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【 #高一# 导语】成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累。 无 为各位同学整理了《高一年级必修一生物知识点总结》，希望对你的学习有所帮助！
1.高一年级必修一生物知识点总结 篇一
影响呼吸速率的外界因素
1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。
温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱;温度越高，细胞呼吸越强。
2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制;氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。
细胞中的无机物
细胞的多样性和统一性
细胞全能性
1、被动运输：指物质进出细胞时顺浓度梯度的扩散。
1、细胞的吸水和失水
高一网权威发布高一地理必修一需要做哪些笔记，更多高一地理必修一需要做哪些笔记相关信息请访问高一网。
【导语】上了高中，就要开始学会自己做笔记了，特别是对于地理这种知识点比较多的学科而言。下面是大范文网为你推荐高一地理必修一的笔记，希望能帮到你。
高一地理必修一城市与城市化的笔记
第一节城市内部空间结构
参考答案
一、 选择题
1、C 2、D 3、B 4、D 5、D 6、D 7、D 8、A 9、B 10、B
11、C 12、D 13、C 14、C 15、A 16、A 17、D 18、C 19、D 20、B
二、材料题
21①清朝
②雍正年间，为适应西北军务需要设立军机房，不久，改为军机处，后来由单纯处理军务逐步扩大到其他业务。
③皇帝选亲重大臣担任军机大臣，军机大臣秉承皇帝旨意办事。
④军政大权进一步集中到皇帝手中
⑤a、机构简单，人员精干，有官无吏，办事效率高
b、地处内廷，政治决策的封闭性特征明显
22①伟大的封建帝王。
（其他结论也可以，不过，所提理由必须证明相应观点）
② A、统一六国，北击匈奴，平定岭南，治西南夷，建立了大一统的封建王朝，统一的多民族国家从此发端；
B、创立“皇帝制度”、“三公九卿”制度，开君主专制之先河；
C、推行“郡县制”，中央集权制度开始形成。
三、综合探究题
23①协助皇帝，助理万机；
②a、在废太子、封侯等政务上与汉景帝旨意相左；
b、梁孝王的挑拨和诬陷；
C、君权与相权的冲突，打击相权以加强君主专制；
③a、主管军事
b、主管司法
④被封条侯是继承其父爵位；被封车骑将军是因为军功；
⑤a、选官由注重血统向注重才能转化；
b、贵族政治向官僚政治转变；
⑥委百司商量，宰相筹划
⑦唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务，这样可以减少决策失误；明太祖认为丞相多小人，易专权乱政，所以罢相，设五府六部分理事务；
⑧罢相，设五府六部分理事务；
⑨没有矛盾，两者的目的都是为了维护自身的王朝统治。
唐太宗用相，是为减少决策失误，最根本的意图是为统治长久；明太祖罢相，以防小人乱政，同样是为江山稳固。
24（角度自由，可以对科举制予以肯定或否定，但必须根据材料发挥）
点评例文：
科举制的产生是古代选官制度长期发展的产物，是一种历史进步。
它以严格的考试作为选拔官吏的方式破除了先前世家大族垄断官场的情形，有利于扩大封建统治的基础；有利于提高专制 *** 行政人员的文化素养，为行政效率的提高创造了条件；也利于促成社会普遍而持久的读书风尚。
一千多年的科举制度确实产生了许多像文天祥这样的封建名臣。
但是，科举考试的内容大多与治国治民的实际要求相去甚远，也就导致考生钻研诗赋、醉心八股的消极倾向。
总之，科举制是封建统治者选拔奴仆的考试，出现类似情况也就不足为奇了。
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影响呼吸速率的外界因素
1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。
温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱;温度越高，细胞呼吸越强。
2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制;氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。
细胞中的无机物
细胞的多样性和统一性
细胞全能性
1、被动运输：指物质进出细胞时顺浓度梯度的扩散。
1、细胞的吸水和失水
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第一节城市内部空间结构
参考答案
一、 选择题
1、C 2、D 3、B 4、D 5、D 6、D 7、D 8、A 9、B 10、B
11、C 12、D 13、C 14、C 15、A 16、A 17、D 18、C 19、D 20、B
二、材料题
21①清朝
②雍正年间，为适应西北军务需要设立军机房，不久，改为军机处，后来由单纯处理军务逐步扩大到其他业务。
③皇帝选亲重大臣担任军机大臣，军机大臣秉承皇帝旨意办事。
④军政大权进一步集中到皇帝手中
⑤a、机构简单，人员精干，有官无吏，办事效率高
b、地处内廷，政治决策的封闭性特征明显
22①伟大的封建帝王。
（其他结论也可以，不过，所提理由必须证明相应观点）
② A、统一六国，北击匈奴，平定岭南，治西南夷，建立了大一统的封建王朝，统一的多民族国家从此发端；
B、创立“皇帝制度”、“三公九卿”制度，开君主专制之先河；
C、推行“郡县制”，中央集权制度开始形成。
三、综合探究题
23①协助皇帝，助理万机；
②a、在废太子、封侯等政务上与汉景帝旨意相左；
b、梁孝王的挑拨和诬陷；
C、君权与相权的冲突，打击相权以加强君主专制；
③a、主管军事
b、主管司法
④被封条侯是继承其父爵位；被封车骑将军是因为军功；
⑤a、选官由注重血统向注重才能转化；
b、贵族政治向官僚政治转变；
⑥委百司商量，宰相筹划
⑦唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务，这样可以减少决策失误；明太祖认为丞相多小人，易专权乱政，所以罢相，设五府六部分理事务；
⑧罢相，设五府六部分理事务；
⑨没有矛盾，两者的目的都是为了维护自身的王朝统治。
唐太宗用相，是为减少决策失误，最根本的意图是为统治长久；明太祖罢相，以防小人乱政，同样是为江山稳固。
24（角度自由，可以对科举制予以肯定或否定，但必须根据材料发挥）
点评例文：
科举制的产生是古代选官制度长期发展的产物，是一种历史进步。
它以严格的考试作为选拔官吏的方式破除了先前世家大族垄断官场的情形，有利于扩大封建统治的基础；有利于提高专制 *** 行政人员的文化素养，为行政效率的提高创造了条件；也利于促成社会普遍而持久的读书风尚。
一千多年的科举制度确实产生了许多像文天祥这样的封建名臣。
但是，科举考试的内容大多与治国治民的实际要求相去甚远，也就导致考生钻研诗赋、醉心八股的消极倾向。
总之，科举制是封建统治者选拔奴仆的考试，出现类似情况也就不足为奇了。
