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人教版二年级上册目录
二年级语文的三个单元的课文如下。
第三单元共包括四课:四课《曹冲叫象》、五课《玲玲的画》、六课《一封信》、七课《妈妈睡了》、《语文园三》。
人教版两年级语文上册分别有8个单元:
第一单元:第一课《小蝌蚪找妈妈》、第二课《我是什么》、第三课《植物妈妈有办法》、《语文园地1》。
第二单元:第一课《情景之歌》，第二课《树之歌》，第三课《掌声之歌》，第四课《田家四季之歌》，《国语园地二》。
第三单元:4课《曹冲叫大象》、5课《玲玲的画》、6课《一封信》、7课《妈妈睡了》、《语文园三》。
第四单元:8课《古诗2首》、9课《黄山奇石》、10课《日月潭》、11课《葡萄沟》、《语文园地4》。
第五单元:12课《坐在井边望着天空》、13课《寒波鸟》、14课《我想要的是葫芦》、《国语园5》。
第6单元:15课《大禹治水》、16课《天平》、17课《难忘的泼水节》、《语文园地6》。
第七单元:18课《古诗二首》、19课《雾在哪里》、20课《雪孩子》、《语文园七》。
第八单元:第21课《狐假虎威》、第22课《狐狸分奶酪》、第23课《纸船与风筝》、第24课《风的人偶》、《国语田8》。
告诉你:
人教版由人民教育出版社出版，简称为人教版。
从小学到高中都有。
很多学校都在使用。
人民教育出版社成立于1950年，前身是华北联合出版社、上海联合出版社、华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并成立。是教育部直属的主要从事基础教育教材及各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。
以上仅供参考
小学二年级的数学。
上册的目录
1.长度单位
统一的长度单位。
用来识别厘米的厘米量。
他们知道大米的数量。
认识线段。
画线段
选择合适的长度单位。
2.100以内的加减法(二)。
(1)加法。
100以下的数的加法。
两位数加两位数(进制数加)。
两位数加两位数(课程)。
(2)减法。
两位数减两位数(不减)
两位数减两位(退位减两位)。
减去两位数。(课程)
在数学中求比某个数多几个的数
在数学中，求比某个数少几个的数。
(3)正、负、正与负的混和。
或者加，或者减。
搅拌均匀
综合练习。
简单的两步加减法应用题。
整理和复习。
这是对三角的初步认识。
对角的初步认识。
直角的初步认识
锐角和钝角。
用三角尺进行角力。
4.表内乘法(一)
(1)对乘法的初步认识
对乘法的初步认识(一)。
乘法表的初步认识(2)。
(2) 2~6的乘法
5的乘法。
5的乘法(课程)。
2、3、4的乘法。
有正有负
6的乘法。
6的乘法(课程)。
解决问题——惩罚问题和假发问题的区别。
整理和复习。
5看东西(一)。
观察物体。
看到的是立体的图形。
观察物体。(课程)
表内乘法(二)。
7的乘法。
7的乘法(课程)。
综合练习(使用2~7的乘法)
8的乘法。
8的乘法(课程)(一)
8的乘法(课程)(二)。
用乘法来解决问题。
9的乘法。
9的乘法(课程)(一)
9的乘法(课程)(二)
乘法纵式。
用数学(用口诀解决实际问题)
乘法表。
整理和复习。
量一下吧。
7.认识时间
认识时间。(一)
认识时间(之二)——使用数学。
识别时间。(课程)
8.数学广角——组合(一)
排列。
组合起来。
9.总复习
复习100以内的笔算加减法。
表内乘法的复习。
米，厘米，角和直角。
复习看东西。
认识观点的复习。
【# 2 #语言引导】小学数学通过教材，教给孩子们关于数的认识，四则运算，图形和长度的算式，单位变换的一系列知识，为中学和日常生活打下良好的数学基础。
以下是未经整理的《人教版:小学二年级上册数学知识点》，希望能帮助到你。
【知道100以内笔算的加减法】
1、用竖式做两位数加法的情况。
①对齐相同的数量。
②从1位数开始相加。
③有一位是10的话，十位中就有1。
2、竖式做两位数减法的情况。
①对齐相同的数量。
②从1位数开始减少。
③如果缺少一位的话，从十位开始把1和一位减去两位数，计算十位的时候，不要忘记减去减去的1。
3、加法和减法相乘，从左到右依次计算。括号小的东西，把括号里的东西先放进去，用婴儿学步的方法计算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多几个或少几个。用减法计算，例如70比25多多少?19比46少多少?
5、几道题?
未知数比谁多几个，用谁加什么。
比29多17的数是多少?(29+17=46)。
【关于长度单位和角的知识】
1、尺是测量物体长度的工具，常用的长度单位有:米和厘米。
食指约1厘米宽，两臂展开约1米。
1米=100厘米=100厘米=1米。
2、测量较短的物体通常用厘米为单位，测量较长的物体通常用米为单位。
3、测量物体长度时:将尺子的“0”刻度对准物体的左端，看向右端，将刻度对准几厘米就是几厘米。
例如，刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6)，刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3)。也有计算长度的方法。
(测量)
4、线段笔直，可以测量长度。
5、线段的画法:从尺的“0”的刻度开始画长度。
找点画线;有时也会先算出长度再画线。
比6厘米短2厘米的线段。
)。
6、角有一个顶点和两个直边。
锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。
锐角直角钝角(钝角>直角>锐角)。
7、可以用三角板画直角，直角做直角记号(也叫垂脚记号)。
8、所有的直角都一样大。
要知道角是不是直角，用三角板上的直角试试。
长方形和正方形都有四个角，四个都是直角。
9、角的大小和两条边的长度无关，和两条边开的大小有关。
每一个三角板都有三个角。其中一个是直角，另外两个是锐角。
11、角的画法:从某个点开始，用直尺在不同方向上画两条直线，就成了角。
从一点上画两条线的图形叫做角。
)。
练习:
1、1.21米=()厘米
53厘米~ 18厘米=()厘米。
一棵树的高度是十()
我的身高是米。
3、角上有()的顶点和()的边。
一本书的宽度是15()。
4、三角板里有三个角，还有直角
5、角的两条边越长，角越大。
(是)
【表内乘法知识点】
求几个同样加数的和，用乘法表示更简单。
求几个相同加数之和的简单运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写，如:把5+5+5+5写成乘法式:5×4或4×5;反过来，乘法也可以改写为加法。
例:8×4=8+8+8+8(忘记或记不住乘法的时候，把乘法改写成加法来计算。
“加法”写成“乘法”时，“加法”的和与“乘法”的积相同。
3、读成2×7=14。2乘7等于14。3乘以4写成12。3×4=12。
4、在乘法算式中，两个乘数(因数)交换位置，积不变。
8×4=4×8。
5、看图，在写乘加、乘减算式时:
乘法:先用乘法表示相同的部分，再把不同的部分相加。
在相同的基础上加上不同。
乘法:把各个份数计算为相同的数，写成乘法，减去加数。
加:5+5+5+5+3=23加:5×4+3=23减:5×5-3=23
6、“求几个相加的和是多少”和“求某数的几倍”用乘法计算。例如，7的3倍是多少?(7×3=21)， 5个8的和是多少?(8×5=40)。
人教版二年级上册目录
二年级语文的三个单元的课文如下。
第三单元共包括四课:四课《曹冲叫象》、五课《玲玲的画》、六课《一封信》、七课《妈妈睡了》、《语文园三》。
人教版两年级语文上册分别有8个单元:
第一单元:第一课《小蝌蚪找妈妈》、第二课《我是什么》、第三课《植物妈妈有办法》、《语文园地1》。
第二单元:第一课《情景之歌》，第二课《树之歌》，第三课《掌声之歌》，第四课《田家四季之歌》，《国语园地二》。
第三单元:4课《曹冲叫大象》、5课《玲玲的画》、6课《一封信》、7课《妈妈睡了》、《语文园三》。
第四单元:8课《古诗2首》、9课《黄山奇石》、10课《日月潭》、11课《葡萄沟》、《语文园地4》。
第五单元:12课《坐在井边望着天空》、13课《寒波鸟》、14课《我想要的是葫芦》、《国语园5》。
第6单元:15课《大禹治水》、16课《天平》、17课《难忘的泼水节》、《语文园地6》。
第七单元:18课《古诗二首》、19课《雾在哪里》、20课《雪孩子》、《语文园七》。
第八单元:第21课《狐假虎威》、第22课《狐狸分奶酪》、第23课《纸船与风筝》、第24课《风的人偶》、《国语田8》。
告诉你:
人教版由人民教育出版社出版，简称为人教版。
从小学到高中都有。
很多学校都在使用。
人民教育出版社成立于1950年，前身是华北联合出版社、上海联合出版社、华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并成立。是教育部直属的主要从事基础教育教材及各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。
以上仅供参考
小学二年级的数学。
上册的目录
1.长度单位
统一的长度单位。
用来识别厘米的厘米量。
他们知道大米的数量。
认识线段。
画线段
选择合适的长度单位。
2.100以内的加减法(二)。
(1)加法。
100以下的数的加法。
两位数加两位数(进制数加)。
两位数加两位数(课程)。
(2)减法。
两位数减两位数(不减)
两位数减两位(退位减两位)。
减去两位数。(课程)
在数学中求比某个数多几个的数
在数学中，求比某个数少几个的数。
(3)正、负、正与负的混和。
或者加，或者减。
搅拌均匀
综合练习。
简单的两步加减法应用题。
整理和复习。
这是对三角的初步认识。
对角的初步认识。
直角的初步认识
锐角和钝角。
用三角尺进行角力。
4.表内乘法(一)
(1)对乘法的初步认识
对乘法的初步认识(一)。
乘法表的初步认识(2)。
(2) 2~6的乘法
5的乘法。
5的乘法(课程)。
2、3、4的乘法。
有正有负
6的乘法。
6的乘法(课程)。
解决问题——惩罚问题和假发问题的区别。
整理和复习。
5看东西(一)。
观察物体。
看到的是立体的图形。
观察物体。(课程)
表内乘法(二)。
7的乘法。
7的乘法(课程)。
综合练习(使用2~7的乘法)
8的乘法。
8的乘法(课程)(一)
8的乘法(课程)(二)。
用乘法来解决问题。
9的乘法。
9的乘法(课程)(一)
9的乘法(课程)(二)
乘法纵式。
用数学(用口诀解决实际问题)
乘法表。
整理和复习。
量一下吧。
7.认识时间
认识时间。(一)
认识时间(之二)——使用数学。
识别时间。(课程)
8.数学广角——组合(一)
排列。
组合起来。
9.总复习
复习100以内的笔算加减法。
表内乘法的复习。
米，厘米，角和直角。
复习看东西。
认识观点的复习。
【# 2 #语言引导】小学数学通过教材，教给孩子们关于数的认识，四则运算，图形和长度的算式，单位变换的一系列知识，为中学和日常生活打下良好的数学基础。
以下是未经整理的《人教版:小学二年级上册数学知识点》，希望能帮助到你。
【知道100以内笔算的加减法】
1、用竖式做两位数加法的情况。
①对齐相同的数量。
②从1位数开始相加。
③有一位是10的话，十位中就有1。
2、竖式做两位数减法的情况。
①对齐相同的数量。
②从1位数开始减少。
③如果缺少一位的话，从十位开始把1和一位减去两位数，计算十位的时候，不要忘记减去减去的1。
3、加法和减法相乘，从左到右依次计算。括号小的东西，把括号里的东西先放进去，用婴儿学步的方法计算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多几个或少几个。用减法计算，例如70比25多多少?19比46少多少?
5、几道题?
未知数比谁多几个，用谁加什么。
比29多17的数是多少?(29+17=46)。
【关于长度单位和角的知识】
1、尺是测量物体长度的工具，常用的长度单位有:米和厘米。
食指约1厘米宽，两臂展开约1米。
1米=100厘米=100厘米=1米。
2、测量较短的物体通常用厘米为单位，测量较长的物体通常用米为单位。
3、测量物体长度时:将尺子的“0”刻度对准物体的左端，看向右端，将刻度对准几厘米就是几厘米。
例如，刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6)，刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3)。也有计算长度的方法。
(测量)
4、线段笔直，可以测量长度。
5、线段的画法:从尺的“0”的刻度开始画长度。
找点画线;有时也会先算出长度再画线。
比6厘米短2厘米的线段。
)。
6、角有一个顶点和两个直边。
锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。
锐角直角钝角(钝角>直角>锐角)。
7、可以用三角板画直角，直角做直角记号(也叫垂脚记号)。
8、所有的直角都一样大。
要知道角是不是直角，用三角板上的直角试试。
长方形和正方形都有四个角，四个都是直角。
9、角的大小和两条边的长度无关，和两条边开的大小有关。
每一个三角板都有三个角。其中一个是直角，另外两个是锐角。
11、角的画法:从某个点开始，用直尺在不同方向上画两条直线，就成了角。
从一点上画两条线的图形叫做角。
)。
练习:
1、1.21米=()厘米
53厘米~ 18厘米=()厘米。
一棵树的高度是十()
我的身高是米。
3、角上有()的顶点和()的边。
一本书的宽度是15()。
4、三角板里有三个角，还有直角
5、角的两条边越长，角越大。
(是)
【表内乘法知识点】
求几个同样加数的和，用乘法表示更简单。
求几个相同加数之和的简单运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写，如:把5+5+5+5写成乘法式:5×4或4×5;反过来，乘法也可以改写为加法。
例:8×4=8+8+8+8(忘记或记不住乘法的时候，把乘法改写成加法来计算。
“加法”写成“乘法”时，“加法”的和与“乘法”的积相同。
3、读成2×7=14。2乘7等于14。3乘以4写成12。3×4=12。
4、在乘法算式中，两个乘数(因数)交换位置，积不变。
8×4=4×8。
5、看图，在写乘加、乘减算式时:
乘法:先用乘法表示相同的部分，再把不同的部分相加。
在相同的基础上加上不同。
乘法:把各个份数计算为相同的数，写成乘法，减去加数。
加:5+5+5+5+3=23加:5×4+3=23减:5×5-3=23
6、“求几个相加的和是多少”和“求某数的几倍”用乘法计算。例如，7的3倍是多少?(7×3=21)， 5个8的和是多少?(8×5=40)。
