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人教版新课标语文八年级藤野先生教案
藤野先生这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。下面是我整理的人教版新课标语文八年级藤野先生教案，欢迎大家参考。
八年级下册语文藤野先生教案
《藤野先生》是一篇回忆散文，选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。下面是我整理的关于藤野先生教案，欢迎大家参考!
教学目标：
1、理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。
2、分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。
3、揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。
4、在本文阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。
教学重点：
1、理解课文运用对比写法表现小说的主题思想的写法。
教学目标：
1．学生自主探究学习中发现和应用汉字的构字特点，巩固识字，积累词汇。
2．通过口语交际培养学生的观察能力和听说能力。
3．通过引导学生发现体验人与人之间的互爱互助，陶冶学生的情操。
4．使学生乐于展示自己的成果，并善于学习别人好的地方。 教学重点：发现汉字的构字特点，积累词汇。
教学难点： 口语交际
本课学习的重点是选取典型事例突出人物品质的方法以及用感情线索组织材料的方法。以下是我给大家整理的藤野先生获奖教案，喜欢的过来一起分享吧。
【教学目标】
1、品析体现先生品质的关键语句，体会特殊时期难能可贵的真情；
2、抓住重要事件和关键信息点，理解特定背景下藤野先生的“伟大”。
【教学重点】
知藤野其事，品先生其人
人教版新课标语文八年级藤野先生教案
藤野先生这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。下面是我整理的人教版新课标语文八年级藤野先生教案，欢迎大家参考。
八年级下册语文藤野先生教案
《藤野先生》是一篇回忆散文，选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。下面是我整理的关于藤野先生教案，欢迎大家参考!
教学目标：
1、理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。
2、分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。
3、揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。
4、在本文阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。
教学重点：
1、理解课文运用对比写法表现小说的主题思想的写法。
教学目标：
1．学生自主探究学习中发现和应用汉字的构字特点，巩固识字，积累词汇。
2．通过口语交际培养学生的观察能力和听说能力。
3．通过引导学生发现体验人与人之间的互爱互助，陶冶学生的情操。
4．使学生乐于展示自己的成果，并善于学习别人好的地方。 教学重点：发现汉字的构字特点，积累词汇。
教学难点： 口语交际
本课学习的重点是选取典型事例突出人物品质的方法以及用感情线索组织材料的方法。以下是我给大家整理的藤野先生获奖教案，喜欢的过来一起分享吧。
【教学目标】
1、品析体现先生品质的关键语句，体会特殊时期难能可贵的真情；
2、抓住重要事件和关键信息点，理解特定背景下藤野先生的“伟大”。
【教学重点】
知藤野其事，品先生其人
