走进化学世界一、选择题（每小题2分，共40分）1、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是（　　）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲【答案】B【解析】A．爆竹在燃放过程中有二氧化碳、二氧化硫等气体生成，属于化学变化，故A错；B．忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C．落花化作春泥过程中有菌类物质生成，属于化学变化，故C错；D．千锤万凿出深山，是将石头开采出来，烈火焚烧若等闲说的是碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，属于化学变化，故D错。故选：B。2、下列物质常温为固态的是()A.食醋B.酒精C.小苏打D.植物油【答案】C【解析】在日常生活中，食醋、酒精、植物油为液态，小苏打为固态，固选C。3、下列典故中，主要体现化学变化的是（　　）A．火烧赤壁B．刻舟求剑C．司马光砸缸D．铁杵磨成针【答案】A【解析】火烧赤壁包含着物质的燃烧，属于化学变化，故A正确；B、刻舟求剑只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、司马光砸缸只是将水缸砸破，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选A。4、化学反应不仅有新物质生成，而且还伴随能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是（）A.鞭炮爆炸发声  B.蜡烛燃烧发光C.煤燃烧火力发电D.电水壶通电放热【答案】D 【解析】鞭炮爆炸发声、蜡烛燃烧发光和煤燃烧火力发电都发生化学变化，并且产生能量；电水壶通电放热属于物理变化。故选D。5、下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A.冰雪融化火药爆炸B.木条燃烧酒精挥发C.矿石粉碎衣服晾干D.葡萄酿酒牛奶变酸【答案】A【解析】冰雪融化属于物理变化，火药爆炸属于化学变化，符合题意；木条燃烧属于化学变化，酒精挥发属于物理变化；矿石粉碎、衣服晾干都属于物理变化；葡萄酿酒、牛奶变酸都属于化学变化。故选A。6、下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）A．熔点、沸点B．颜色、状态　C．密度、硬度D．可燃性、还原性【答案】D【解析】A、熔点、沸点属于物质的物理性质，错误；B、颜色、状态属于物质的物理性质，错误；C、密度、硬度属于物质的物理性质，错误；D、可燃性、还原性属于物质的化学性质，正确。故选D。7、下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是（　　）A．极难溶于水B．具有可燃性C．标准状况下，密度比空气小D．通常为无色、无味的气体【答案】B【解析】A、难溶于水，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；B、可燃性需要通过化学变化表现出来，是化学性质；C、密度比空气小，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；D、无色无味的气体，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质。故选：B。8、从蜡烛及其燃烧的探究活动中,你体会到化学学习的主要特点是:①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及其现象④对实验现象进行分析和比较,得出有价值的结论（）A.①②B.③④C.①②③④D.①②③【答案】C 【解析】知识梳理中总结了，对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习的特点：（1）关注物质的性质。（2）关注物质的变化。（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。故选C。9、下列物质的用途利用其物理性质的是（　　）A．生石灰用作干燥剂B．铁粉用作食品保鲜吸氧剂C．铜用于制作导线D．液氧用作火箭助燃剂【答案】C【解析】A、生石灰用作干燥剂是利用生石灰的化学性质，故选项错误；B、铁粉用作食品保鲜吸氧剂是利用铁易生锈，属于化学性质；故选项错误；C、铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项正确；D、液氧用作火箭助燃剂是利用液氧的助燃性，属于化学性质；故选项错误；故选：C。10、下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（）A．活性炭除去房间中的异味B.用煤、石油、天然气作燃料C．干冰用于冷藏食品   D．用铜或铝制作导线【答案】B【解析】A、活性炭具有吸附性可以除去房间中的异味，利用碳的物理性质；B、煤、石油、天然气具有可燃性，可以用作燃料，利用物质的化学性质；C、干冰升华可以吸收热量，降低温度，可以用于冷藏食品，利用干冰的物理性质；D、铜或铝具有导电性，可以用于制作导线，利用金属的物理性质。故选B。11、下列仪器对应的名称正确的是（　　）A．长颈漏斗B．试管夹C．滴瓶D．蒸发皿【答案】B【解析】A．是分液漏斗不是长颈漏斗，故A错误；B．是试管夹，故B正确；C．是细口瓶，不是滴瓶，故C错误；D．是研钵，不是蒸发皿，故D错误。故选：B。12、下列仪器与其用途的对应关系，正确的是（　　） A．量筒﹣﹣配制溶液B．烧杯﹣﹣贮存气体C．长颈漏斗﹣﹣过滤D．胶头滴管﹣﹣滴加少量液体【答案】D【解析】A、量筒可以用来量取液体的体积，不能配制溶液，故错误；B、烧杯可以用来配制溶液，不能贮存气体，实验室收集和贮存气体的是集气瓶，故错误；C、长颈漏斗，便于添加液体药品，不能用于过滤，用于过滤的数漏斗，故错误；D、胶头滴管，用来滴加少量液体，故正确。故选D。13、化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是（）【答案】C【解析】A．量筒只能用于量取一定体积的液体，不能用作反应容器，故错误；B．试管可用作少量试剂的反应容器，故正确；C．烧杯既可用于配制溶液，又可用做反应的容器，故正确；D．酒精灯是实验室中最常用的热源，可用于给物质加热，故正确。故选：A。14、下列实验操作正确的是（　　）A．引燃酒精灯B．加热液体C．添加酒精D．检查装置气密性【答案】D 【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大图中所示操作错误；C、用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。故选D。15、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A证明呼出气体中二氧化碳含量较多的证据是：呼出的气体使等量澄的清石灰水明显浑浊B判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C证明呼出气体中水蒸气含量较多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D证明呼出气体中氧气含量较少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺【答案】D【解析】A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量多；此项说法正确；B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，故说法正确；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确；D、呼出的气体中氧气的含量变少，故呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，故此项说法错误；故选D。16、某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（　　）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．获得结论【答案】B【解析】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。 B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预测，故选项正确。C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。故选：B。17、将燃着的木条分别放入如图所示的两个集气瓶中，出现的现象是(　　)A．a熄灭，b更旺B．a更旺，b熄灭C．a、b都变旺 D．a、b都熄灭【答案】B【解析】氧气支持燃烧，会使木条燃烧更旺；二氧化碳不支持燃烧，会使木条熄灭。18、某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又俯视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为（）A．10毫升B．大于10毫升C．小于10毫升D．无法判断【答案】D【解析】仰视时读数偏小，俯视视读数偏大，先仰视读出液体体积为20毫升，数值小了，可以假设实际准确值为21毫升；又俯视读其体积为10毫升，数值大了，同样假设准确值为9毫升．那么实际倒出液体的体积应为（21-9）毫升，大于错误读数算出来的（20-10）毫升。故选D。19、下列实验操作正确的是（　　）A.滴加液体B.点燃酒精灯C.量取液体D.称量固体【答案】B【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁， 应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。故选：B。20、物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）①氢气用作燃料；②氧气用于气焊；③干冰用作制冷剂；④一氧化碳用于炼铁工业；⑤活性炭吸附水中色素或异味物质；⑥氦气用作保护气A．①②③⑤B．①②④⑥C．③⑤D．①④⑤⑥【答案】B【解析】A、①氢气用作燃料②氧气用于气焊是利用化学性质；③干冰用作制冷剂⑤活性炭吸附水中色素或异味物质，是利用物理性质；故选项错误；B、①氢气用作燃料②氧气用于气焊④一氧化碳用于炼铁工业⑥氦气用作保护气都是利用化学性质；故选项正确；C、③干冰用作制冷剂⑤活性炭吸附水中色素或异味物质，是利用物理性质；故选项错误；D、⑤活性炭吸附水中色素或异味物质是利用物理性质；故选项错误；故选：B。二、填空题（每空2分，共38分）21、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中.，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述推断：（1）该金属的物理性质有：①硬度________；②熔点________；③密度________；④颜色________。（2）该金属的化学性质有________。【答案】（1）小；低；比水小；银白色；（2）能与水反应（能与水剧烈反应）【解析】（1）①把某种金属用小刀轻轻切下一小块，说明该金属的硬度小，故填小；②该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，说明该金属的熔点较低，受热就能熔化为液体，故填低；③熔化成的小圆球，浮在水面上，说明该金属的密度小于水的密度，故填比水小；④银白色的小圆球说明该金属是一种银白色的物质，故填银白色。（2）实验中观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，说明该金属能与水反应，故填能与水反应（能与水剧烈反应）。 22、下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____，细口瓶的塞子要_______________在桌面上。（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述正确的一项是________________（填序号）。A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的__________________。②先对试管进行__________________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_______________，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。【答案】（1）向着手心；倒放（2）A（3）1/3；预热（4）洗涤【解析】从细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好是为了平衡气压，方便取下灯帽；用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热；清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。23、掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题:(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。【答案】(1).广口瓶；(2).腐蚀胶帽(或沾污试剂)；(3).引流；(4).向左盘添加氯化钠( 或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠)。 【解析】根据基本实验操作解答。(1)固体药品通常保存在广口瓶里；(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是腐蚀胶帽(或沾污试剂)；(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是引流；(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是向左盘添加氯化钠(或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠)。24、【2018广西梧州市中考题】下列是化学实验常用仪器和收集气体装置，回答有关问题（1）请写出指定序号的仪器名称：A；D。（2）在溶解固体时，C的作用是用B量取液体，读数时视线要与凹液面的处保持水平。【答案】（1）漏斗，胶头滴管；（2）搅拌加速溶解，最低；【解析】（1）A为漏斗，D为胶头滴管；（2）溶解固体时，玻璃棒具有搅拌加速溶解作用，用量筒量取液体，读数时视线要与凹液面的最低处保持水平最低；三、实验探究（每空2分，共22分）25、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．（1）以上操作步骤的正确排序是________；（2）按要求填写下列实验现象及其结论。 探究步骤对实验的观察和描述：点燃前：石蜡放入水中观察到的现象________。燃着时：①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的________（选填图中字母）处最先炭化。②干冷的烧杯内壁出现________现象，澄清的石灰水________。熄灭后：吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。（3）继续探究：【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？【猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳；②是燃烧生成的水蒸气；③是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。【设计实验】a.吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号，下同），但这样做并不能得出正确的结论，其原因是________。b.吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________。c.吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设________（填序号，下同）提供了证据，同时可以排除假设________，因为________。【答案】（1）④①②⑥⑤③；（2）浮于水面；a；水雾；变浑浊（3）①；法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，是原来燃烧生成的，还是蜡烛熄灭时产生的；水蒸气；③；①②；二氧化碳和水都不具有可燃性【解析】（1）首先了解蜡烛的物理性质，切下一块石蜡，放入水中；再点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出，根据火柴各部分的燃烧情况，了解火焰各部分的温度；然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，看有无水雾出现；再迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．观察石灰水的变化；最后熄灭蜡烛，用火柴去点白烟，看白烟是否可燃．（2）切下一块石蜡，放入水中，可观察到石蜡浮在水面上；火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；干冷的烧杯内壁出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，说明生成物是水和二氧化碳；【设计实验】（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证是否生成二氧化碳，但在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰，该 做法无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；（2）立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不含水蒸气；（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为③提供了依据，同时可排除①②的说法，因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧；