Lesson6Numbers6~10Unit1SchoolandNumbers冀教版(三年级起点)三年级上册 2课前热身Greeting:Greetthestudents:Hello！boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou. 课前热身复习回顾Let’schant!Onebook,twobooks,Threebooks,four.One,two,three,four,Fivebooksmore. 话题导入Askandanswer:T:Howmanypencilsdoyouhave?S:Ihave…..pencils.T:Todaylet’slearnmorenumbers. six/sɪks/(数词)六eight/eɪt/(数词)八123新词展示seven/sevn/(数词)七45nine/naɪn/(数词)九ten/ten/(数词)十 点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！新词展示新词展示 新词展示词汇巩固sevennineeighttensix 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。课文朗读 课文原文1.Howmany? ①six/sɪks/(数词)六Ihavesixpens.我有六支钢笔。重点词汇例句重难点探究②seven/sevn/(数词)七例句Shehassevenfriends.她有七个朋友。③eight/eɪt/(数词)八例句Igetupateight.我在八点钟起床。 ④nine/naɪn/(数词)九Tomhasninecrayons.汤姆有九支彩色铅笔。Wehavetenfingers.我们有十个手指。⑤ten/ten/(数词)十重点词汇例句例句重难点探究 重点句型1详解重难点探究sixchairs六把椅子sevenbooks七本书eightrulers八把直尺ninepens九支钢笔tenpencils十支铅笔英语中名词分为可数名词和不可数名词两种,而可数名词有单数、复数两种形式。当表示一本书,一支钢笔等单个概念时需要用单数形式,且常在名词前加冠词a或an。若要表示两个或两个以上的人或物就要用复数形式。如:six,seven,eight,nine,ten都表示的是多个物品,所以它们后面都要跟可数名词的复数形式。 重难点探究可数名词单数变复数的规则:1.一般情况直接在可数名词后加-s。如:book—books,ruler—rulers,chair—chairs2.以s,x,sh,ch等结尾的名词,一般在词尾加-es。如:box—boxes,bus—buses3.以辅音字母+y结尾的单词,把y变i再加-es。如:baby—babies但当遇到元音字母+y结尾的单词,直接在词尾加-s。如:boy—boys4.以字母o结尾的名词,加-s或-es。如:zoo—zoos,potato—potatoes5.以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加-es。如:leaf—leaves,knife—knives拓展 课文原文2.Let’schant! 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。课文朗读 课文原文3.Let’scount! 课文原文4.Seeyoulater! ①good-bye(感叹词)再见;再会Saygoodbyetoyourparentswhenyouleaveyourhouse.当你离开家时要和你的父母再见。重点词汇例句重难点探究同义词bye 重点词汇例句重难点探究②see(动词)看见;见到;会见Icanseefivebirdsinthesky.在天空中我能看到五只鸟。（同音词）sea大海（谚语）Seeingisbelieving.眼见为实。（拓展）see还有“明白”的意思。 重点句型详解重难点探究—Good-bye.Seeyoulater!再见。一会见!—Bye!再见!这三句话都是英语中“再见”的常用表达,其中bye更为简单,较为随便。如:下午放学了,你和张老师告别时,就可以说Good-bye,MrLiu.再见,刘老师。 B:Ihave…….Practice课堂互动A:Howmanyboys/girls/teachers/books/crayons/chairs/deskspencils/…..doyouhave? 巩固练习2.herWhat’sname(?)1.dohaveHowbooksmanyyou(?)3.aIt