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优秀教学设计《飞向蓝天的恐龙》 篇1
【教材分析】
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。
【学情分析】
这篇课文语言准确生动，同学在认真阅读的基础上，可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自身了解的有关恐龙进化的知识。采用质疑、“自主、合作、探究”的学习方式，在理解课文的基础上树立同学探究意识，培养同学钻研科学的精神。
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的《飞向蓝天的恐龙》四年级语文的教案，希望对大家有所帮助。
《飞向蓝天的恐龙》四年级语文教案 篇1
教学点：
1、说明方法：举例子、作比较
2、注意以下字词的读音：凌、崭
飞向蓝天的恐龙教学设计及反思
《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章，课文以 “飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。下面是我整理的关于飞向蓝天的恐龙教学设计及反思，欢迎参考!
一些猎食性恐龙逐渐向鸟的形态靠拢，前肢能像鸟翼一样拍打，体表长出羽毛，为了躲避敌害而在树间跳跃，渐渐具备了飞行能力。
恐龙飞向蓝天的过程在徐星写作的一篇科普文章《飞向蓝天的恐龙》中被提到。原文是：其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
通过教案才能够让教师顺利开展教学活动，那么教案应该怎么写呢?并且写教案时应该注意哪些问题?下面是由我为大家整理的“幼儿园语言教案小班(实用)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
幼儿园语言教案小班(一)
活动目标
1、欣赏故事《传来传去的快乐》，理解故事内容，愿意学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。
2、体验同伴间传递快乐的感受。
活动准备
优秀教学设计《飞向蓝天的恐龙》 篇1
【教材分析】
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。
【学情分析】
这篇课文语言准确生动，同学在认真阅读的基础上，可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自身了解的有关恐龙进化的知识。采用质疑、“自主、合作、探究”的学习方式，在理解课文的基础上树立同学探究意识，培养同学钻研科学的精神。
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的《飞向蓝天的恐龙》四年级语文的教案，希望对大家有所帮助。
《飞向蓝天的恐龙》四年级语文教案 篇1
教学点：
1、说明方法：举例子、作比较
2、注意以下字词的读音：凌、崭
飞向蓝天的恐龙教学设计及反思
《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章，课文以 “飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。下面是我整理的关于飞向蓝天的恐龙教学设计及反思，欢迎参考!
一些猎食性恐龙逐渐向鸟的形态靠拢，前肢能像鸟翼一样拍打，体表长出羽毛，为了躲避敌害而在树间跳跃，渐渐具备了飞行能力。
恐龙飞向蓝天的过程在徐星写作的一篇科普文章《飞向蓝天的恐龙》中被提到。原文是：其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
通过教案才能够让教师顺利开展教学活动，那么教案应该怎么写呢?并且写教案时应该注意哪些问题?下面是由我为大家整理的“幼儿园语言教案小班(实用)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
幼儿园语言教案小班(一)
活动目标
1、欣赏故事《传来传去的快乐》，理解故事内容，愿意学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。
2、体验同伴间传递快乐的感受。
活动准备
