第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构（第三课时）教学目标一、知识与技能1．了解原子核外的电子是分层排布的。2．了解典型元素（稀有气体、金属和非金属）原子核外电子的排布特点。3．掌握原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。4．以氯化钠为例，了解离子形成的过程，知道离子是构成物质的一种粒子。会查阅相对原子质量表。5．认识相对原子质量的意义二、过程与方法1.通过想象原子核外电子的排布，培养学生空间想象力。2．通过观察l～18号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与元素性质的关系，培养学生归纳总结的能力。3．通过NaCl的形成过程，培养学生空间想象能力和逻辑推理能力。三、情感态度与价值观通过张青莲教授的史料，培养学生的民族自豪感和爱国精神。学情分析学生已经学习了分子、原子的概念和原子的构成，初步探索了物质构成的奥秘，这节课要继续想象并探索核外电子排布的知识。教学重点原子核外电子排布、最外层电子结构特点，原子与离子的区别和联系。教学难点电子的分层排布、离子的形成、原子结构示意图的意义、离子符号和元素性质的关系。学习用具多媒体课件课型新授课课时第三课时学习过程教学环节知识能力要点学习方法指导设计意图一、情景导入明确目标复习导入。引出本课题解读学习目标和评价机制认真观看明确本节课学习目标和评价标准提高注意力激发兴趣明确目标强化小组竞争意识二、新知探究相对原子质量请同学们认真阅读课本56页，并试着完成下面几个问题。1、什么叫相对原子质量？2、相对原子质量是原子的实际质量吗？3、有人说，原子的质量越大，该原子的相对原子质量也越大。你觉得对吗？ 练一练：1、已知氧原子的实际质量为2.657xkg,碳原子质量为1.993xkg,求氧的相对原子质量2、已知铁原子的实际质量为9.288xkg,碳原子质量为1.993xkg求铁的相对原子质量想一想：碳的相对原子质量是多少？先独立完成再组内讨论交流，最后班上展示。同学们亲自动手做一做，算一算。通过自学发现显性知识，培养学生自学能力和分析问题的能力。反复练习加深对相对原子质量的理解 动手查一查从元素周期表中查找下列元素的相对原子质量（保留一位小数）ClONaFeCuZnNS从元素周期表中查找下列元素的相对原子质量（保留整数）原子钠氧铝硫钙质子数118131620中子数128141620相对原子质量从上表中你能看出什么？试一试：你能填好下面的表格吗？原子种类原子核电子数相对原子质量质子数中子数氢11碳66铁2656磷1631氮77知识链接：两院院士张青莲独立思考动手查表得出：相对原子质量近似等于质子数与中子数之和。独立完成班上展示阅读有关链接通过独立思考，培养学生问题的能力。培养动手查表的能力培养学生分析数据和归纳总结的能力。培养学生逻辑思维能力培养学生课堂展示能力培养学生民族自豪感三、达标检测1、铝原子的相对原子质量为27,核电荷数为13,则铝原子由()个质子和()个中子构成一个原子核,核外有()个电子作高速运动而构成.2、铁原子的相对原子质量是()A56克B56C9.288xKgD1/563、已知标准碳原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为（）A、kgB、C、D、kg4.俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为114的元素的原子，经测定该原子的近似相对质量为289，则其中子数是____________。5.我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115。铟原子的中子数为()学生独立认真完成加强对知识的巩固，了解学生学习情况 A.115　　　B.49　　C.66D.164　　　四、课堂小结谈谈本节课你有哪些收获指导学生完成总结构建知识完整体系五、布置作业课时练本节作业。课下完成加深理解巩固所学板书设计课题2原子的结构三、相对原子质量1、定义：相对原子质量=2、注意：相对原子质量是个比值单位是13相对原子质量=质子数+中子数