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如下图：
运算，数学上，运算是一种行为，通过已知量的可能的组合，获得新的量。运算的本质是集合之间的映射。
一般说来，运算都指代数运算，它是集合中的一种对应。对于集合A中的一对按次序取出的元素a、b，有集合A中唯一确定的第三个元素c和它们对应，叫做集合A中定义了一种运算。
由这个运算可以得出两个运算，就是把a、b中的一个当作所求的，而把c当作已知的，这样得出的运算，叫做原来运算的逆运算。
例如，加法是已知a、b，求a+b=c的运算，那么已知a及c，求b的运算，或者已知b及c求a的运算，就是加法的逆运算，叫做减法。 （1）26×4-25÷（125÷25）=99
（2）13+7×2-8=19
（3）24×5-6=114
（4）（37-9）÷7=4
（5）26×4=104
（6）63-7+8÷4=58
（7）16×2÷4+3=11
（8）91+9×100=991
（9）41×7÷2=143.5
（10）88-12+12×2=100
（11）78×50－1440÷12 = 3780
（12）3856÷16+85×16 = 1601
（13）4000÷（16+832÷13）= 50
（14）（326+95×25）÷37= 73
（15）（7236÷18－228）×28=4872
（16）（4275－24×75）÷25=99
（17）45+15×6= 135
（18）6×5÷2×4=60
（19）30×3+8= 98
（20）400÷4+20= 120
（21）10+12÷3=14
（22）(80÷20+80)÷4=2.1
70+(100-10×5)= 120
360÷40= 9
40×20= 800
80-25= 55
70+45= 115
90×2= 180
16×6= 96
300×6= 1800
540÷9= 60
30×20=600
400÷4= 100
350-80= 270
160+70= 230
18-64÷8=10
42÷6+20= 27
40-5×7= 5
乘法混合例题列举如下，仅供参考：
95÷5×3
78÷6×5
16×4÷8
15×20÷60
21×5÷5
51÷3×4
50×12÷30
31×32÷4
12×14÷4
32÷16×15
26×39÷6
54÷9÷3
33÷3×9
45×9×23
拓展：加减乘除运算法则
（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 （2）、13+7×2-8=19
（3）、24×5-6=114
（4）、（37-9）÷7=4
（5）、26×4=104
（6）、63-7+8÷4=58
（7）16×2÷4+3=11
（8）91+9×100=991
（9）41×7÷2=143.5
（10）88-12+12×2=100
【 #三年级# 导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位，多角度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。而这些恰是考试所需要的。但是，做题有用的前提是，“做过的题必须知道自己为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有”，否则，只是练字，起不到做题的作用。以下是 整理的《小学三年级数学计算题（三篇）》，希望帮助到您。
小学三年级数学计算题篇一
1、口算下面各题
200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷5= 3×200=
350÷7= 500÷5= 100×6 = 2000÷2= 1200÷4=
700÷7= 2000÷5= 160÷4= 120÷3= 1500÷3=
800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540÷6=
2、填一填，在（ ）里填上合适的数。
40x( )=240 8x( )=32 6x( )=4200
90x( )=490 6x( )=3600 2x( )=1400
30x( )=2700 8x( )=6400 7x( )=5600
3、估算
82÷9≈ 241÷4≈ 235÷4≈ 162÷2≈
330÷8≈ 121÷6≈ 159÷8≈ 260÷4≈
194÷6≈ 297÷5≈ 425÷7≈ 138÷7≈
267÷9≈ 440÷9≈ 410÷7≈ 360÷5≈
178÷6≈ 181÷3≈ 460÷9≈ 435÷7≈
一、口算下面各题，说一说是怎样想的？
40÷2= 80÷4= 48÷2=
400÷2= 800÷4= 480÷2=
4000÷2= 8000÷4= 4800÷2=
二、看谁算得又对又快
200÷2= 30÷3= 6000÷2= 36÷3=
800÷4= 300÷3= 48÷2= 99÷9=
26÷2= 600÷3= 38÷1= 93÷3=
77÷7= 400÷2= 800÷4= 5000÷5=
500÷5= 84÷4= 900÷9= 400÷5=
一、口算
如下图：
运算，数学上，运算是一种行为，通过已知量的可能的组合，获得新的量。运算的本质是集合之间的映射。
一般说来，运算都指代数运算，它是集合中的一种对应。对于集合A中的一对按次序取出的元素a、b，有集合A中唯一确定的第三个元素c和它们对应，叫做集合A中定义了一种运算。
由这个运算可以得出两个运算，就是把a、b中的一个当作所求的，而把c当作已知的，这样得出的运算，叫做原来运算的逆运算。
例如，加法是已知a、b，求a+b=c的运算，那么已知a及c，求b的运算，或者已知b及c求a的运算，就是加法的逆运算，叫做减法。 （1）26×4-25÷（125÷25）=99
（2）13+7×2-8=19
（3）24×5-6=114
（4）（37-9）÷7=4
（5）26×4=104
（6）63-7+8÷4=58
（7）16×2÷4+3=11
（8）91+9×100=991
（9）41×7÷2=143.5
（10）88-12+12×2=100
（11）78×50－1440÷12 = 3780
（12）3856÷16+85×16 = 1601
（13）4000÷（16+832÷13）= 50
（14）（326+95×25）÷37= 73
（15）（7236÷18－228）×28=4872
（16）（4275－24×75）÷25=99
（17）45+15×6= 135
（18）6×5÷2×4=60
（19）30×3+8= 98
（20）400÷4+20= 120
（21）10+12÷3=14
（22）(80÷20+80)÷4=2.1
70+(100-10×5)= 120
360÷40= 9
40×20= 800
80-25= 55
70+45= 115
90×2= 180
16×6= 96
300×6= 1800
540÷9= 60
30×20=600
400÷4= 100
350-80= 270
160+70= 230
18-64÷8=10
42÷6+20= 27
40-5×7= 5
乘法混合例题列举如下，仅供参考：
95÷5×3
78÷6×5
16×4÷8
15×20÷60
21×5÷5
51÷3×4
50×12÷30
31×32÷4
12×14÷4
32÷16×15
26×39÷6
54÷9÷3
33÷3×9
45×9×23
拓展：加减乘除运算法则
（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 （2）、13+7×2-8=19
（3）、24×5-6=114
（4）、（37-9）÷7=4
（5）、26×4=104
（6）、63-7+8÷4=58
（7）16×2÷4+3=11
（8）91+9×100=991
（9）41×7÷2=143.5
（10）88-12+12×2=100
【 #三年级# 导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位，多角度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。而这些恰是考试所需要的。但是，做题有用的前提是，“做过的题必须知道自己为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有”，否则，只是练字，起不到做题的作用。以下是 整理的《小学三年级数学计算题（三篇）》，希望帮助到您。
小学三年级数学计算题篇一
1、口算下面各题
200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷5= 3×200=
350÷7= 500÷5= 100×6 = 2000÷2= 1200÷4=
700÷7= 2000÷5= 160÷4= 120÷3= 1500÷3=
800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540÷6=
2、填一填，在（ ）里填上合适的数。
40x( )=240 8x( )=32 6x( )=4200
90x( )=490 6x( )=3600 2x( )=1400
30x( )=2700 8x( )=6400 7x( )=5600
3、估算
82÷9≈ 241÷4≈ 235÷4≈ 162÷2≈
330÷8≈ 121÷6≈ 159÷8≈ 260÷4≈
194÷6≈ 297÷5≈ 425÷7≈ 138÷7≈
267÷9≈ 440÷9≈ 410÷7≈ 360÷5≈
178÷6≈ 181÷3≈ 460÷9≈ 435÷7≈
一、口算下面各题，说一说是怎样想的？
40÷2= 80÷4= 48÷2=
400÷2= 800÷4= 480÷2=
4000÷2= 8000÷4= 4800÷2=
二、看谁算得又对又快
200÷2= 30÷3= 6000÷2= 36÷3=
800÷4= 300÷3= 48÷2= 99÷9=
26÷2= 600÷3= 38÷1= 93÷3=
77÷7= 400÷2= 800÷4= 5000÷5=
500÷5= 84÷4= 900÷9= 400÷5=
一、口算
