赚现金
【二年级数学同步练习】（人教版）二年级上册数学2-6的乘法口诀测试题及答案"（人教版）二年级上册数学2-6的乘法口诀测试题及答案"一文由小学频道编辑整理，更多精选内容请关注本频道二年级数学同步练习栏目！（人教版）二年级上册数学2-6的乘法口诀测试题及答案
（人教版）二年级上册数学2-6的乘法口诀及答案（四）
一、一辆小朋友骑的三轮车有3个轮子，2辆这样的三轮车有多少个轮子？（列出算式并写出口诀）
二、小刚的妈妈在超市买了4袋米醋，每袋2元。还买了一包饼干花了5元。
（1）小刚的妈妈买这些东西一共花了多少元？
（2）买醋比买饼干多花了多少元？
三、看图编一道题。
四、选择合适的条件和问题编出一道应用题，再解答出来。
（看看谁编出的题目最多）
1条件问题 一张图画纸5角钱，一共画了多少只小鸟？
有4张，一共花了多少元钱？
一张画上画了4只小鸟，还剩多少钱？一共有3元钱，
参考答案一、列式：3＋3＝6或3×2＝6 口诀：二三得六
二、分析：这道题适用于中等水平的学生。 出这道题题的目的有：（1）复习本课学习的乘加和乘减的知识；（2）将本节课学习的乘加和乘减的知识进行对比。 解答： （1）4×2+5＝13（元） （2）4×2－5＝3（元） 发展延伸： 这道题的理解题意解答的过程主要面向的是中等学生，在计算时可以让学生充分发挥主观能动性，想出不同的计算方法得到相同的答案，这一步主要是面向中等偏上的学生设计的。 例如： （1）4×2+5＝4×2+（4+1）＝4×3+1＝12+1＝13（元） （2）4×2－5＝4×2－（4+1）＝4×1－1＝4－1＝3（元）
三、分析：这道题适用于中等学生。
设计这道题的目的有：（1）复习巩固一步解答的乘法应用题。（2）提高学生的口头表达能力。（3）培养学生灵活思维的能力。 解答：
（1）方法一： 小方摆☆，每一排摆了5颗☆，摆了这样的3排，一共用了多少颗☆？ 5×3＝15（颗） 口答：一共用了15颗☆。 （2）
方法二： 小方摆☆，每一列摆了3颗☆，摆了这样的5列，一共用了多少颗☆？ 3×5＝15（颗） 口答：一共用了15颗☆。
四、分析：这道题适用于中等偏上的学生使用。
设计这道题的目的有：
（1）使学生们进一步熟悉一步解答的乘法应用题的结构。
（2）能从众多的条件和问题中，选择合适的条件和问题编出相应的应用题（这种题目的难度远远高于看图编题）。
（3）培养学生养成良好的审题习惯，如单位不统一时，要进行单位的化聚。
（4）充分考虑到“上不封顶”的问题，是能力强的孩子的能力得以充分的发挥（能力强的孩子可以选择3个条件，编出两步计算的应用题）。 解答：（解答次序按照难易程度排列）
（1）一张画上画了4只小鸟，有4张，一共画了多少只小鸟？ 4×4＝16（只）
（2）一张图画纸5角钱，有4张，一共花了多少元钱？ 5×4＝20（角） 20角＝2元
（3）一共有3元钱，一张图画纸5角钱，有4张，还剩多少钱？
方法一：5×4＝20（角） 20角＝2元 3－2＝1（元）
方法二：3元＝30角 5×4＝20（角） 30－20＝10（角）
1、1.2×5=6
2、1.5×2=3
3、2.6×61=158.6
4、0.059×0.2=0.0118
5、4.268×1.7=7.2556
6、57×5.7=324.9
7、9.46×2.85=26.961
8、17.8×6.4=113.92
9、1.5×4.9=7.35
10、2.5×0.88=2.2 小数乘法口算题:
3.5×8＝
4.1×5＝
9.4×4＝
9.8×7＝
7.5×3＝
6.9×6＝
6.1×9＝
0.5×7＝
5.4×3＝
2.7×2＝
1.9×5＝
7.2×7＝
9.6×7＝
6.1×6＝
7.1×8＝
5.6×9＝
1.6×7＝
1.2×7＝
3.2×3＝
3.2×9＝
5.4×8＝
0.1×8＝
3.2×6＝
1.8×4＝
2.8×6＝
9.8×9＝
3.9×9＝
4.4×7＝
6.1×3＝
5.3×8＝
6.3×3＝
1.4×3＝
9.6×4＝
3.8×6＝
8.8×8＝
6.2×7＝
2.3×8＝
4.2×6＝
7.4×9＝
7.8×7＝
7.4×2＝
5.9×6＝
3.4×8＝
3.3×4＝
2.7×9＝
5.8×4＝
7.9×5＝
4.2×3＝
3.5×6＝
9.6×3＝
1.9×7＝
5.2×7＝
6.3×4＝
1.4×5＝
9.5×3＝
7.5×4＝
5.7×7＝
8.9×3＝
3.7×3＝
2.8×7＝
7.5×8＝
8.2×3＝
2.1×4＝
9.1×4＝
6.8×7＝
2.5×3＝
4.4×4＝
5.2×5＝
5.3×4＝
8.7×4＝
6.3×7＝
9.5×8＝
5.2×8＝
4.5×7＝
4.2×4＝
4.3×7＝
9.6×9＝
0.7×3＝
9.2×2＝
7.2×9＝
3.9×5＝
9.3×3＝
9.7×2＝
1.6×2＝
4.5×2＝
4.6×4＝
6.5×5＝
7.6×8＝
8.4×6＝
2.5×5＝
3.1×8＝
8.5×7＝
3.8×3＝
9.1×8＝
3.3×2＝
7.1×5＝
5.8×2＝
7.4×7＝
2.3×6＝
8.7×2＝
5.1×9＝
9.8×6＝
8.6×2＝
7.6×3＝
1.8×6＝
2.2×9＝
0.6×4＝
7.7×9＝
3.5×3＝
9.2×4＝
6.9×9＝
1.1×4＝
7.6×6＝
1.9×2＝
9.9×5＝
小学生频道为大家整理的小学二年级6以内简单乘法口算题，供大家学习参考。
1) 6×6= 2) 6×6= 3) 6×2= 4) 3×5= 5) 5×3=
6) 4×6= 7) 2×5= 8) 6×6= 9) 4×1= 10) 3×4=
11) 5×6= 12) 4×4= 13) 6×6= 14) 6×5= 15) 6×5=
16) 1×2= 17) 2×2= 18) 6×6= 19) 6×6= 20) 2×2=
21) 6×4= 22) 1×3= 23) 1×4= 24) 3×5= 25) 1×2=
26) 5×2= 27) 2×6= 28) 6×6= 29) 2×1= 30) 4×3=
31) 2×6= 32) 4×6= 33) 6×3= 34) 5×2= 35) 5×5=
36) 6×5= 37) 3×6= 38) 4×4= 39) 2×1= 40) 1×6=
41) 4×3= 42) 3×6= 43) 1×5= 44) 6×3= 45) 4×5=
46) 3×4= 47) 5×1= 48) 4×6= 49) 6×4= 50) 3×6=
51) 3×6= 52) 6×4= 53) 6×6= 54) 3×5= 55) 1×6=
56) 3×6= 57) 5×5= 58) 2×1= 59) 4×4= 60) 3×5=
61) 5×6= 62) 6×3= 63) 4×5= 64) 4×1= 65) 5×4=
66) 4×5= 67) 6×5= 68) 3×3= 69) 1×3= 70) 6×2=
71) 5×6= 72) 5×4= 73) 2×6= 74) 2×1= 75) 5×3=
76) 2×1= 77) 6×3= 78) 2×6= 79) 4×3= 80) 6×6=
81) 6×6= 82) 4×5= 83) 6×4= 84) 6×6= 85) 2×6=
86) 1×6= 87) 2×6= 88) 2×1= 89) 6×5= 90) 6×3=
91) 4×6= 92) 5×5= 93) 6×6= 94) 1×1= 95) 3×6=
96) 5×4= 97) 4×1= 98) 6×5= 99) 3×5= 100) 3×6=
【 #二年级# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是 整理的《小学二年级数学乘法应用题》，希望帮助到您。
小学二年级数学乘法应用题篇一
1、一本故事书要8元，3本故事书要多少钱？
2、一个盒子里放8块巧克力，3个盒子里一共能放多少块巧克力？
3、小兰买了8个羽毛球，每个5角，小兰买羽毛球一共花了多少钱？
4、8个同学浇花，每人浇4盆花，他们一共浇了多少盆花？
1、一只小猫钓了6条鱼，4只小猫钓了多少条鱼？
2、一支钢笔6元，2支钢笔要多少钱？
1、国庆节学校运来29盆花，要在校园里摆出下面的一个花坛，这些花够吗？
以下是二年级乘法每日一练打印：
乘法每日一练
3×2=4×5=6×7=8×3=9×4=7×6=5×9=6×8=7×4=2×6=3×7=4×8=9×5=8×4=6×9=7×8=9×6=5×7=4×3=5×2=6×4=3×9=6×6=7×5=8×8=9×5=4×7=6×3=7×9=8×6=
答案：
6，20，4224，36，4245，48，2812，21，3245，32，5456，54，3512，10，2427，36，3564，45，2818，63，48
点评：
本题考察了乘法的基本运算能力。在做题过程中，要细心观察，注意数字的排列规律，以及乘法口诀的运用。通过每日一练的练习，可以逐步提高乘法的运算速度和准确率。同时，要注意保持积极的心态和良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力和水平。
【二年级数学同步练习】（人教版）二年级上册数学2-6的乘法口诀测试题及答案"（人教版）二年级上册数学2-6的乘法口诀测试题及答案"一文由小学频道编辑整理，更多精选内容请关注本频道二年级数学同步练习栏目！（人教版）二年级上册数学2-6的乘法口诀测试题及答案
（人教版）二年级上册数学2-6的乘法口诀及答案（四）
一、一辆小朋友骑的三轮车有3个轮子，2辆这样的三轮车有多少个轮子？（列出算式并写出口诀）
二、小刚的妈妈在超市买了4袋米醋，每袋2元。还买了一包饼干花了5元。
（1）小刚的妈妈买这些东西一共花了多少元？
（2）买醋比买饼干多花了多少元？
三、看图编一道题。
四、选择合适的条件和问题编出一道应用题，再解答出来。
（看看谁编出的题目最多）
1条件问题 一张图画纸5角钱，一共画了多少只小鸟？
有4张，一共花了多少元钱？
一张画上画了4只小鸟，还剩多少钱？一共有3元钱，
参考答案一、列式：3＋3＝6或3×2＝6 口诀：二三得六
二、分析：这道题适用于中等水平的学生。 出这道题题的目的有：（1）复习本课学习的乘加和乘减的知识；（2）将本节课学习的乘加和乘减的知识进行对比。 解答： （1）4×2+5＝13（元） （2）4×2－5＝3（元） 发展延伸： 这道题的理解题意解答的过程主要面向的是中等学生，在计算时可以让学生充分发挥主观能动性，想出不同的计算方法得到相同的答案，这一步主要是面向中等偏上的学生设计的。 例如： （1）4×2+5＝4×2+（4+1）＝4×3+1＝12+1＝13（元） （2）4×2－5＝4×2－（4+1）＝4×1－1＝4－1＝3（元）
三、分析：这道题适用于中等学生。
设计这道题的目的有：（1）复习巩固一步解答的乘法应用题。（2）提高学生的口头表达能力。（3）培养学生灵活思维的能力。 解答：
（1）方法一： 小方摆☆，每一排摆了5颗☆，摆了这样的3排，一共用了多少颗☆？ 5×3＝15（颗） 口答：一共用了15颗☆。 （2）
方法二： 小方摆☆，每一列摆了3颗☆，摆了这样的5列，一共用了多少颗☆？ 3×5＝15（颗） 口答：一共用了15颗☆。
四、分析：这道题适用于中等偏上的学生使用。
设计这道题的目的有：
（1）使学生们进一步熟悉一步解答的乘法应用题的结构。
（2）能从众多的条件和问题中，选择合适的条件和问题编出相应的应用题（这种题目的难度远远高于看图编题）。
（3）培养学生养成良好的审题习惯，如单位不统一时，要进行单位的化聚。
（4）充分考虑到“上不封顶”的问题，是能力强的孩子的能力得以充分的发挥（能力强的孩子可以选择3个条件，编出两步计算的应用题）。 解答：（解答次序按照难易程度排列）
（1）一张画上画了4只小鸟，有4张，一共画了多少只小鸟？ 4×4＝16（只）
（2）一张图画纸5角钱，有4张，一共花了多少元钱？ 5×4＝20（角） 20角＝2元
（3）一共有3元钱，一张图画纸5角钱，有4张，还剩多少钱？
方法一：5×4＝20（角） 20角＝2元 3－2＝1（元）
方法二：3元＝30角 5×4＝20（角） 30－20＝10（角）
1、1.2×5=6
2、1.5×2=3
3、2.6×61=158.6
4、0.059×0.2=0.0118
5、4.268×1.7=7.2556
6、57×5.7=324.9
7、9.46×2.85=26.961
8、17.8×6.4=113.92
9、1.5×4.9=7.35
10、2.5×0.88=2.2 小数乘法口算题:
3.5×8＝
4.1×5＝
9.4×4＝
9.8×7＝
7.5×3＝
6.9×6＝
6.1×9＝
0.5×7＝
5.4×3＝
2.7×2＝
1.9×5＝
7.2×7＝
9.6×7＝
6.1×6＝
7.1×8＝
5.6×9＝
1.6×7＝
1.2×7＝
3.2×3＝
3.2×9＝
5.4×8＝
0.1×8＝
3.2×6＝
1.8×4＝
2.8×6＝
9.8×9＝
3.9×9＝
4.4×7＝
6.1×3＝
5.3×8＝
6.3×3＝
1.4×3＝
9.6×4＝
3.8×6＝
8.8×8＝
6.2×7＝
2.3×8＝
4.2×6＝
7.4×9＝
7.8×7＝
7.4×2＝
5.9×6＝
3.4×8＝
3.3×4＝
2.7×9＝
5.8×4＝
7.9×5＝
4.2×3＝
3.5×6＝
9.6×3＝
1.9×7＝
5.2×7＝
6.3×4＝
1.4×5＝
9.5×3＝
7.5×4＝
5.7×7＝
8.9×3＝
3.7×3＝
2.8×7＝
7.5×8＝
8.2×3＝
2.1×4＝
9.1×4＝
6.8×7＝
2.5×3＝
4.4×4＝
5.2×5＝
5.3×4＝
8.7×4＝
6.3×7＝
9.5×8＝
5.2×8＝
4.5×7＝
4.2×4＝
4.3×7＝
9.6×9＝
0.7×3＝
9.2×2＝
7.2×9＝
3.9×5＝
9.3×3＝
9.7×2＝
1.6×2＝
4.5×2＝
4.6×4＝
6.5×5＝
7.6×8＝
8.4×6＝
2.5×5＝
3.1×8＝
8.5×7＝
3.8×3＝
9.1×8＝
3.3×2＝
7.1×5＝
5.8×2＝
7.4×7＝
2.3×6＝
8.7×2＝
5.1×9＝
9.8×6＝
8.6×2＝
7.6×3＝
1.8×6＝
2.2×9＝
0.6×4＝
7.7×9＝
3.5×3＝
9.2×4＝
6.9×9＝
1.1×4＝
7.6×6＝
1.9×2＝
9.9×5＝
小学生频道为大家整理的小学二年级6以内简单乘法口算题，供大家学习参考。
1) 6×6= 2) 6×6= 3) 6×2= 4) 3×5= 5) 5×3=
6) 4×6= 7) 2×5= 8) 6×6= 9) 4×1= 10) 3×4=
11) 5×6= 12) 4×4= 13) 6×6= 14) 6×5= 15) 6×5=
16) 1×2= 17) 2×2= 18) 6×6= 19) 6×6= 20) 2×2=
21) 6×4= 22) 1×3= 23) 1×4= 24) 3×5= 25) 1×2=
26) 5×2= 27) 2×6= 28) 6×6= 29) 2×1= 30) 4×3=
31) 2×6= 32) 4×6= 33) 6×3= 34) 5×2= 35) 5×5=
36) 6×5= 37) 3×6= 38) 4×4= 39) 2×1= 40) 1×6=
41) 4×3= 42) 3×6= 43) 1×5= 44) 6×3= 45) 4×5=
46) 3×4= 47) 5×1= 48) 4×6= 49) 6×4= 50) 3×6=
51) 3×6= 52) 6×4= 53) 6×6= 54) 3×5= 55) 1×6=
56) 3×6= 57) 5×5= 58) 2×1= 59) 4×4= 60) 3×5=
61) 5×6= 62) 6×3= 63) 4×5= 64) 4×1= 65) 5×4=
66) 4×5= 67) 6×5= 68) 3×3= 69) 1×3= 70) 6×2=
71) 5×6= 72) 5×4= 73) 2×6= 74) 2×1= 75) 5×3=
76) 2×1= 77) 6×3= 78) 2×6= 79) 4×3= 80) 6×6=
81) 6×6= 82) 4×5= 83) 6×4= 84) 6×6= 85) 2×6=
86) 1×6= 87) 2×6= 88) 2×1= 89) 6×5= 90) 6×3=
91) 4×6= 92) 5×5= 93) 6×6= 94) 1×1= 95) 3×6=
96) 5×4= 97) 4×1= 98) 6×5= 99) 3×5= 100) 3×6=
【 #二年级# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是 整理的《小学二年级数学乘法应用题》，希望帮助到您。
小学二年级数学乘法应用题篇一
1、一本故事书要8元，3本故事书要多少钱？
2、一个盒子里放8块巧克力，3个盒子里一共能放多少块巧克力？
3、小兰买了8个羽毛球，每个5角，小兰买羽毛球一共花了多少钱？
4、8个同学浇花，每人浇4盆花，他们一共浇了多少盆花？
1、一只小猫钓了6条鱼，4只小猫钓了多少条鱼？
2、一支钢笔6元，2支钢笔要多少钱？
1、国庆节学校运来29盆花，要在校园里摆出下面的一个花坛，这些花够吗？
以下是二年级乘法每日一练打印：
乘法每日一练
3×2=4×5=6×7=8×3=9×4=7×6=5×9=6×8=7×4=2×6=3×7=4×8=9×5=8×4=6×9=7×8=9×6=5×7=4×3=5×2=6×4=3×9=6×6=7×5=8×8=9×5=4×7=6×3=7×9=8×6=
答案：
6，20，4224，36，4245，48，2812，21，3245，32，5456，54，3512，10，2427，36，3564，45，2818，63，48
点评：
本题考察了乘法的基本运算能力。在做题过程中，要细心观察，注意数字的排列规律，以及乘法口诀的运用。通过每日一练的练习，可以逐步提高乘法的运算速度和准确率。同时，要注意保持积极的心态和良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力和水平。
