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四年级语文第二单元测试目录
一、选择题（每题2分，共20分）。
。
1、下列词语中，含有“夏”字的是（ ）。
。
A、春风吹，夏雨落。
。
B、秋风起，冬雪飘。
。
C、夏日烈日炎炎。
。
2、下列句子中，语气最恳切的一句是（ ）。
。
A、请大家注意安全。
。
B、大家一定要注意安全。
。
C、注意安全是每个人的责任。
。
3、下列句子中，情感最强烈的一句是（ ）。
。
A、我爱我的祖国。
。
B、祖国，我对你的爱永不变。
。
C、祖国，您是我们的母亲。
。
4、下列句子中，描述事物特点的是（ ）。
。
A、春种秋收，冬藏夏用。
。
B、春江水暖鸭先知。
。
C、夏日烈日炎炎。
。
5、下列句子中，最能表达感恩之情的一句是（ ）。
。
A、感谢父母的养育之恩。
。
B、感谢老师的辛勤教导。
。
C、感谢同学的友情帮助。
。
6、下列句子中，语气最弱的一句是（ ）。
。
A、请大家认真听讲。
。
B、大家好好听讲。
。
C、我希望大家认真听讲。
。
7、下列词语中，与“秋天”没有直接联系的是（ ）。
。
A、菊花。
。
B、落叶。
。
C、烈日。
。
8、下列句子中，语气最肯定的一句是（ ）。
。
A、也许它是这个样子。
。
B、一定是它。
。
C、有可能是它。
。
9、下列句子中，最能表达自信心态的一句是（ ）。
。
A、我一定能完成任务。
。
B、我会尽力争取。
。
C、我希望能完成任务。
。
10、下列句子中，描述事物特点的是（ ）。
。
A、秋天的天空格外蓝。
。
B、春江水暖鸭先知。
。
C、冬日的雪花纷飞。
。
二、填空题（每题2分，共20分）。
。
1、“我想在秋天里……”是一句（ ）。
。
2、“感谢有你”的句子表达了（ ）的情感。
。
3、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”表达的是（ ）的情感。
。
。
5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗描写了（ ）的情感。
。
6、“秋天是收获的季节，是金色的季节……”这句话描述的是（ ）的特点。
。
7、“夏日烈日炎炎，晒得我满头大汗。”这句话表达了（ ）的情感。
。
8、“天空格外蓝，云彩格外白。”这句话描述的是（ ）的特点。
。
9、“我一定能做到！”这句话表达了（ ）的情感。
。
10、“冬天，大地银装素裹，寒风呼啸，雪花飞舞。”这句话描述的是（ ）的特点。
。
三、阅读理解（每题5分，共25分）。
。
（一）。
。
秋天是一个多姿多彩的季节。树叶变黄变红，落叶飞舞，菊花开放，一切都变得金黄色。
。
那么，你知道菊花的花语是什么吗？它是坚贞不屈、高洁、纯洁、忠诚的象征。在中国，菊花一直被视为高雅之花，是文人墨客喜欢的花卉之一。
。
1、秋天是一个什么样的季节？。
。
2、菊花有什么花语？。
。
3、在中国，菊花是什么样的花？。
。
（二）。
。
秋天是丰收的季节。农民们忙着收割庄稼，一年的劳累也就结束了。同时，在这个季节里，很多美食也被制作了出来，比如说月饼、柿子饼、苹果、葡萄等等。
。
1、秋天是什么季节？。
。
2、在秋天，农民们忙着做什么？。
。
3、在秋天，有哪些美食？。
。
（三）。
。
秋天是一个美丽的季节。在这个季节里，天空格外蓝，云彩格外白，阳光格外温暖。这时，人们可以去公园、山区、郊外等地方赏秋。在这里，你可以看到五彩缤纷的落叶，也可以感受到秋天的凉意，还可以听到鸟儿的歌唱。
。
1、秋天的天空和云彩是什么样的？。
。
2、在秋天，人们可以去哪些地方赏秋？。
。
3、在赏秋的过程中，可以感受到什么？。
。
（四）。
。
春天是一个美好的季节。在这个季节里，大地似乎被重新涂上了新的颜色，绿草茵茵，百花齐放。人们可以在这个季节里去郊外游玩，踏青、野炊，感受大自然的美妙。
。
1、春天是一个什么样的季节？。
。
2、在春天，大地是什么样的？。
。
3、在春天，人们可以去哪些地方游玩？"。
一、看拼音写词语。
二、给画线的字选择正确读音，用√标出。
哺育（bǔ fǔ） 单薄（báo bó） 提供（gōng gòng）
重铺（zhòng chóng） 机械（jiè xiè） 思量（liàng liang）
三、写出下列句子中画线词的反义词。
1．父亲选了一块相对平坦的土地。
（ ）
2．他又矮又瘦，身子很单薄。
（ ）
3．我们一步一步向上爬，非常吃力。
（ ）
四、在括号里填上合适的词。
增添（ ） 充满（ ） 改变（ ）
表示（ ） 攀登（ ） 款待（ ）
五、解释下列句子中画线的词语。
1．老奶奶又矮又瘦，身子很单薄。
2．爷爷身体硬朗，大冷天也穿着单薄的衣服。
3．你一个人的力量单薄，斗不过他们。
六、选词填空。
慈祥 安详 祥和
1．那位（ ）的老人正在望着一群天真活泼的孩子。
2．这位老人满脸皱纹，（ ）地坐在炕头上。
美丽 美好 美妙
3．（ ）的小山村被晚霞映红了。
4．小姑娘的（ ）心灵，将永远留在我们的记忆里。
七、按课文内容填空。
多好的古井啊，它不仅为乡亲们（ ），还陶冶着（ ），使他们（ ）。
八、阅读短文，回答问题。
坚持写作，一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：您天天都写吗？
他肯定地说：必须每天写作。
如果有一天没有写呢？朋友问。
如果有一天没有写呢？怎么办？没关系。
拿起笔来写今天不知因为什么我没写，今天不知因为什么我没写。
把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。
这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。
在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。
果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。
可果戈里对他说；我曾请求你对我的著作加以批评。
你睡觉就是给它的最好批评了。
说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。
那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。
1．联系短文解词。
一丝不苟：
毫不犹豫：
2．联系短文内容写出下列词的反义词。
肯定 疲倦 批评
3．短文主要写了果戈里哪两方面的内容？
4．你睡觉就是给它的最好批评了。
这句话是什么意思？
5．文章所写的哪件事给你印象最深？为什么？
九、作文。
请你根据所提供的文章结尾，展开想象编一个小故事。
文章的结尾为：他（她）手捧鲜红的`获奖证书，泪水涌出了眼眶。
参考答案：
一、歉意 陶冶 水缸 乳汁 葱茏 所谓 平坦 凿成 愧疚 牺牲
二、bǔ b6 gōng chóng xiè liang
三、陡峭 健壮（强壮） 省力
四、色彩 活力 现状 满意 高峰 客人
五、1．身体瘦弱。
2．天冷的时候衣服穿得薄而且少。
3．力量薄弱。
六、1．慈祥2．安详 3．美丽 4．美好
七、提供着生命的泉水乡亲们的品格懂得应该怎样做人
八、1．指果戈里对自己的作品要求非常严格，发现作品中的缺点，马上修改。
2．指果戈里非常果断地把自己的手稿扔进了火炉里。
2否定振作表扬（赞扬）
3．坚持天天写作；对自己的作品要求非常严格。
4．茹科夫斯基听着果戈里的剧本睡着了，说明果戈里的剧本不感人，不能打动人。
5．略
九、略
不知道你要的是哪里的版本，我这里有人教版的，希望对你有用。
第二单元达标测试答案 一、器重 奔驰 疲惫 捶背 僵硬 维持 迷惑不解 骨瘦如柴 善良 三、迷惑不解 梦寐以求 将心比心 走街串巷 狼吞虎咽 疲惫不堪 四、nàn jū jì zhòng juàn pù 五、1、不但……而且…… 2、无论……都…… 3、如果……就…… 六、1、奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。
2、杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。
3、略 4、考试结束了，他首先（或第一个）走出教室。
5、教导使我受益。
七、（1） 己所不欲 （2）爱人者敬人者 （3）金石为开 （4）言必信 八、（一）1、（：“）（，）（，）（？”） 2、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
4、年老 俯 凶恶 （二） 1、确切 胜利 持续 将近 2、只要……就…… 3、热泪盈眶 激动不已 持续不断 经久不息 鼓舞人心…… 4、表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。
他当时可能在想：他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。
5、是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。
因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的。
一读拼音写汉字。
huáiyíyǐnbìhénjìsuíyùérān
()()()()
二比一比，再组词。
蜡()浑()毫()茎()
腊()挥()豪()经()
三写出下列词语的反义词和近义词。
近义词：宽敞---()惊奇---()
反义词：干燥---()光滑---()
四把下列的词语补充完整。
精神()()不可()()()如()海
()()不安()不可()枉()心()
五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧!6
正月，二月，
五月，六月，
再写两句：，，
六我会默写古诗《题西林壁》。
我会填：《题西林壁》作者是，是代诗人。
诗人观察的角度有。
七、阅读积累与运用(36分)
(一)认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是()的，不几天叶子长大，就变成()的。
爬山虎的`嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么()，看着非常()。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么()，没有()起来的，也不留一点儿()。
一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长()的地方，反面伸出()的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的()。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。
2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。
3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把比作。
4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。
作者写得细致是因为。
四年级语文第二单元测试目录
一、选择题（每题2分，共20分）。
。
1、下列词语中，含有“夏”字的是（ ）。
。
A、春风吹，夏雨落。
。
B、秋风起，冬雪飘。
。
C、夏日烈日炎炎。
。
2、下列句子中，语气最恳切的一句是（ ）。
。
A、请大家注意安全。
。
B、大家一定要注意安全。
。
C、注意安全是每个人的责任。
。
3、下列句子中，情感最强烈的一句是（ ）。
。
A、我爱我的祖国。
。
B、祖国，我对你的爱永不变。
。
C、祖国，您是我们的母亲。
。
4、下列句子中，描述事物特点的是（ ）。
。
A、春种秋收，冬藏夏用。
。
B、春江水暖鸭先知。
。
C、夏日烈日炎炎。
。
5、下列句子中，最能表达感恩之情的一句是（ ）。
。
A、感谢父母的养育之恩。
。
B、感谢老师的辛勤教导。
。
C、感谢同学的友情帮助。
。
6、下列句子中，语气最弱的一句是（ ）。
。
A、请大家认真听讲。
。
B、大家好好听讲。
。
C、我希望大家认真听讲。
。
7、下列词语中，与“秋天”没有直接联系的是（ ）。
。
A、菊花。
。
B、落叶。
。
C、烈日。
。
8、下列句子中，语气最肯定的一句是（ ）。
。
A、也许它是这个样子。
。
B、一定是它。
。
C、有可能是它。
。
9、下列句子中，最能表达自信心态的一句是（ ）。
。
A、我一定能完成任务。
。
B、我会尽力争取。
。
C、我希望能完成任务。
。
10、下列句子中，描述事物特点的是（ ）。
。
A、秋天的天空格外蓝。
。
B、春江水暖鸭先知。
。
C、冬日的雪花纷飞。
。
二、填空题（每题2分，共20分）。
。
1、“我想在秋天里……”是一句（ ）。
。
2、“感谢有你”的句子表达了（ ）的情感。
。
3、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”表达的是（ ）的情感。
。
。
5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗描写了（ ）的情感。
。
6、“秋天是收获的季节，是金色的季节……”这句话描述的是（ ）的特点。
。
7、“夏日烈日炎炎，晒得我满头大汗。”这句话表达了（ ）的情感。
。
8、“天空格外蓝，云彩格外白。”这句话描述的是（ ）的特点。
。
9、“我一定能做到！”这句话表达了（ ）的情感。
。
10、“冬天，大地银装素裹，寒风呼啸，雪花飞舞。”这句话描述的是（ ）的特点。
。
三、阅读理解（每题5分，共25分）。
。
（一）。
。
秋天是一个多姿多彩的季节。树叶变黄变红，落叶飞舞，菊花开放，一切都变得金黄色。
。
那么，你知道菊花的花语是什么吗？它是坚贞不屈、高洁、纯洁、忠诚的象征。在中国，菊花一直被视为高雅之花，是文人墨客喜欢的花卉之一。
。
1、秋天是一个什么样的季节？。
。
2、菊花有什么花语？。
。
3、在中国，菊花是什么样的花？。
。
（二）。
。
秋天是丰收的季节。农民们忙着收割庄稼，一年的劳累也就结束了。同时，在这个季节里，很多美食也被制作了出来，比如说月饼、柿子饼、苹果、葡萄等等。
。
1、秋天是什么季节？。
。
2、在秋天，农民们忙着做什么？。
。
3、在秋天，有哪些美食？。
。
（三）。
。
秋天是一个美丽的季节。在这个季节里，天空格外蓝，云彩格外白，阳光格外温暖。这时，人们可以去公园、山区、郊外等地方赏秋。在这里，你可以看到五彩缤纷的落叶，也可以感受到秋天的凉意，还可以听到鸟儿的歌唱。
。
1、秋天的天空和云彩是什么样的？。
。
2、在秋天，人们可以去哪些地方赏秋？。
。
3、在赏秋的过程中，可以感受到什么？。
。
（四）。
。
春天是一个美好的季节。在这个季节里，大地似乎被重新涂上了新的颜色，绿草茵茵，百花齐放。人们可以在这个季节里去郊外游玩，踏青、野炊，感受大自然的美妙。
。
1、春天是一个什么样的季节？。
。
2、在春天，大地是什么样的？。
。
3、在春天，人们可以去哪些地方游玩？"。
一、看拼音写词语。
二、给画线的字选择正确读音，用√标出。
哺育（bǔ fǔ） 单薄（báo bó） 提供（gōng gòng）
重铺（zhòng chóng） 机械（jiè xiè） 思量（liàng liang）
三、写出下列句子中画线词的反义词。
1．父亲选了一块相对平坦的土地。
（ ）
2．他又矮又瘦，身子很单薄。
（ ）
3．我们一步一步向上爬，非常吃力。
（ ）
四、在括号里填上合适的词。
增添（ ） 充满（ ） 改变（ ）
表示（ ） 攀登（ ） 款待（ ）
五、解释下列句子中画线的词语。
1．老奶奶又矮又瘦，身子很单薄。
2．爷爷身体硬朗，大冷天也穿着单薄的衣服。
3．你一个人的力量单薄，斗不过他们。
六、选词填空。
慈祥 安详 祥和
1．那位（ ）的老人正在望着一群天真活泼的孩子。
2．这位老人满脸皱纹，（ ）地坐在炕头上。
美丽 美好 美妙
3．（ ）的小山村被晚霞映红了。
4．小姑娘的（ ）心灵，将永远留在我们的记忆里。
七、按课文内容填空。
多好的古井啊，它不仅为乡亲们（ ），还陶冶着（ ），使他们（ ）。
八、阅读短文，回答问题。
坚持写作，一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：您天天都写吗？
他肯定地说：必须每天写作。
如果有一天没有写呢？朋友问。
如果有一天没有写呢？怎么办？没关系。
拿起笔来写今天不知因为什么我没写，今天不知因为什么我没写。
把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。
这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。
在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。
果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。
可果戈里对他说；我曾请求你对我的著作加以批评。
你睡觉就是给它的最好批评了。
说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。
那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。
1．联系短文解词。
一丝不苟：
毫不犹豫：
2．联系短文内容写出下列词的反义词。
肯定 疲倦 批评
3．短文主要写了果戈里哪两方面的内容？
4．你睡觉就是给它的最好批评了。
这句话是什么意思？
5．文章所写的哪件事给你印象最深？为什么？
九、作文。
请你根据所提供的文章结尾，展开想象编一个小故事。
文章的结尾为：他（她）手捧鲜红的`获奖证书，泪水涌出了眼眶。
参考答案：
一、歉意 陶冶 水缸 乳汁 葱茏 所谓 平坦 凿成 愧疚 牺牲
二、bǔ b6 gōng chóng xiè liang
三、陡峭 健壮（强壮） 省力
四、色彩 活力 现状 满意 高峰 客人
五、1．身体瘦弱。
2．天冷的时候衣服穿得薄而且少。
3．力量薄弱。
六、1．慈祥2．安详 3．美丽 4．美好
七、提供着生命的泉水乡亲们的品格懂得应该怎样做人
八、1．指果戈里对自己的作品要求非常严格，发现作品中的缺点，马上修改。
2．指果戈里非常果断地把自己的手稿扔进了火炉里。
2否定振作表扬（赞扬）
3．坚持天天写作；对自己的作品要求非常严格。
4．茹科夫斯基听着果戈里的剧本睡着了，说明果戈里的剧本不感人，不能打动人。
5．略
九、略
不知道你要的是哪里的版本，我这里有人教版的，希望对你有用。
第二单元达标测试答案 一、器重 奔驰 疲惫 捶背 僵硬 维持 迷惑不解 骨瘦如柴 善良 三、迷惑不解 梦寐以求 将心比心 走街串巷 狼吞虎咽 疲惫不堪 四、nàn jū jì zhòng juàn pù 五、1、不但……而且…… 2、无论……都…… 3、如果……就…… 六、1、奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。
2、杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。
3、略 4、考试结束了，他首先（或第一个）走出教室。
5、教导使我受益。
七、（1） 己所不欲 （2）爱人者敬人者 （3）金石为开 （4）言必信 八、（一）1、（：“）（，）（，）（？”） 2、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
4、年老 俯 凶恶 （二） 1、确切 胜利 持续 将近 2、只要……就…… 3、热泪盈眶 激动不已 持续不断 经久不息 鼓舞人心…… 4、表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。
他当时可能在想：他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。
5、是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。
因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的。
一读拼音写汉字。
huáiyíyǐnbìhénjìsuíyùérān
()()()()
二比一比，再组词。
蜡()浑()毫()茎()
腊()挥()豪()经()
三写出下列词语的反义词和近义词。
近义词：宽敞---()惊奇---()
反义词：干燥---()光滑---()
四把下列的词语补充完整。
精神()()不可()()()如()海
()()不安()不可()枉()心()
五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧!6
正月，二月，
五月，六月，
再写两句：，，
六我会默写古诗《题西林壁》。
我会填：《题西林壁》作者是，是代诗人。
诗人观察的角度有。
七、阅读积累与运用(36分)
(一)认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是()的，不几天叶子长大，就变成()的。
爬山虎的`嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么()，看着非常()。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么()，没有()起来的，也不留一点儿()。
一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长()的地方，反面伸出()的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的()。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。
2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。
3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把比作。
4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。
作者写得细致是因为。
