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《走一步，再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆,8岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。这篇课文，内容上很有咀嚼的余地，特别是“着眼于那最初的一小步”这一句，喻意值得咀嚼。说的是困难再大，也是可以分解的，如此，一个大困难,就不难克服了。这篇课文，足以启发学生在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什么道理，悟到哲理就有普遍的指导意义，就成为一笔精神财富。
无论怎样的危险和困难，只要分成一个一个容易克服小困难，一小步一小步地走，困难就不大了。人生也是如此，看似无法逾越，其实化整为零，走好每一步，并且一步一步坚持不懈地走下去，只想着在走一小步，天大的困难也能闯过去。
表达了作者要告诉读者，在困难面前不应该畏难怯步，而要冷静地分析困难，化解困 难，要就近起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜， 促使困难向胜利转化。
《走一步，再走一步》为语文七年级上册课文，生词如下：
灼：拼音为zhuó
扒：拼音为bā
趴：拼音为pā
酷热：拼音为kù rè
厌倦：拼音为yàn juàn
附和：拼音为fù hè
突兀：拼音为tū wù
砰砰：拼音为 pēng pēng
嘲笑：拼音为cháo xiào
晕眩：拼音为yùn xuàn
哭泣：拼音为kū qì
呻吟：拼音为shēn yín
走一步再走一步缩写后的800字文章如下：
在我童年的时候，我常常和朋友们去附近的一座悬崖上玩耍。我们会在那里爬上爬下，寻找各种乐趣。然而，有一次，当我在爬悬崖的过程中，我犯了一个错误，导致我被困在了半山腰。
我害怕极了，我的心脏像是要跳出胸膛。我试图向上爬，但是我的手脚无力，我无法前进。我试图向下滑，但是我又没有足够的勇气和技能。我感到绝望和无助，不知道该怎么办。
最终，我的父亲发现了我被困在悬崖上。他告诉我要勇敢地面对困难，不要被恐惧所控制。他告诉我，只要我一步一步地前进，我就能够成功地爬下悬崖。
我开始慢慢地向前走。我的手脚仍然无力，但是我没有放弃。我坚持一步一步地前进，直到我终于到达了悬崖的底部。
这个经历让我明白了一个重要的道理：即使面对困难和挑战，我们也不能被恐惧所控制。我们应该坚定信心，一步一步地前进，最终实现我们的目标。这个经验不仅在我的童年时期帮助了我，而且在我成年后也一直激励着我。
主要内容：我与小伙伴一起爬悬崖遇险,在父亲的鼓励下,一小步一小步地爬下悬崖,由此次经历而感悟到的人生哲理.
主旨：我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.
中心：分解困难,赢得胜利.
《走一步再走一步》的含义可以这样理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
《走一步，再走一步》的主要内容：小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来，杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
这篇课文作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特（美），入选初一第一学期第三课语文课本。
《走一步，再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆,8岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。这篇课文，内容上很有咀嚼的余地，特别是“着眼于那最初的一小步”这一句，喻意值得咀嚼。说的是困难再大，也是可以分解的，如此，一个大困难,就不难克服了。这篇课文，足以启发学生在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什么道理，悟到哲理就有普遍的指导意义，就成为一笔精神财富。
无论怎样的危险和困难，只要分成一个一个容易克服小困难，一小步一小步地走，困难就不大了。人生也是如此，看似无法逾越，其实化整为零，走好每一步，并且一步一步坚持不懈地走下去，只想着在走一小步，天大的困难也能闯过去。
表达了作者要告诉读者，在困难面前不应该畏难怯步，而要冷静地分析困难，化解困 难，要就近起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜， 促使困难向胜利转化。
《走一步，再走一步》为语文七年级上册课文，生词如下：
灼：拼音为zhuó
扒：拼音为bā
趴：拼音为pā
酷热：拼音为kù rè
厌倦：拼音为yàn juàn
附和：拼音为fù hè
突兀：拼音为tū wù
砰砰：拼音为 pēng pēng
嘲笑：拼音为cháo xiào
晕眩：拼音为yùn xuàn
哭泣：拼音为kū qì
呻吟：拼音为shēn yín
走一步再走一步缩写后的800字文章如下：
在我童年的时候，我常常和朋友们去附近的一座悬崖上玩耍。我们会在那里爬上爬下，寻找各种乐趣。然而，有一次，当我在爬悬崖的过程中，我犯了一个错误，导致我被困在了半山腰。
我害怕极了，我的心脏像是要跳出胸膛。我试图向上爬，但是我的手脚无力，我无法前进。我试图向下滑，但是我又没有足够的勇气和技能。我感到绝望和无助，不知道该怎么办。
最终，我的父亲发现了我被困在悬崖上。他告诉我要勇敢地面对困难，不要被恐惧所控制。他告诉我，只要我一步一步地前进，我就能够成功地爬下悬崖。
我开始慢慢地向前走。我的手脚仍然无力，但是我没有放弃。我坚持一步一步地前进，直到我终于到达了悬崖的底部。
这个经历让我明白了一个重要的道理：即使面对困难和挑战，我们也不能被恐惧所控制。我们应该坚定信心，一步一步地前进，最终实现我们的目标。这个经验不仅在我的童年时期帮助了我，而且在我成年后也一直激励着我。
主要内容：我与小伙伴一起爬悬崖遇险,在父亲的鼓励下,一小步一小步地爬下悬崖,由此次经历而感悟到的人生哲理.
主旨：我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.
中心：分解困难,赢得胜利.
《走一步再走一步》的含义可以这样理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
《走一步，再走一步》的主要内容：小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来，杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
这篇课文作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特（美），入选初一第一学期第三课语文课本。
