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教案设计能够直接体现一个教师的教学水平，下面我为大家带来了四年级语文下册《挑山工》的教案设计，欢迎大家阅读！
四年级语文下册《挑山工》教案设计 篇1
教学目标：
1、学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。
2、有感情地朗读课文。
【教学目标】
1、学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”12个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语；
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；
3、理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。
【教学重点】
联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述，理解挑山工讲的意味深长的话的意思。
挑山工音律
挑、山、工的读音是tiāo、shān、gōng，
声调为阴平、阴平、阴平。 挑山工
tiāo shān gōng
课文挑山工三个字读音是:[tiāo shān gōng ]
挑山工的拼音是tiāo、shān、gōng，声调为阴平、阴平、阴平。
释义：
挑山工是从山底下帮人挑东西上山但要收取一定报酬的人,就是往山上运水果或椅子的人。
拓展知识：
《挑山工》是冯骥才1981年写的泰山见闻之一，也是泰山题材的著名散文之一。《挑山工》一文选自冯骥才散文集《珍珠鸟》泰山旧日见闻之二。此文先后选入全国高中语文课本、小学语文课本，在选编时对原文有改动。
冯骥才对泰山的认知和感情亦从孩提时代开始。外祖父是山东济宁人，在清末曾任武官，常与好友康有为同游泰山。从祖辈口中，冯骥才听到很多关于泰山的故事。这座大山在幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。
《挑山工》曾获“全国优秀散文奖”，自1983年选入语文课本以来，每年有上千万的孩子读过它，并从中受到砥砺。百分之九十以上的孩子都是通过读《挑山工》这篇散文知道泰山的。每年都有数以万计的孩子因此而到泰山来旅游，成为泰山长年不断的客源。
教案设计能够直接体现一个教师的教学水平，下面我为大家带来了四年级语文下册《挑山工》的教案设计，欢迎大家阅读！
四年级语文下册《挑山工》教案设计 篇1
教学目标：
1、学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。
2、有感情地朗读课文。
【教学目标】
1、学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”12个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语；
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；
3、理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。
【教学重点】
联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述，理解挑山工讲的意味深长的话的意思。
挑山工音律
挑、山、工的读音是tiāo、shān、gōng，
声调为阴平、阴平、阴平。 挑山工
tiāo shān gōng
课文挑山工三个字读音是:[tiāo shān gōng ]
挑山工的拼音是tiāo、shān、gōng，声调为阴平、阴平、阴平。
释义：
挑山工是从山底下帮人挑东西上山但要收取一定报酬的人,就是往山上运水果或椅子的人。
拓展知识：
《挑山工》是冯骥才1981年写的泰山见闻之一，也是泰山题材的著名散文之一。《挑山工》一文选自冯骥才散文集《珍珠鸟》泰山旧日见闻之二。此文先后选入全国高中语文课本、小学语文课本，在选编时对原文有改动。
冯骥才对泰山的认知和感情亦从孩提时代开始。外祖父是山东济宁人，在清末曾任武官，常与好友康有为同游泰山。从祖辈口中，冯骥才听到很多关于泰山的故事。这座大山在幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。
《挑山工》曾获“全国优秀散文奖”，自1983年选入语文课本以来，每年有上千万的孩子读过它，并从中受到砥砺。百分之九十以上的孩子都是通过读《挑山工》这篇散文知道泰山的。每年都有数以万计的孩子因此而到泰山来旅游，成为泰山长年不断的客源。
