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【 #教案# 导语】古诗词是我国灿烂的历史文化中的一朵奇葩，它承载着古代文人墨客的思想精髓和情感积淀。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》教案
教学目标：
知识与技能
1、会认“移”、“渚”等5个二类生字，背诵古诗，了解古诗主要内容。
2、培养学生对语言文字的感悟能力，朗读能力
过程与方法
教学目的：
教学要求
教学目标
教学目标：
六年级语文书上册内容是：课文、习作、口语交际、语文园地等。
六年级语文学习方法指导：
1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。
2.学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。
3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。
4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。
5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。
6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。
部编版小学语文六年级上册 词语表
1、草cǎo原yuán 线xiàn条tiáo 柔róu美měi 惊jīnɡ叹tàn 回huí味wèi 乐lè趣qù 目mù的dì地dì 洒sǎ脱tuō 衣yī裳shɑnɡ 彩cǎi虹hónɡ 马mǎ蹄tí
蒙měnɡ古ɡǔ包bāo 热rè乎hū乎hū 奶nǎi豆dòu腐fu 礼lǐ貌mào 拘jū束shù 干ɡàn部bù 举jǔ杯bēi 羞xiū涩sè 感ɡǎn人rén 会huì心xīn 微wēi笑xiào
2、宅zhái院yuàn 幽yōu雅yǎ 伏fú案àn 浑hún浊zhuó 笨bèn拙zhuō 参cēn差cī 眼yǎn帘lián 单dān薄bó 照zhào耀yào 文wén思sī 梦mènɡ想xiǎnɡ 迷mí蒙ménɡ 印yìn象xiànɡ 愁chóu怨yuàn 顺shùn心xīn 平pínɡ淡dàn
6、日rì寇kòu 进jìn犯fàn 游yóu击jī 奋fèn战zhàn 转zhuǎn移yí 险xiǎn要yào 沉chén着zhuó 手shǒu榴liú弹dàn 全quán神shén 贯ɡuàn注zhù 射shè击jī 始shǐ终zhōnɡ 顶dǐnɡ峰fēnɡ 悬xuán崖yá 斩zhǎn钉dīnɡ截jié铁tiě
沸fèi腾ténɡ 攀pān登dēnɡ 依yī托tuō 居jū高ɡāo临lín下xià 山shān涧jiàn 粉fěn身shēn碎suì骨ɡǔ 仇chóu恨hèn 屹yì立lì 眺tiào望wànɡ 喜xǐ悦yuè 冲chōnɡ锋fēnɡ 壮zhuànɡ烈liè 豪háo迈mài 坚jiān强qiánɡ 不bù屈qū 惊jīnɡ天tiān动dònɡ地dì
7、协xié商shānɡ 汇huì集jí 预yù定dìnɡ 排pái山shān倒dǎo海hǎi 爆bào发fā 宣xuān布bù 就jiù位wèi 鼓ɡǔ舞wǔ 宣xuān告ɡào 雄xiónɡ伟wěi 肃sù静jìnɡ 旗qí帜zhì 宣xuān读dú 语yǔ调diào 选xuǎn举jǔ 完wán毕bì
检jiǎn阅yuè 制zhì服fú 一yí致zhì 距jù离lí 高ɡāo潮cháo 灯dēnɡ笼lonɡ 五wǔ颜yán六liù色sè 游yóu行xínɡ 次cì序xù
人教版六年级语文上册课文
1、《山中访友》
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
六年级上册语文第二课《山雨》教案（5篇）
《山雨》作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，非常传神。下面是我为大家整理的六年级上册语文第二课《山雨》教案5篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
【 #教案# 导语】古诗词是我国灿烂的历史文化中的一朵奇葩，它承载着古代文人墨客的思想精髓和情感积淀。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》教案
教学目标：
知识与技能
1、会认“移”、“渚”等5个二类生字，背诵古诗，了解古诗主要内容。
2、培养学生对语言文字的感悟能力，朗读能力
过程与方法
教学目的：
教学要求
教学目标
教学目标：
六年级语文书上册内容是：课文、习作、口语交际、语文园地等。
六年级语文学习方法指导：
1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。
2.学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。
3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。
4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。
5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。
6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。
部编版小学语文六年级上册 词语表
1、草cǎo原yuán 线xiàn条tiáo 柔róu美měi 惊jīnɡ叹tàn 回huí味wèi 乐lè趣qù 目mù的dì地dì 洒sǎ脱tuō 衣yī裳shɑnɡ 彩cǎi虹hónɡ 马mǎ蹄tí
蒙měnɡ古ɡǔ包bāo 热rè乎hū乎hū 奶nǎi豆dòu腐fu 礼lǐ貌mào 拘jū束shù 干ɡàn部bù 举jǔ杯bēi 羞xiū涩sè 感ɡǎn人rén 会huì心xīn 微wēi笑xiào
2、宅zhái院yuàn 幽yōu雅yǎ 伏fú案àn 浑hún浊zhuó 笨bèn拙zhuō 参cēn差cī 眼yǎn帘lián 单dān薄bó 照zhào耀yào 文wén思sī 梦mènɡ想xiǎnɡ 迷mí蒙ménɡ 印yìn象xiànɡ 愁chóu怨yuàn 顺shùn心xīn 平pínɡ淡dàn
6、日rì寇kòu 进jìn犯fàn 游yóu击jī 奋fèn战zhàn 转zhuǎn移yí 险xiǎn要yào 沉chén着zhuó 手shǒu榴liú弹dàn 全quán神shén 贯ɡuàn注zhù 射shè击jī 始shǐ终zhōnɡ 顶dǐnɡ峰fēnɡ 悬xuán崖yá 斩zhǎn钉dīnɡ截jié铁tiě
沸fèi腾ténɡ 攀pān登dēnɡ 依yī托tuō 居jū高ɡāo临lín下xià 山shān涧jiàn 粉fěn身shēn碎suì骨ɡǔ 仇chóu恨hèn 屹yì立lì 眺tiào望wànɡ 喜xǐ悦yuè 冲chōnɡ锋fēnɡ 壮zhuànɡ烈liè 豪háo迈mài 坚jiān强qiánɡ 不bù屈qū 惊jīnɡ天tiān动dònɡ地dì
7、协xié商shānɡ 汇huì集jí 预yù定dìnɡ 排pái山shān倒dǎo海hǎi 爆bào发fā 宣xuān布bù 就jiù位wèi 鼓ɡǔ舞wǔ 宣xuān告ɡào 雄xiónɡ伟wěi 肃sù静jìnɡ 旗qí帜zhì 宣xuān读dú 语yǔ调diào 选xuǎn举jǔ 完wán毕bì
检jiǎn阅yuè 制zhì服fú 一yí致zhì 距jù离lí 高ɡāo潮cháo 灯dēnɡ笼lonɡ 五wǔ颜yán六liù色sè 游yóu行xínɡ 次cì序xù
人教版六年级语文上册课文
1、《山中访友》
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
六年级上册语文第二课《山雨》教案（5篇）
《山雨》作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，非常传神。下面是我为大家整理的六年级上册语文第二课《山雨》教案5篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
