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苏教版初三化学课本目录
苏教版。
芜湖市无为县教育局官网显示，芜湖市无为市初中九年级化学教材为《苏教版初中化学》。
苏教版和沪教版是一本书，共有五章。
第一章，打开化学之门。
第二章关于我们身边的物质
第三章物质结构的秘密。
第四章燃料燃烧。
第五章金属和矿物。
(附赠)
第一单元是化学领域。
考点1:物质的变化。
物理变化:分子本身。
原子和分子的化学变化。
区分化学变化和物理变化的根据如下。
1.典型的化学变化。
(1)可燃物的燃烧;(2)金属的锈蚀和冶炼;(3)食品腐蚀变质;
(4)光合作用和动植物的呼吸等。
化学变化的能量变化。
化学变化伴随着能量的变化，吸热和放热。
考点二:物质的性质。
物理性质。
例如:颜色、状态、熔沸点、硬度、吸附性、导电性等。
化学性质:是。
例如:可燃性、稳定性、还原性、碱性、毒性等。
考点三:实验操作
1.药品的处理
药品的使用原则:“三不”原则、最少剂量原则、环保原则。
(1)固体药品的处理。
通常会被保存。
取块状药品使用，操作方法是。
目的是什么?
取药品或粉末状的小颗粒使用，操作方法是。
目的是什么?
(2)液体药品的处理
一般都放在里面。
取药的时候，取试剂瓶的时候。
慢慢放倒。倒完液体后，关上瓶塞，把瓶子放回原处。
用计量器取液体的时候需要注意。
橡胶头的滴管吸液体的时候，相应。
使用后(瓶身上方的橡胶头滴管)。
2.物质的加热
酒精灯的使用要求:禁止;禁止;用加热，先;关灯时，不要用应、口吹灭;酒精不能超过酒精灯容积的2/3,1/4以下。
注意事项:加热玻璃器皿时，擦干容器壁外的水，夹起试管夹子;在加热装有液体的试管时，液体的量不能超过试管的容积。加热时，用外焰加热，先预热试管;试管口不能朝向有人的方向。加热试管内的固体药品时，应放入试管口，以防止。
不要马上用冷水冲洗热容器。受热不均匀有破裂的危险。
3.洗涤器具。
玻璃设备的清洁标准。
考点四:两个探究实验。
1.关于蜡烛和它的燃烧。
蜡烛的火焰，就是温度。
证明方法:;蜡烛燃烧后生成，证明方法:;燃烧蜡烛生成的。证明方法:。
2.空气和人体呼气成分的探究
CO2检验方法:CO2含量越高，CO2含量越高。
验证O2的方法。O2越高，
第二单元，我们周围的空气。
测试点1:空气的成分。
1。空气中气体的体积分数。
各种物质在空气中所占的比例是:N2, O2，稀有气体，CO2，其他气体和杂质。
N2常温下无色无味气体，水，化学性质，可使用。
稀有气体，从组成可以直接包含化学性质。
2.空气中氧气体积含量的测定实验(教材第27页)
(1)实验现象。是②。
(2)化学式。
(3)实验的结果。
(4)注意事项:如实验结果发现液化气瓶内液体体积远远不足，原因有:①、;是②。③。
实验结果，当液化气瓶中液体的体积大于1/5时，可能的原因:①。
②。
3.实验中未使用C或S燃烧的原因:;不使用Fe燃烧原因:;
不使用Mg燃烧原因:;不使用蜡烛燃烧的原因:。
第二点:氧气的性质。
氧气的物理性质。
氧气通常溶于水，空气密度大，液体和固体都是淡蓝色。
苏教版初三化学课本目录
苏教版。
芜湖市无为县教育局官网显示，芜湖市无为市初中九年级化学教材为《苏教版初中化学》。
苏教版和沪教版是一本书，共有五章。
第一章，打开化学之门。
第二章关于我们身边的物质
第三章物质结构的秘密。
第四章燃料燃烧。
第五章金属和矿物。
(附赠)
第一单元是化学领域。
考点1:物质的变化。
物理变化:分子本身。
原子和分子的化学变化。
区分化学变化和物理变化的根据如下。
1.典型的化学变化。
(1)可燃物的燃烧;(2)金属的锈蚀和冶炼;(3)食品腐蚀变质;
(4)光合作用和动植物的呼吸等。
化学变化的能量变化。
化学变化伴随着能量的变化，吸热和放热。
考点二:物质的性质。
物理性质。
例如:颜色、状态、熔沸点、硬度、吸附性、导电性等。
化学性质:是。
例如:可燃性、稳定性、还原性、碱性、毒性等。
考点三:实验操作
1.药品的处理
药品的使用原则:“三不”原则、最少剂量原则、环保原则。
(1)固体药品的处理。
通常会被保存。
取块状药品使用，操作方法是。
目的是什么?
取药品或粉末状的小颗粒使用，操作方法是。
目的是什么?
(2)液体药品的处理
一般都放在里面。
取药的时候，取试剂瓶的时候。
慢慢放倒。倒完液体后，关上瓶塞，把瓶子放回原处。
用计量器取液体的时候需要注意。
橡胶头的滴管吸液体的时候，相应。
使用后(瓶身上方的橡胶头滴管)。
2.物质的加热
酒精灯的使用要求:禁止;禁止;用加热，先;关灯时，不要用应、口吹灭;酒精不能超过酒精灯容积的2/3,1/4以下。
注意事项:加热玻璃器皿时，擦干容器壁外的水，夹起试管夹子;在加热装有液体的试管时，液体的量不能超过试管的容积。加热时，用外焰加热，先预热试管;试管口不能朝向有人的方向。加热试管内的固体药品时，应放入试管口，以防止。
不要马上用冷水冲洗热容器。受热不均匀有破裂的危险。
3.洗涤器具。
玻璃设备的清洁标准。
考点四:两个探究实验。
1.关于蜡烛和它的燃烧。
蜡烛的火焰，就是温度。
证明方法:;蜡烛燃烧后生成，证明方法:;燃烧蜡烛生成的。证明方法:。
2.空气和人体呼气成分的探究
CO2检验方法:CO2含量越高，CO2含量越高。
验证O2的方法。O2越高，
第二单元，我们周围的空气。
测试点1:空气的成分。
1。空气中气体的体积分数。
各种物质在空气中所占的比例是:N2, O2，稀有气体，CO2，其他气体和杂质。
N2常温下无色无味气体，水，化学性质，可使用。
稀有气体，从组成可以直接包含化学性质。
2.空气中氧气体积含量的测定实验(教材第27页)
(1)实验现象。是②。
(2)化学式。
(3)实验的结果。
(4)注意事项:如实验结果发现液化气瓶内液体体积远远不足，原因有:①、;是②。③。
实验结果，当液化气瓶中液体的体积大于1/5时，可能的原因:①。
②。
3.实验中未使用C或S燃烧的原因:;不使用Fe燃烧原因:;
不使用Mg燃烧原因:;不使用蜡烛燃烧的原因:。
第二点:氧气的性质。
氧气的物理性质。
氧气通常溶于水，空气密度大，液体和固体都是淡蓝色。
