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正确写教案格式图片目录
格式如下所示。
1、授课内容:(课题)
2、教学目标:知识与技能;是过程和方法;情感和价值观。
3、重视教学难点:重点和教学难点。
4、教学方法:以讲授法为主，一切都要让学生去活动，去体验。
此外还有讨论法、发现法、读书指导法、演示法、实验法。
5、教学过程:复习提问、导入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业。
在教学中，教师的目的和计划是引导学生的认识活动，自觉地调整自己的志向和感情，循序渐进地促进学生的智力、体力和社会主义品德、审美情趣的发展，使学生掌握科学的文化知识。掌握基本技能，奠定学生科学世界观的基础。
6、板书设计。
扩展资料。
教学设计最重要的是教学过程。
课程具有多样化的特征。
1、双边性和周间性。
教学过程构成了教师与学生、教与学的双边活动过程，是教师教与学生学的矛盾统一。
师生双边活动，师生之间的互动，不断发生碰撞、交流和融合。
2、认知和个性化。
教学过程是学生在教师指导下的特殊认识过程。
与人的其他认识活动相比，它不是为了直接创造社会价值，而是为了实现学生个人的思维创造，即人的“再创造”。
3、实践性和社会性
教学过程也是学生在教师指导下进行的学习实践活动。
与此同时，教育、教育活动是人类社会产生以来的社会活动。
参考资料的出处:
参考资料的出处:
教案的标准格式。
一、标题(课程)。
二、教育的目的
三、教学安排(教学内容、方法和手段)
1、复习旧课(时间)。
2、新课的内容(时间)。
3、新课总结(时间)。
四、作业
五、课后记
教案(首页)。
课程安排。
名称总计:时间
课程安排。
学分课程:上课时间。
实验。
学习。
担任授课
教师职称。
授课对象专班:一个班。
本参以教学材料和材料为主
教和学都很重要。
教和学都很难。
课程类别:公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践课、实验课、公共选修课。
附件3:参考教案格式。
课程教案
课次
教学方式。
(请打√)理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□上课时间
安排。
课程的主题(章、节或主题)。
教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):
教育的重点和难点:
基本的内容的方法和手段。
(可以添加页面)
作业、讨论题、公案。
放学后总结:
填写说明:1.各项页大小可自行修改，一节或一堂课写一份上述形式的教案。
2.上课顺序。1、2、3……等等。
3.教学方法包括理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法和手段如:示范讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、图纸讲解、声音和声音讲解等。
教案参考格式
教案是教师在备课的基础上的体现，是根据课程教学大纲对课堂教学的整体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。
为做好教案编写的规范和管理工作，促进教案教学活动进一步规范有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法。
一、编写教案的要求
(1)教科书封面、扉页上的课程基本信息。
1。在教案的封面上填写课程名称、课程代码、总时间(每周时间)、开课时间、适用年级、专业、使用教材、讲师等信息。
2。要求:应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。
(二)设计和编写教案
教案正文对教学内容有较详细的表述，较充分地体现了教师对教学过程的设计。
主要包括:章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、旧课的学习、新课的导入、提问与练习、总结、布置作业等。
在制作教案时，要强调以下要点。
第一，确定教学目的。
教学目的反映学院的办学定位、办学思路、教授的知识深度、广度、教学水平;技能训练、能力培养。是教养教育。
第二，课程设计。
教学过程要符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时纠正学生不良的学习习惯。
第三，决定教学方法和教导方法。
紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料，了解和分析学生的基本素质和特点。
根据教学的重点、难点选定教学方法。
多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，有些课程根据教学大纲的要求必须制作多媒体课件来辅助教学，但多媒体课件代替了多媒体课件不能要，必须根据要求制作教案。
第四，写上课后记。
教学后记是教师本章对教学效果反映的总结、分析，可以全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平我的眼睛。
(三)教案编写时间要求。
教师编写教案应在上课前完成，其中应在开学准备周前完成前5周的教案;上课时提前一周做好下一周的教案。
附件:是制作教案的参考格式。
200到200学年的一个学期。
_____________________课程。
告诉你。
方案。
课程代码:______________________________________。
总时间/周时间:/
开课时间:每年的第一周到第一周。
年级、专业、班级:___________________________。
使用文本:_______________________________________。
讲师:我是_______________________________________。
本课程的教育目的。
这是本课程的教学要求。
本课程的教学方法。
如何培养学生的创造性和动手能力。
考核方式。
上课的参考资料。
总结了对教案的分析。
每周下一年的月日的第一节。
章节
名称。
授课
方式理论课()，实践课()，实习()教学
到时间了
传授知识。
眼睛。
传授知识。
方法
传授知识。
求。
传授知识。
内容。
传授知识。
让它变重。
很难。
讨论。
练习。
工作
参考一下。
资料。
在研修室。
主任
裁决意见。
传授知识。
后记
一、理论课教案一般包括如下内容:
1。章节名称。
2。教育的目的。
3。上课时间的安排
4。是教育的重点和难点。
5。教学课程(包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等)
6。复习巩固和作业要求。
7。教育环境和教学设备的准备。
8。上课的参考资料。
9。这是课程的后记
二、实验课教案一般包括以下内容:
1。这个实验的名称。
2。上课时间的安排
3。这个实验的目的。
4。实验原理的介绍。
5。基本的操作和设备介绍。
6。这是实验的重要步骤。
7。实验中应该注意的事情
8。实验后记。
注:实践训练、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课内容可参照实验课内容编写。
教案的格式如下。
1、首页主要包括课程名称、授课对象(学年、专业、水平)、授课类型、授课时间、授课主题、基本教材或参考书、教学目的和要求、授课内容和时间安排、教学方法、教学重点、难点、研讨研究室研究意见。
2、续页主要包括具体教学内容和时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、最后一页主要包括总结、复习思考、作业、下次上课复习要点、实施情况和分析等。
一、编写教案的要求
根据指导要领、授课内容、基本教材。
明确教学目的和要求。
将授课内容及其结构与授课对象的认识结构有机地对应起来，构成授课内容的逻辑路线，设计授课策略。
科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
在教学方法上下功夫，注明时间。
详细，严谨，项目齐全。
二、教案编写说明
教案也叫课程表教学计划，是由任课教师制定的教学实施方案。
可以制作一节教案(同一主题1~4节)。
教案写如下:
1、序号:按照告诉的顺序标记序号。
授课类型表示授课的类型。在理论课、实验课、练习课、实践课及其他栏目中选择打“√”。
标题:注明章、节或主题。
授课内容:授课的中心。
按逻辑层次设计授课内容，并根据需要标注重点、难点、疑点。
日期填写的是上课时间。
2、教学方式、手段已展示教学方法，如讲授、讨论、教导、指导等。
教学媒介是指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
讨论、公案、作业:提出一些问题供讨论，或供课后复习思考，或要求学生作为作业完成。
参考书目:列出参考书籍、有关资料。
正确写教案格式图片目录
格式如下所示。
1、授课内容:(课题)
2、教学目标:知识与技能;是过程和方法;情感和价值观。
3、重视教学难点:重点和教学难点。
4、教学方法:以讲授法为主，一切都要让学生去活动，去体验。
此外还有讨论法、发现法、读书指导法、演示法、实验法。
5、教学过程:复习提问、导入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业。
在教学中，教师的目的和计划是引导学生的认识活动，自觉地调整自己的志向和感情，循序渐进地促进学生的智力、体力和社会主义品德、审美情趣的发展，使学生掌握科学的文化知识。掌握基本技能，奠定学生科学世界观的基础。
6、板书设计。
扩展资料。
教学设计最重要的是教学过程。
课程具有多样化的特征。
1、双边性和周间性。
教学过程构成了教师与学生、教与学的双边活动过程，是教师教与学生学的矛盾统一。
师生双边活动，师生之间的互动，不断发生碰撞、交流和融合。
2、认知和个性化。
教学过程是学生在教师指导下的特殊认识过程。
与人的其他认识活动相比，它不是为了直接创造社会价值，而是为了实现学生个人的思维创造，即人的“再创造”。
3、实践性和社会性
教学过程也是学生在教师指导下进行的学习实践活动。
与此同时，教育、教育活动是人类社会产生以来的社会活动。
参考资料的出处:
参考资料的出处:
教案的标准格式。
一、标题(课程)。
二、教育的目的
三、教学安排(教学内容、方法和手段)
1、复习旧课(时间)。
2、新课的内容(时间)。
3、新课总结(时间)。
四、作业
五、课后记
教案(首页)。
课程安排。
名称总计:时间
课程安排。
学分课程:上课时间。
实验。
学习。
担任授课
教师职称。
授课对象专班:一个班。
本参以教学材料和材料为主
教和学都很重要。
教和学都很难。
课程类别:公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践课、实验课、公共选修课。
附件3:参考教案格式。
课程教案
课次
教学方式。
(请打√)理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□上课时间
安排。
课程的主题(章、节或主题)。
教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):
教育的重点和难点:
基本的内容的方法和手段。
(可以添加页面)
作业、讨论题、公案。
放学后总结:
填写说明:1.各项页大小可自行修改，一节或一堂课写一份上述形式的教案。
2.上课顺序。1、2、3……等等。
3.教学方法包括理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法和手段如:示范讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、图纸讲解、声音和声音讲解等。
教案参考格式
教案是教师在备课的基础上的体现，是根据课程教学大纲对课堂教学的整体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。
为做好教案编写的规范和管理工作，促进教案教学活动进一步规范有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法。
一、编写教案的要求
(1)教科书封面、扉页上的课程基本信息。
1。在教案的封面上填写课程名称、课程代码、总时间(每周时间)、开课时间、适用年级、专业、使用教材、讲师等信息。
2。要求:应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。
(二)设计和编写教案
教案正文对教学内容有较详细的表述，较充分地体现了教师对教学过程的设计。
主要包括:章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、旧课的学习、新课的导入、提问与练习、总结、布置作业等。
在制作教案时，要强调以下要点。
第一，确定教学目的。
教学目的反映学院的办学定位、办学思路、教授的知识深度、广度、教学水平;技能训练、能力培养。是教养教育。
第二，课程设计。
教学过程要符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时纠正学生不良的学习习惯。
第三，决定教学方法和教导方法。
紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料，了解和分析学生的基本素质和特点。
根据教学的重点、难点选定教学方法。
多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，有些课程根据教学大纲的要求必须制作多媒体课件来辅助教学，但多媒体课件代替了多媒体课件不能要，必须根据要求制作教案。
第四，写上课后记。
教学后记是教师本章对教学效果反映的总结、分析，可以全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平我的眼睛。
(三)教案编写时间要求。
教师编写教案应在上课前完成，其中应在开学准备周前完成前5周的教案;上课时提前一周做好下一周的教案。
附件:是制作教案的参考格式。
200到200学年的一个学期。
_____________________课程。
告诉你。
方案。
课程代码:______________________________________。
总时间/周时间:/
开课时间:每年的第一周到第一周。
年级、专业、班级:___________________________。
使用文本:_______________________________________。
讲师:我是_______________________________________。
本课程的教育目的。
这是本课程的教学要求。
本课程的教学方法。
如何培养学生的创造性和动手能力。
考核方式。
上课的参考资料。
总结了对教案的分析。
每周下一年的月日的第一节。
章节
名称。
授课
方式理论课()，实践课()，实习()教学
到时间了
传授知识。
眼睛。
传授知识。
方法
传授知识。
求。
传授知识。
内容。
传授知识。
让它变重。
很难。
讨论。
练习。
工作
参考一下。
资料。
在研修室。
主任
裁决意见。
传授知识。
后记
一、理论课教案一般包括如下内容:
1。章节名称。
2。教育的目的。
3。上课时间的安排
4。是教育的重点和难点。
5。教学课程(包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等)
6。复习巩固和作业要求。
7。教育环境和教学设备的准备。
8。上课的参考资料。
9。这是课程的后记
二、实验课教案一般包括以下内容:
1。这个实验的名称。
2。上课时间的安排
3。这个实验的目的。
4。实验原理的介绍。
5。基本的操作和设备介绍。
6。这是实验的重要步骤。
7。实验中应该注意的事情
8。实验后记。
注:实践训练、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课内容可参照实验课内容编写。
教案的格式如下。
1、首页主要包括课程名称、授课对象(学年、专业、水平)、授课类型、授课时间、授课主题、基本教材或参考书、教学目的和要求、授课内容和时间安排、教学方法、教学重点、难点、研讨研究室研究意见。
2、续页主要包括具体教学内容和时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、最后一页主要包括总结、复习思考、作业、下次上课复习要点、实施情况和分析等。
一、编写教案的要求
根据指导要领、授课内容、基本教材。
明确教学目的和要求。
将授课内容及其结构与授课对象的认识结构有机地对应起来，构成授课内容的逻辑路线，设计授课策略。
科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
在教学方法上下功夫，注明时间。
详细，严谨，项目齐全。
二、教案编写说明
教案也叫课程表教学计划，是由任课教师制定的教学实施方案。
可以制作一节教案(同一主题1~4节)。
教案写如下:
1、序号:按照告诉的顺序标记序号。
授课类型表示授课的类型。在理论课、实验课、练习课、实践课及其他栏目中选择打“√”。
标题:注明章、节或主题。
授课内容:授课的中心。
按逻辑层次设计授课内容，并根据需要标注重点、难点、疑点。
日期填写的是上课时间。
2、教学方式、手段已展示教学方法，如讲授、讨论、教导、指导等。
教学媒介是指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
讨论、公案、作业:提出一些问题供讨论，或供课后复习思考，或要求学生作为作业完成。
参考书目:列出参考书籍、有关资料。
