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初三画电路图的技巧如下：
1、了解基本符号：
在画电路图之前，首先要了解基本电路元件的符号。常见的电路元件包括电源、电阻、电容、电感、开关、灯泡等。这些元件都有自己的标准符号，可以在物理教科书或网络上找到相关信息。
2、确定电路结构：
在开始画电路图之前，先确定电路的结构和连接关系。明确电源的位置、元件的摆放位置以及它们之间的连接方式，这是画电路图的基础。
3、画图步骤：
根据电路的结构和元件的位置，按照以下步骤来画电路图：首先，将电源符号画在纸上的合适位置，电源通常用一条直线表示，上面标有电压的符号和数值。接下来，根据电路结构，将各个元件的符号依次画在纸上，并用直线将它们连接起来。注，连接的线要清晰、整齐，不要交叉和重叠。
电路的串并联你会判断吗？怎么连接电路你熟悉吗？考试的时候怎么才能又快、又准的解答题目？
这里有初中物理电学的口诀和考试策略，期末考试前你一定用的到！
电路的口诀
1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。
2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁表毁源实在惨。若有电器被它并；电路发生局部短。
V表可并不可串；串时相当电路断。如果发现它被串；电流为零应当然。
连接电路口诀
1、连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连；并联有点难，连干路，标节点；支路可要条条连，连再检验。2、还有电表怎样连：A表串其中；V表并两端。线柱认真接；正（进）负（出）不能反。量程不能忘；大小仔细断。3、最后提醒你一点：无论串联或并联；电压表应最后连。
一、考试策略
1、认真审题：
(1)最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。
(2)对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
(3)审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。
2、对题目的应答要准确：
(1)单项选择题的应答：①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
(2)填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有
初中物理电路故障口诀：若电流表有示数，则短路；若电流表无示数，则断路。当电压表与电流表一个有示数，一个无示数，则电压表所测用电器故障；当电压表与电流表两个都无示数或都有示数，则另一个非电压表所测用电器故障。
初中物理电路故障口诀
1.通过电流表判断短路或断路
若电流表有示数，则短路；
若电流表无示数，则断路。
初三物理电路图口诀是如下：
1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。
2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁表毁源实在惨。若有电器被它并；电路发生局部短。V表可并不可串；串时相当电路断。如果发现它被串；电流为零应当然。
相关组成：
电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。元件符号表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。
连线表示的是实际电路中的导线，在原理图中虽然是一根线，但在常用的印刷电路板中往往不是线而是各种形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并不一定都是线形的，也可以是一定形状的铜膜。
Ⅰ．常见电路故障：短路或断路。
Ⅱ．简单故障：
1．电源发热必然发生电源短路。
2．串联电路中若某部分用电器不能工作，那么这部分必然发生了短路。
3．并联电路中的故障大多直接利用并联电路特点就可分析得出。
Ⅲ．检测其它电路故障方法：
一．将完好的用电器与被测电路并联。（针对串联电路中的断路故障）
1．用电器正常工作。说明：被测电路上发生断路。
2．用电器不能工作。说明：未测电路上发生断路。
二．用导线与被测电路并联。（针对串联电路）
1．未测电路正常工作。说明：被测电路上发生断路。
2．未测电路不能工作。说明：未测电路上发生断路。
解析：如右图1开关s闭合时，
①两灯都不发光，当把导线接AB两点时，若L2灯发光，说明可能是L1灯断路，也可能是开关、电源处断路；若L2不发光，说明可能是L2灯断路，也可能是开关电源处断路。同理导线接BC两点时和这类似，只不过是把L2换成L1。
②两灯有一个发光，说明电路中出现了短路。
三．利用电流表
1．对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。
（1）示数增大。说明：电路（或支路）中部分用电器被短路。
（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）
（2）示数减小。说明：①电路（或支路）中发生断路。
②电流表坏了。
（3）示数不变。说明：除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。（针对并联电路）
2．将电流表与被测电路并联分析。（针对串联电路）
（1）有示数。说明：被测电路上发生断路。
（2）无示数。说明：未测电路上发生断路。
四．利用电压表。
1．对于电路中原有的电压表示数变化情况分析。
（1）示数增大。说明：未与电压表并联的用电器被短路。
（2）示数减小。说明：①与电压表并联的被测电路上发生短路。
②电压表与电源正负极间发生断路。
③电压表坏了。
（3）示数不变。说明：除电压表所在支路以外的其它支路上发生断路。
2．将电压表与被测电路并联分析。
（1）有示数。说明：电压表与电源正负极间是通路的。
（2）无示数。说明：①与电压表并联的被测电路上发生短路
②电压表与电源正负极间发生断路
解析：闭合开关后，①若两灯都不发光，电压表示数很大，电流表示数为零，说明是L1断路。②若有一个灯发光，电压表示数为零，电流表有示数，说明是L1短路。
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初三画电路图的技巧如下：
1、了解基本符号：
在画电路图之前，首先要了解基本电路元件的符号。常见的电路元件包括电源、电阻、电容、电感、开关、灯泡等。这些元件都有自己的标准符号，可以在物理教科书或网络上找到相关信息。
2、确定电路结构：
在开始画电路图之前，先确定电路的结构和连接关系。明确电源的位置、元件的摆放位置以及它们之间的连接方式，这是画电路图的基础。
3、画图步骤：
根据电路的结构和元件的位置，按照以下步骤来画电路图：首先，将电源符号画在纸上的合适位置，电源通常用一条直线表示，上面标有电压的符号和数值。接下来，根据电路结构，将各个元件的符号依次画在纸上，并用直线将它们连接起来。注，连接的线要清晰、整齐，不要交叉和重叠。
电路的串并联你会判断吗？怎么连接电路你熟悉吗？考试的时候怎么才能又快、又准的解答题目？
这里有初中物理电学的口诀和考试策略，期末考试前你一定用的到！
电路的口诀
1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。
2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁表毁源实在惨。若有电器被它并；电路发生局部短。
V表可并不可串；串时相当电路断。如果发现它被串；电流为零应当然。
连接电路口诀
1、连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连；并联有点难，连干路，标节点；支路可要条条连，连再检验。2、还有电表怎样连：A表串其中；V表并两端。线柱认真接；正（进）负（出）不能反。量程不能忘；大小仔细断。3、最后提醒你一点：无论串联或并联；电压表应最后连。
一、考试策略
1、认真审题：
(1)最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。
(2)对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
(3)审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。
2、对题目的应答要准确：
(1)单项选择题的应答：①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
(2)填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有
初中物理电路故障口诀：若电流表有示数，则短路；若电流表无示数，则断路。当电压表与电流表一个有示数，一个无示数，则电压表所测用电器故障；当电压表与电流表两个都无示数或都有示数，则另一个非电压表所测用电器故障。
初中物理电路故障口诀
1.通过电流表判断短路或断路
若电流表有示数，则短路；
若电流表无示数，则断路。
初三物理电路图口诀是如下：
1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。
2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁表毁源实在惨。若有电器被它并；电路发生局部短。V表可并不可串；串时相当电路断。如果发现它被串；电流为零应当然。
相关组成：
电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。元件符号表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。
连线表示的是实际电路中的导线，在原理图中虽然是一根线，但在常用的印刷电路板中往往不是线而是各种形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并不一定都是线形的，也可以是一定形状的铜膜。
Ⅰ．常见电路故障：短路或断路。
Ⅱ．简单故障：
1．电源发热必然发生电源短路。
2．串联电路中若某部分用电器不能工作，那么这部分必然发生了短路。
3．并联电路中的故障大多直接利用并联电路特点就可分析得出。
Ⅲ．检测其它电路故障方法：
一．将完好的用电器与被测电路并联。（针对串联电路中的断路故障）
1．用电器正常工作。说明：被测电路上发生断路。
2．用电器不能工作。说明：未测电路上发生断路。
二．用导线与被测电路并联。（针对串联电路）
1．未测电路正常工作。说明：被测电路上发生断路。
2．未测电路不能工作。说明：未测电路上发生断路。
解析：如右图1开关s闭合时，
①两灯都不发光，当把导线接AB两点时，若L2灯发光，说明可能是L1灯断路，也可能是开关、电源处断路；若L2不发光，说明可能是L2灯断路，也可能是开关电源处断路。同理导线接BC两点时和这类似，只不过是把L2换成L1。
②两灯有一个发光，说明电路中出现了短路。
三．利用电流表
1．对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。
（1）示数增大。说明：电路（或支路）中部分用电器被短路。
（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）
（2）示数减小。说明：①电路（或支路）中发生断路。
②电流表坏了。
（3）示数不变。说明：除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。（针对并联电路）
2．将电流表与被测电路并联分析。（针对串联电路）
（1）有示数。说明：被测电路上发生断路。
（2）无示数。说明：未测电路上发生断路。
四．利用电压表。
1．对于电路中原有的电压表示数变化情况分析。
（1）示数增大。说明：未与电压表并联的用电器被短路。
（2）示数减小。说明：①与电压表并联的被测电路上发生短路。
②电压表与电源正负极间发生断路。
③电压表坏了。
（3）示数不变。说明：除电压表所在支路以外的其它支路上发生断路。
2．将电压表与被测电路并联分析。
（1）有示数。说明：电压表与电源正负极间是通路的。
（2）无示数。说明：①与电压表并联的被测电路上发生短路
②电压表与电源正负极间发生断路
解析：闭合开关后，①若两灯都不发光，电压表示数很大，电流表示数为零，说明是L1断路。②若有一个灯发光，电压表示数为零，电流表有示数，说明是L1短路。
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