四年级下册第四单元检测题河南省灵宝市第一小学李晓妮一、看拼音，写汉字。（12分）zhújiànhénjìjièshàobǐcǐguǒzhùchuándì二、看字形，巧记忆，并组词。（8分）炼（）均（）栽（）磨（）拣（）钩（）裁（）摩（）三、按要求完成句子练习。（6分）1、我握的是手吗？活像是半截老松木！（2分）这就话把比作。2、给下面的句子加上标点。（4分）手上皮肤的神神经特别发达能灵敏地感受冷热触压和刺痛四、课内句段阅读。（18分）1、我们的手，是桥，我们的手，是船，跨越海洋，在心灵和心灵之间在陆地和陆地之间托起洁白的帆。传递彼此的问候。（1）文中的是“是”表示（）的意思。（1分） （2）这两节中把我们的手比作()、()。（2分）（3）试着仿写一小节。（5分）2、手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。（1）本段主要介绍的是（），运用了（）、（）、（）的说明方法。（4分）（2）用“”从文中画出说明指纹特点的句子。（6分）五、课外阅读。（26分）妈妈的手在手的世界，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，笨拙的手，灵巧的手……。然而，我写的却是妈妈的手，因为妈妈的手我最熟悉。　　妈妈的手很温柔。小时 候每当我哭闹时，妈妈就会用她的手抚摸着我，我就会乖乖地停止了哭闹；有时我的身上觉得有些痒，妈妈就会用她的手替我抓痒，感觉是那样的舒服；每天晚上，妈妈给我兑好温热的洗脚水，洗完脚，妈妈会用她那温柔的手给我按摩，让我进入了甜蜜的梦乡。　　　妈妈的手特灵巧。我的每一件毛衣都是妈妈亲手织的，上面点缀了各式各样的美丽图案：有笑容可掬的维尼熊，有活泼可爱的小兔子，有神气十足的小老鼠……每天妈妈还不断地变换花样为我们准备可口饭菜，吃起来既美味又营养，我和爸爸都夸妈妈是我们家的“一级大厨”。　　妈妈的手既不光滑也不白嫩，但是这双手牵着我走过了十载春夏秋冬，融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。我喜欢妈妈那双手，更爱妈妈。1、从文中找出下列词语的反义词。（2分）勤劳（）笨拙（）2、从文中用“”画出表现妈妈的手灵巧的句子。（4分）3、填空。（6分）（）的小兔子（）的小老鼠（）的维尼熊4、从文中最后一段中出一对关联词，并造句。（4分）5、“我”喜欢妈妈的手的原因是。（5分）6、你喜欢妈妈的手吗？为什么？（5分） 六、快乐习作。（30分）题目：……的手提示：有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧……每个人的手都不同，请通过感人的事例表述，做到以情动人。附加题：（20分）根据提示各写一个含“手”字成语。1、形容高兴（）2、形容聪明（）3、形容凶狠（）4、形容喜欢（）5、形容医术高明（）