赚现金
大青树下的小学教案教学反思目录
大青树下的小学上课了，你是怎样学习的？下课了，你又是怎样做游戏的？仿照课文第二三自然段写一写？？？
《大青树下的小学》这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学，例句，可以怎么例？
。
1. 回顾教学目标：教师应该回顾教学目标，检查学生是否已经达到预期的学习效果，以及哪些方面需要进一步加强。
。
2. 分析学生表现：教师应该分析学生的表现，了解他们的学习进度和学习难点，以便在今后的教学中更好地帮助他们。
。
3. 反思教学方法：教师应该反思自己的教学方法，是否适合学生的学习需要，是否有效地帮助学生掌握知识和技能。
。
4. 提高教学效果：教师应该不断地提高自己的教学效果，采用新的教学方法和技术，以便更好地帮助学生学习。
。
5. 与同行交流：教师应该与同行交流，分享教学经验和教学成果，互相学习和提高。"。
教学目标
1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。
正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义
例句：
1、这就是我们伟大的妈妈，一个全心全意宠爱子女的妈妈。
2、这就是我美丽的家乡，一个人让我日思夜想的地方。
3、这就是大家眼中的秋天，金灿灿一片美丽无比的秋天。
4、这就是现实的生活，让人不得不学会保护好自己的生活。
5、这就是我憨厚善良的爱人，一个一心护我周全的好爱人。
6、这就是我们和蔼可亲的爷爷，一个闲不住的七旬老爷爷。
7、这就是我们向往的大城市，一座满是车水马龙，钢筋水泥的城市。
8、这就是一望无垠的大草原，一处让人得以放松的大草原。
9、这就是我们明理和谐的小家，一个充满欢声笑语的小家。
10、这就是我每天工作的地方，一个维持我生计的地方。
11、这就是我们憧憬的冬天，白花花一片雪地的冬天。
12、这就是我们一直想要的结果吧，一个让大家都开心满意的结果。
看到了美丽的学校，绿树成荫的学校，流连忘返的学校。
《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
《大青树下的小学》是一篇抒情散文，通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
原文：
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
扩展资料：
《大青树下的小学》出自于人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。
课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。
片断赏析：
第1自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
第2自然段：铃声响了，我们的民族小学开始上课了。
第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。
本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。
这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。
第4自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。
这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。
写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
大青树下的小学教案教学反思目录
大青树下的小学上课了，你是怎样学习的？下课了，你又是怎样做游戏的？仿照课文第二三自然段写一写？？？
《大青树下的小学》这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学，例句，可以怎么例？
。
1. 回顾教学目标：教师应该回顾教学目标，检查学生是否已经达到预期的学习效果，以及哪些方面需要进一步加强。
。
2. 分析学生表现：教师应该分析学生的表现，了解他们的学习进度和学习难点，以便在今后的教学中更好地帮助他们。
。
3. 反思教学方法：教师应该反思自己的教学方法，是否适合学生的学习需要，是否有效地帮助学生掌握知识和技能。
。
4. 提高教学效果：教师应该不断地提高自己的教学效果，采用新的教学方法和技术，以便更好地帮助学生学习。
。
5. 与同行交流：教师应该与同行交流，分享教学经验和教学成果，互相学习和提高。"。
教学目标
1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。
正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义
例句：
1、这就是我们伟大的妈妈，一个全心全意宠爱子女的妈妈。
2、这就是我美丽的家乡，一个人让我日思夜想的地方。
3、这就是大家眼中的秋天，金灿灿一片美丽无比的秋天。
4、这就是现实的生活，让人不得不学会保护好自己的生活。
5、这就是我憨厚善良的爱人，一个一心护我周全的好爱人。
6、这就是我们和蔼可亲的爷爷，一个闲不住的七旬老爷爷。
7、这就是我们向往的大城市，一座满是车水马龙，钢筋水泥的城市。
8、这就是一望无垠的大草原，一处让人得以放松的大草原。
9、这就是我们明理和谐的小家，一个充满欢声笑语的小家。
10、这就是我每天工作的地方，一个维持我生计的地方。
11、这就是我们憧憬的冬天，白花花一片雪地的冬天。
12、这就是我们一直想要的结果吧，一个让大家都开心满意的结果。
看到了美丽的学校，绿树成荫的学校，流连忘返的学校。
《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
《大青树下的小学》是一篇抒情散文，通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
原文：
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
扩展资料：
《大青树下的小学》出自于人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。
课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。
片断赏析：
第1自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
第2自然段：铃声响了，我们的民族小学开始上课了。
第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。
本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。
这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。
第4自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。
这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。
写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
