2021-2022新教材高中语文文本对应练24变形记节选(附解析部编版必修下册)
ID:75470 2021-12-24 1 3.00元 5页 40.00 KB
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文本对应练(二十四)[基础运用层]1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是(  )A.中肯(zhòng)     给予(gěi)倦怠(dài)捕风捉影(bǔ)B.窘迫(jiǒng)下颚(è)毋宁(wú)神不守舍(shè)C.强劲(jìn)宽宥(yòu)黏性(nián)战战兢兢(jīng)D.嘈杂(cáo)澄清(chéng)闩死(shuān)浑身解数(jiě)B [A项,“给”应读“jǐ”;C项,“劲”应读“jìng”;D项,“解”应读“xiè”。]2.下列各组词语中,书写无误的一项是(  )A.鲜血淋漓 不可思异 低声下气 刨根究底B.稀稀落落 暴跳如雷 烦燥不安 焦虑不安C.玩忽职守 不知所云 等闲视之 莫名其妙D.明达事理 理所当然 专心至志 身与愿违C [A项,“不可思异”应为“不可思议”;B项,“烦燥不安”应为“烦躁不安”;D项,“专心至志”应为“专心致志”。]3.下列各句横线处依次所填的词语,最恰当的一组是(  )①在钟楼上的钟敲响________三点之前,他便一直处于这种空洞与平和的沉思状态之中。②由于动作受到________,他躺在了离他母亲不远的地板上。③它尤其喜欢倒挂在上面的天花板上,呼吸起来比较轻松,一阵轻微的震荡________全身。A.凌晨 遏止 贯串B.凌晨 遏制 贯穿C.零辰 遏止 贯穿D.零辰 遏制 贯串B [①“零辰”指午夜零时,“凌晨”指从零时起到天亮前的一段时间。根据“三点以前”一词可以断定这里选“凌晨”。②“遏止”指用力阻止,“遏制”指受到限制。句中应取“限制”之意。③“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物,“贯穿”是穿过,连通的意思。句中取“穿过”之意。]4.下面语段中加点的成语,使用不恰当的一项是(  )《变形记》中,养家人格里高尔突然变成一只甲壳虫,不仅失业了,5 还成了累赘。这一情节激化了矛盾,使人物的个性、人性都立即图穷匕见。文学艺术是虚构的艺术,作家通过大胆想象,虚构出荒诞的情节,展现人物之间的冲突,表现人物的个性。母亲的无奈、父亲的狂怒、妹妹的厌弃,撕开了资本主义社会家庭表面温情脉脉的面纱,显示了人际关系中的自私、冷漠和残酷,揭示了资本主义社会“人人为自己,上帝为大家”和弱肉强食、唯利是图的本质。A.图穷匕见B.温情脉脉C.弱肉强食D.唯利是图A [A项,图穷匕见:借指事情发展到最后,真相或本意露出来了,不合语境。B项,温情脉脉:形容对人或事物怀有感情,很想表露出来的样子。C项,弱肉强食:动物中弱者被强者吃掉,泛指弱者被强者欺凌、吞并。D项,唯利是图:只贪图财利,别的什么都不顾。]5.下列各句中,没有语病的一项是(  )A.以卡夫卡作开端的西方二十世纪的荒诞文学,如果从哲学意义上去把握其精神内涵,乃是“无”的本体论,即世界人生的无意义、无着落。B.网络文学从备受质疑到获得大众的认可,再到被文学界接纳,经历了一个痛苦的成长过程,最终实现了破茧成蝶的蜕变。C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的重要标准。D.《文学欣赏》以提高学生人文素质、拓宽学生文学视野、提升学生文学欣赏能力为目的,从文学宝库中撷取古今中外的文学作品,对其进行剖析、鉴赏和介绍。B [A项,句式杂糅,将“以……作……”改为“以……为……”。C项,一面对两面,将“能激发”改为“能否激发”。D项,语序不当,将“剖析、鉴赏和介绍”改为“介绍、剖析和鉴赏”。]6.填入下面语段横线处的语句,最恰当的一项是(  )但是葛蕾特的话反而让母亲感到不安。走到一边,一眼看见印花墙纸上那个巨大的棕色斑点,她还没来得及回过神来意识到她看到的是格里高尔,①:“啊,天哪,啊,天哪!”随即便好像完全绝望似的张开双臂,一头栽倒在沙发榻上,不动弹了。“②!”妹妹举起拳头,怒目闪闪地说。③。A.①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道 ②你,格里高尔③这是自变形以来她直接对他说的第一句话B.①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道 ②格里高尔,你③这是自变形以来她直接对他说的一句话C.①便惊慌失措地喊道 ②你,格里高尔③这是自变形以来她直接对他说的一句话5 D.①便惊慌失措地喊道 ②格里高尔,你③这是自变形以来她直接对他说的一句话A [①处,母亲还未回过神来意识到自己看到的是儿子,所以不应“惊慌失措”;②处,把“你”放在前面,直接表现出妹妹的愤怒和对格里高尔的不尊重;③处,根据语境可知,应用“第一句话”,表现妹妹的无情。故选A。]7.下列各句中标点符号的使用,不正确的一项是(  )A.格里高尔接着又朝窗口望去,那阴沉的天气——人们听得见雨点敲打在窗格子铁皮上的声音——使他的心情变得十分忧郁。B.“嗬!”他一边跑一边叫喊,声音响彻整个楼梯间。C.“果然不出我所料,”父亲说:“我一直告诉你们的嘛,可是你们女人就是不愿意听。”D.况且,一条细腿在早晨的事件中受了重伤——只伤了一条腿,这几乎是一个奇迹。C [C项,“父亲说”后面的冒号改用逗号。][阅读提升层]阅读下面的文字,完成8~11题。法律门前[奥地利]卡夫卡法律门前站着一名卫士。一天来了个乡下人,请求卫士放他进法律的门里去。可是卫士回答说,他现在不能允许他这样做。乡下人考虑了一下又问:他等一等是否可以进去呢?“有可能,”卫士回答,“但现在不成。”由于法律的大门始终都敞开着,这当儿卫士又退到一边去了,乡下人便弯着腰,往门里瞧。卫士发现了大笑道:“要是你很想进去,就不妨试试,把我的禁止当耳边风好了。不过得记住:我可是很厉害的。再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。从一座厅堂到另一座厅堂,每一道门前面都站着一个卫士,而且一个比一个厉害。就说第三座厅堂前的那位吧,连我都不敢正眼瞧他呐。”乡下人没料到会碰见这么多困难。人家可是说法律之门人人都可以进,随时都可以进啊,他想。不过,当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士,看了看他那又大又尖的鼻子,又长又密又黑的鞑靼人似的胡须以后,他觉得还是等一等,到人家允许他进去时再进去好一些。卫士给他一只小矮凳,让他坐在大门旁边。于是他便坐在那儿,日复一日,年复一年。其间他做过多次尝试,请求人家放他进去,搞得卫士也厌烦起来。时不时地,卫士也向他提出些简短的询问,问他的家乡和其他许多情况;不过,这些都是那类大人物提的不关痛痒的问题,临了卫士还是对他讲,他还不能放他进去。乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的,如今可全都花光了;为了讨好卫士,花再多也该啊。那位尽管什么都收了,却对他讲:“我收的目的,仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。”5 许多年来,乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。他把其他卫士全给忘了;对于他来说,这第一个卫士似乎就是进入法律殿堂的唯一障碍。他诅咒自己机会碰得不巧,头一些年还骂得大声大气,毫无顾忌,到后来人老了,就只能够独自嘟嘟囔囔几句。他甚至变得孩子气起来;在对卫士的多年观察中,他发现这位老兄的大衣毛领里藏着跳蚤,于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。终于,他老眼昏花了,但自己却闹不清楚究竟是周围真的变黑了呢,或者仅仅是眼睛在欺骗他。不过,这当儿在黑暗中,他却清清楚楚看见一道亮光,一道从法律之门中迸射出来的不灭的亮光。此刻他已经生命垂危。弥留之际,他在这整个过程中的经验一下子全涌进脑海,凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。他向卫士招了招手,他的身体正在慢慢地僵硬,再也站不起来了。卫士不得不向他俯下身子,他俩的高矮差距已变得对他大大不利。“事已至此,你还想知道什么?”卫士问,“你这个人真不知足。”“不是所有的人都向往法律么,”乡下人说,“可怎么在这许多年间,除去我以外就没见有任何人来要求进去呢?”卫士看出乡下人已死到临头,为了让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚,便冲他大声吼道:“这道门任何别的人都不得进入,因为它是专为你设下的。现在我可得去把它关起来了。”(有删改)8.下列对小说思想内容的分析与理解,不正确的一项是(  )A.乡下人不安于现状,他愤恨命运的不公,并多次尝试进入法律之门,生命终结时敢于质问门卫。他老实忠厚,单纯幼稚,到死也没有勇气踏入大门。B.守门人是一个呆板、守旧的角色,他拥有权力,却不知道变通,永远以自己魁梧凶狠的形象面对世人,使诸多拜访者望而却步。C.乡下人把注意力过多地集中在了第一个守门人身上,从而做出了许多无谓的努力和争取,换来的却是失去生命的代价。D.守门人也有温和的一面,他善意地警告乡下人门内层层把守的状况,对乡下人的每一个问题都是有问必答,并提供一条凳子让其等待。B [B项,“诸多拜访者”有误,因为通过结尾处乡下人的问话,可以知道许多年来没有其他人来要求进去。]9.下列对小说艺术特点的分析与鉴赏,不正确的一项是(  )A.这篇小说以守门人和乡下人为主线层层展开,引出了作者对一系列相关法律问题以及对公平、正义的思考。B.作者通过大量生动形象的外貌描写和语言描写,使人物形象栩栩如生,也使得故事内涵丰富,在人物的举手投足之间让人产生无尽的遐想。C.小说的主题可以用两个字来概括,即“找法”。卡夫卡以抽象的形式,5 把“法”既看成是资本主义社会的法律,又看成是人们所追寻的公理和正义。D.这篇小说以变形的手法,荒诞的情节,表现了西方资本主义国家中人们的精神困顿。B [B项,“大量生动形象的外貌描写”有误,主要是运用语言描写和心理描写,外貌描写极少。]10.简析小说结尾的艺术效果。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析] 解答此题要注意审题,“结尾的艺术效果”,也就是“小说结尾的作用”,此类题目要从内容和结构两个方面来回答。内容上小说结尾最终揭示了谜底,同时在结构上起到了呼应前文,深化主题的作用,同时具有深刻的讽刺意义。[答案] ①小说的结尾守门人揭示了法律之门的真相,出人意料,令人回味;②这是对乡下人苦守一生的讽刺,增强了小说的讽刺性,突出了小说的悲剧性;③不仅呼应了前文,而且深化了主旨,引发读者思考。11.为了进入法律之门,乡下人付出了所有,苦苦等待了一生也没有进去。请结合全文分析乡下人是否能够进入法律之门,并结合现实谈谈小说给予我们的启示。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析] 解答此题,要整体把握文章思路,深入了解作者的情感态度,紧扣题目要求,回归文本,联系现实,多角度寻找依据。可以从两个角度分别作答,只要抓住中心,能够自圆其说即可,同时还要注意结合现实生活中的体会来回答,这样更能深化主题。[答案] (示例一)乡下人能够进入法律之门。守门人对他的限制都是形式上的,他从头至尾都没有提到如果乡下人强行通过的后果,他只是笑着说:“要是你很想进去,就不妨试试,把我的禁止当耳边风好了。”在故事的结尾守门人又说:“这道门任何别的人都不得进入,因为它是专为你设下的。”这说明乡下人是有权进入这道门的。如果乡下人拿出勇气,是完全可以进入的。生活中也有许多这样虚掩着的门,如果我们拿出勇气,完全可以进入。(示例二)乡下人不能进入法律之门。守门人在一定程度上可以看作是法律或者特权阶级的化身,他们不仅把守着每一扇通往法律的大门,还把持着执法的大权。守门人故意拖延乡下人前进的进程,告知乡下人可以通过却不是即刻,还刻意渲染门内的危险,直到乡下人死前才说出真相。同时乡下人自身性格也成为了进入法律之门的障碍,所以他永远也不能进入。生活中也有许多这样的现象,也许在不能进入的门后面根本没有我们想要探寻的真相。5
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