊谈”的）辩论赛，手抄报，赛诗会，交友讲座，故事会，演唱会等（只要答到活动形式，不一定要点明活动主题）（3）示例：小宇你好，我是***，很高兴和你成为同桌，听说你喜欢读书，我也很爱阅读，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们以后一起学习，互相交流，好吗？9.（1）参考：以心相交，不因身份、地位不同而有所改变；有相同的经历和遭遇；有共同的价值取向，志同道合。（2）答案示例：我叫李明亮，有明朗之心，有亮堂之举，坦荡潇洒，待人真诚，希望与你共结君子之交。10.（1）①莫愁前路无知己,天下谁人不识君（2）①一见如故,②亲密无间（3）诗歌朗诵会、故事会、实物展示讲解会等多种形式。（4）亲爱的朋友，让我们携起手来，互相关心，互相帮助，愿我们友谊长存！11.（1）示例一：同学风采展示第21页共22页
示例二：友谊连线（2）交友之道，贵在真诚。（3）典故：伯牙绝弦 内容：伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。（4）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制、空间限制、时间限制、年龄限制，可以结交全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流时总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。12.（1）示例1：制作个人档案表；通过表格，让同学们一目了然地了解我的姓名、年龄、兴趣爱好等。示例2：播放视频，同学们；可以通过观看我的生活画面，更全面细致地了解我，认识我。示例3：讲个人故事；讲述有关自己的故事，给同学更深刻全面的印象。（2）示例：我会选择陈纪（元方），因为他懂礼，元方在有礼貌的情况下还让父亲的友人感到自己说的做的都不对，最后元方入门不顾也不是没有礼貌，只是不想原谅父亲的友人。所以，我想和陈纪（元方）做朋友。13.（1）示例：君子之交淡如水；海内存知己，天涯若比邻。（2）钟子期,华歆（3）示例：杨老师，您好！我代表全班同学邀请您明天下午3点到班级参加“有朋自远方来”综合实践活动。您有时间吗?（4）约,左右,通过,使,良师益友,好朋友14.（1）近朱者赤，近墨者黑。（2）示例：王老师您好，我是七年级一班的学生代表，周四下午我们班要在班级教室召开一次以“交友之道”为主题的班会，我们想邀请您来参加，来为我们进行心理指导，您看可以吗？第21页共22页
（3）示例：网络交友有风险。我们可能会因为年少无知，上当受骗；也会使自己学习分心,，影响自己的学业；也可能使自己沉溺社交网络，不思进取。15.（1）示例：海内存知己，天涯若比邻。（2）林峰是真朋友。因为他敢于拒绝同伴围观打架的邀请，并且对打架有清醒的认识，还很懂事，积极向同伴推荐科学刊物，积极向上；而张兴不辨是非，不积极学习，会给人带来不好的影响，所以不是真正的朋友。（3）示例：言行举止礼貌周到；善于倾听他人的心声；真诚关心他人。第四单元综合性学习《少年正是读书时》精选练习题 1.七年级（1）班开展“少年正是读书时”综合实践活动，请你参与。（1）请按提示修改“邀请函”。邀请函尊敬的刘校长：我班拟定于2020年12月10日在学校报告厅举行“少年正是读书时”读书交流活动，特邀您参加，请务必出席。2020年12月8日七年级（1）班班委会①邀请函内容有一处表述不准确，请加以修改。②邀请函中用语不得体的一处是“_______________”，应改为“_______________”。③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2）下面是活动中的三道题，请你回答。①在阅读《西游记》时，老师给同学们出了一道题，请你填写相应的地名。唐僧在_______________收孙悟空，在高老庄收猪八戒，在_______________收沙僧，在_______________收白龙马。②在“中国现代文学名著”阅读小组交流时，大屏幕上有一道当代文化名人“笔名”与“原名”的搭配题，请你将正确选项填入表格中。第21页共22页
文化名人的笔名鲁迅老舍冰心文化名人的原名_____________________________________________名人的原名：A．舒庆春 B．周树人 C．谢婉莹③在“鲁迅文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅散文《朝花夕拾》中迎神赛会场景的视频，视频里出现了白无常和黑无常，人们最喜爱的是_______________。2.七年级（1）班开展“少年正是读书时”综合性实践活动，请你参与。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2）中国古代经典浩如烟海，你知道的“四书”是：《_______________》《_______________》《_______________》《_______________》。（3）假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。（要求用一句读书名言，字数不超过50字）（4）小明参加活动后写了一段文字来表达自己的感受，其中画线句有语病，请你帮助他进行修改。我们一定要多读书，读好书，①进一步培养我们的读书水平。伟大的法国文学家都德说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”是呀，一本好书，能荡涤人的灵魂，纯洁人的心灵；能开阔人的视野，增长人的知识。让我们一起想办法，②营造一个良好的读书环境，养成阅读的习惯，激发阅读的兴趣。①句用词不当，把“ _______________”改为“_______________”。②句语序不当，可改为：_______________。 3.请你参加以“悦读时光”为主题的语文综合性实践活动。（1）【活动一：精彩故事会】某小组为大家准备了《西游记》故事接龙，作为主持人，请你按照故事情节的先后，为其组员选出正确的上场顺序（ ）①翠云山上向樵夫问询消息②芭蕉洞口软硬兼施向铁扇公主借扇③须弥山中灵吉菩萨赠定风丹④红砖壁下向众人说明经过⑤芭蕉洞中对铁扇公主施法得扇第21页共22页
⑥火焰山中得知自己上当受骗A.①②⑥③⑤④B.①②③⑤④⑥C.①②③④⑤⑥D.①③②④⑤⑥（2）【活动二：读书达人秀】以下内容是来自班级读书达人的读书分享，你觉得他们在时间安排、读书方法上各有什么可借鉴之处？达人一：阅读是我每天必做的功课，我会利用一切时间读书。早晨在上学的路上，看20分钟左右的文学类书籍；校内自习课上与同学互相借阅；晚上睡觉前会选择听书的模式，聆听一些长篇名著。寒暑假阅读时间比较集中，会选择看中外文学名著中的青少年必读书目。达人二：对待不同的书，阅读方法各不相同。阅读当代儿童文学时，我的阅读速度比较快，基本了解故事情节。在阅读像《红楼梦》《莎士比亚》等经典名著时，我先阅读了青少年版，了解了故事情节的脉络，今后还要继续研读。对于经典国学和史书方面，我采取精读。《论语》《大学》《中庸》我每条必背，并且会结合生活谈感受。（3）【活动三：心灵沟通站】小明是班里公认的“理科男”，能言善辩。平时只喜欢读科普类书籍，不爱读文学类书籍，尤其是老师推荐的文学名著。作为他的好朋友，你要怎么劝说他？ 4.阅读下面文本，完成下列各题。为响应学校“书香满校园，经典伴我行”的号召，七年级（1）班开展了“少年正是读书时”综合性学习活动。活动中某小组对本班学生课外阅读的书籍类型进行了一次问卷调查，以下是此次问卷调查的统计结果。七年级（1）班学生课外阅读书籍类型统计表文学名著言情小说搞笑漫画很喜欢13%22%63%随便看看44%50%33%不喜欢43%28%4%第21页共22页
（1）请结合表格中的数据，说说你的探究发现。（2）以一本你喜欢的书为例，谈一谈你是怎样选择课外书籍的。 5.综合性学习。“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，热爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。你校七年级级正在举行“我爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。（读数据得结论）杨明同学在整理调查问卷后绘制了一份关于阅读现状的表格，你能从表格中得出什么结论？年级项目 七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典作品在阅读中所占比例27.8％35.8％45.6％你的结论： 6.每年4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“少年正是读书时”的综合性学习活动。请你参与并完成以下任务。（1）为更好地宣传此次活动，学校在校园内粘贴了很多宣传标语。请用楷体将这条标语抄写一遍：“好读书，读书让生活变得充实；读好书，好书让精神变得饱满。”（2）阅读下列材料，回答问题。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。第21页共22页
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”以上两则材料主要反映了什么现象？其原因是什么？针对此现象，请你提出合理的建议。（3）有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。作为一名中学生，你认为应该怎样处理“读文”与“读图”的关系？ 7.我校某年级某班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表，请写出你的结论。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比漫画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%（2）有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。 8.读书，是精神的享受。读书，可以吸收无尽的营养；读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭隘的心胸逐渐变得宽广。请设计一个你所在班级的读书实践活动，并回答下面的问题。（1）这次读书实践活动的主题是什么？（2）围绕主题，你想设计哪些相关的活动？ 第21页共22页
9.综合运用。为了激发同学们阅读的兴趣，帮助同学们养成阅读的习惯，湘一芙蓉中学初一年级举行了“少年正是读书时”的主题活动，请你积极参加。（1）【活动我设计】为了更好地开展这次主题活动，1班拟设计丰富多彩的活动。请你根据示例，再设计两项活动。【示例】活动一：阅读经典交流会活动二：_______________活动三：_______________（2）【标语我来写】为了创设更好的阅读氛围，1班学生决定在教室里张贴一条标语，请你将下面的标语补充完整。点燃读书激情，_______________。（3）【座右铭我会选】为了更好地激励自己阅读，李想同学打算准备一个座右铭并将它张贴在书桌前，请你帮助他在下面的四个句子中选一句最适合、最恰当的（ ）A.穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。B.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.努力耕耘，少问收获。10.语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间阅读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以培养良好的精神气质。因此，你的学校近期开展“少年正是读书时”综合性学习活动，七年一班的全体学生搜集了以下三则资料，请完成下面的活动和任务。 【材料一】：4月23日是世界读书日，相关机构在这一天会发布年度国民阅读状况调查报告，近年来的数据显示，9﹣13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18﹣70岁的成年人。这是个可喜的现象，在一定程度上说明同学们还是很爱读书的，也能保证一定的阅读量。 【材料二】：吉林省全民阅读协会自2013年成立以来，不断探索，大胆创新，形成了倍受社会各界欢迎的全民阅读载体﹣﹣家庭读书会推广工程、书香吉林讲书堂、全教育大阅读体系建设等，形成了“阅读与写作成才计划”系列课程，更好地为社会服务。 【材料三】：今年9月10日，临江电视台新闻：临江市教育局在全市初中开展“自主阅读能力培养”的活动，制定了“三年阅读实施工程”，目的是在全县市初中营造人人读书的氛围，养成读书的良好习惯，提高学生听说读写的综合素养，促进学生全面发展。第21页共22页
（1）请用一句话高度概括资料一的内容。（2）从以上资料可以看出，全民阅读势在必行，但有位老师在本班内发现还有很多学生不愿意读书，有的阅读兴趣不浓，有的是没有时间阅读。针对这些现象，请你以“营造良好阅读风气的几点建议”为题，写一段话号召人人阅读，天天阅读。 11.青春不息，学习不止；捧起书本，沐浴书香。你所在的班级要开展“青春做伴好读书”主题系列活动，请你参与其中。（1）请根据主题内容，说说读书的好处。至少写出两点。（2）同学们搜集了许多关于名人读书的材料。请写出对下面二则材料的探究结果。材料一：明末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。材料二：毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。探究结果：________（3）调动你的诗词积累，写出连续的两句与读书有关的诗句，并为这次读书活动设计一条富有感染力的宣传标语。诗句：________标语：________ 12.某班组织以“我爱读书”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（1）【知读书益处】请你结合下图，说说读书的益处。第21页共22页
（2）【享读书乐趣】请你介绍一本书给活动中的同学们，并结合书本内容，谈谈它带给你的乐趣。（3）【荐读书方法】请将你在学习或生活中获得的读书方法分享给大家。（写出一条即可） 13.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列活动。（1）在读书心得栏里尼玛写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（2）“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书要学思结合，讲究方法。你是如何看待这个问题的，说说你的读书方法。（学思结合法除外） 14.语言文字运用。材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。第21页共22页
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著，不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”材料三：“世界读书日”宣传海报（1）综合材料一和材料二，用一句话概括你得出的结论。（3）1995年联合国教科文组织正式确定4月23日为“世界读书日”，材料三是“世界读书日”的宣传海报。请你以宣传员的身份，向大家介绍该海报主体图形的构图要素。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体）第21页共22页
参考答案1.（1）①在“12月10日”后添加具体时间。②“务必出席”应改为“光临指导”。③将日期和署名调换位置。（2）①五行山,流沙河,鹰愁涧,②B,A,C,③白无常2.（1）示例：读书使人快乐；好读书，乐做事。（2）大学,中庸,孟子,论语（3）示例：妈妈，阅读课外书籍有许多好处，可以开阔视野、陶冶性情，提高写作水平。“读书破万卷，下笔如有神”，说得多好啊！妈妈，你说呢？（4）①培养,提高,②激发阅读的兴趣，养成阅读的习惯，营造一个良好的读书环境3.（1）B（2）达人一：要抓住校内外和节假日一切可利用的时间加强阅读，充分利用课余时间。达人二：略读、精读、研读等不同的阅读方法会产生不同的阅读效果，要根据文本的不同合理选择。（3）示例：小明，阅读不能只读科普书籍，我知道你对科普书籍很感兴趣，读科普书籍可以增加科学方面的丰富知识。但是我们不能只读一种书，广泛的阅读才能知道什么书适合我们，什么书适合使用什么样的方式进行阅读，这才是对我们有益的阅读。你说对吗?4.（1）大部分中学生喜欢阅读搞笑漫画类的课外书籍，而不喜欢文学名著。（2）作为一名中学生，我会根据自己的阅读能力和基础，选择各种有益的课外读物。比如《绿野仙踪》这本书，讲述了一名叫多萝茜的小姑娘被龙卷风吹到了陌生的国度，为了回到家乡，历经千辛万苦的故事。通过阅读这本书，我感受到了多萝茜那种不怕困难、不畏艰辛的勇敢精神，我也要好好学习多萝茜这种勇敢的精神。5.初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典阅读在阅读中所占的比重越来越大。6.第21页共22页
（1）好读书，读书让生活变得充实；读好书，好书让精神变得饱满。（2）现象：学生的语言表达和阅读能力下降。原因：①学生阅读量少；②由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文学作品，开展丰富多彩的阅读活动。（3）作为一名中学生，应该以“读文”为主，“读图”为辅。只“读图”，不“读文”只会造成阅读水平的低下。7.（1）示例：初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人数很少。（2）示例一：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。示例二：我喜欢文本阅读。对于中学生来说，需要提高的是语言文字能力，把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降，得不偿失。8.（1）示例：阅读丰盈人生。（2）活动一：读书报告会。活动二：经典诵读。9.（1）读书方法介绍会,名著阅读演讲会（2）示例：收获满腹才华（3）B10.（1）近年来未成年人的阅读率和人均阅读量越来越高。（2）示例：一是将图书资料室的书籍分发到各个班级，成立读书角。二是在班级内开展丰富多彩的读书成果展示活动，分享方法，共同提高，有专门的语文老师进行指导。11.（1）开阔眼界，增长知识，塑造气质。（2）都介绍了名人的读书方法，强调对一本书要反复读、多读、精读、熟读。（3）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。12.（1）示例：图中脚下踩的书最多的同学看到的风景最多，所以这幅漫画告诉我们——读书能够使我们的眼界开阔。第21页共22页
（2）示例：我觉得最有趣的书是《朝花夕拾》，我喜欢书中善良又可爱的阿长，她讲的故事特别吸引我。我还喜欢看书中的童年鲁迅捕捉小鸟，这是我从未玩过的游戏。我还想要一个吹嘟嘟，呲呲地吹上两天。这本书中有趣的地方太多了，希望同学们能够阅读它，喜欢它。（3）示例：一边读书，一边思考，这样能够帮助我们更快地融入书本，同时也能使我们增长更多的见识。13.（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（2）孟轲的“独立思考法”：尽信书则不如无书，读书要有自己独立思考。14.（1）学生的阅读和语言表达能力下降。（2）示例：朋友们，大家好！我们现在看到的是“世界读书日”的宣传海报，该海报的主体部分由多本书叠加成“书”的繁体字构成，既突出“读书日”的主题，又极富创意，增加了古典意味。图画最上面的文字“读书让生活更精彩”强调了读书的意义，下面附有“世界读书日”的字样，表明此次宣传的活动主题。第21页共22页
