【镇幼教育】致家长的一封信:“幼小衔接,镇幼在行动​”
ID:86609 2022-06-11 1 9.99元 3页 14.94 KB
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【镇幼教育】致家长的一封信:“幼小衔接,镇幼在行动!”  亲爱的家长朋友:  您好!今年是第11个全国学前教育宣传月,教育部办公厅近日发出关于开2022年全国学前教育宣传月活动的通知》,让我们一起了解第11个全国学前教育宣传月吧!  了解学前教育宣传月  01“学前教育宣传月”是什么时间开始?  自2012年起,教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第11个全国学前教育宣传月。  02今年的“学前教育宣传月”主题是什么?——  “幼小衔接,我们在行动!”  幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接,为孩子入小学做好准备,是我们家长朋友们所关切的问题。今天就让我们走进“学前教育宣传月”,来聊一聊关于“幼小衔接”的话题。  03什么是“幼小衔接”?——  幼小衔接,顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。  由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异,初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题,需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作,这个适应过程会更加顺利,幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展得更好。  04幼儿园从何时开始幼小衔接?——  其实,幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。  比如小班,我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的小储物柜衣物折叠好,油画棒、彩笔等物品摆放整齐,认识自己的水杯、毛巾,午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。  比如中班,我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情,如帮助老师收拾玩具、材料,自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放,餐点时能够自主取餐用餐,做好值日生等。,  比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。  如此循序渐进,帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯,那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。  05幼小衔接“接”的是什么?  (一)生活习惯培养  小学和幼儿园相比,比较大的变化是每班孩子数量增多,教师数量减少,一些简单的事情必须孩子自己去做,这就要求孩子具备一定的生活自理能力。  1.在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能力,逐渐减少父母或其他成人的照顾。例如:教给孩子有关学校生活的常规知识,培养孩子爱护和整理书包、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具,会削铅笔等。  2.要求孩子参加一些力所能及的劳动,学会简单的劳动技能。例如:会开关门窗,扫地、擦桌子,在活动、游戏或开放前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。  3.培养孩子的时间观念。在学习生活中,要注意培养孩子的时间观念。例如:明白一分钟、十分钟、半小时等时间段有多长,可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事情,比如看电视、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质。  (二)行为习惯培养  1.养成良好的坐姿习惯。良好的坐姿显示出一个人的精神状态和个人修养,而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。  2.做好课前准备工作。例如:养成做事有计划、有准备的好习惯,从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前,给孩子十分钟的准备时间,让孩子做喝水、上厕所等准备工作,当学习生活开始后,就需要要求孩子专注及投入。  3.养成有礼貌的习惯。例如:碰到长辈、老师要主动上前打招呼,碰到同学要主动打招呼。在公交车上碰到老人、孕妇要主动让座,学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家与孩子交流时,需要关注到孩子的文明用语。  4.养成讲卫生的好习惯。讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市文明程度高低的重要体现。特殊的疫情时期,我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性,勤洗手、戴口罩,不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不干净的东西,发现了及时纠正。,  (三)学习习惯培养  1.良好的倾听习惯。拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力,促进还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。想要孩子在学业上走得长远,就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯,这是所有好习惯中的基础,重中之重。  2.正确的读写姿势。读写姿势要正确,身体坐正书放平,一寸、一尺和一拳,三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远,胸离桌边有一拳,在读书写字的过程中,宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦!  (四)良好的心理准备  对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说,这是他们人生的一个转折点,他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动,课后要预习、复习功课或做作业。因此,幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。  要怎样激发孩子上小学的热情呢?家长们千万不要用“这么简单都不会,进入小学怎么办?”,“上了小学就要吃苦头”等话来吓唬孩子,这将让孩子感受到学校的压力,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”,“你越来越像小学生了”。这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。会让孩子对小学生活充满向往,积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂,幼小衔接是孩子的重要转折点,做有准备的家长,为孩子安全无忧地完成人生美好梯级的第一次“攀爬”充分助力!第一幼儿园2022年6月11日
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