高中化学选修4课本电子版(高中化学选修4课本)
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高中化学选修4说课稿

气体有实际气体和理想气体之分。下面是由我整理的高中化学选修4说课稿,希望对大家有所帮助。

高中化学选修4说课稿(一)

一、 教材分析

1、 本课的地位与作用。

我说课的课题是:高中化学选修四《化学反应原理》,第 三 单元,第 一 课《 弱电解质的电离 》。这节课在本册书中的地位承上启下,关联化学平衡和电离平衡,所以要学生掌握归纳、演绎、分析辨析的能力。

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高中化学合集百度网盘下载

链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

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简介:高中化学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。 http://hi.baidu.com/cochairmanchen/blog

这里有数学电子教材!必修1→→5 选修1-1→→4-5

物理电子教材 必修1--必修2 选修1-1→→选修3-5

化学电子教材 必修1--必修2 化学反应原理.pdf 化学与技术.pdf 化学与技术.pdf 实验化学.pdf 化学与生活.pdf 物质结构与性质.pdf 有机化学基础.pdf

都是pdf格式的!

高中化学选修4课本

高中化学有几本介绍如下:

新高考化学有8本书。

8本书分别是《必修一》、《必修二》、选修一《化学与生活》、选修二《化学与技术》、选修三《物质结构与性质》 、选修四《化学反应原理》、选修五《有机化学基础》、选修六《实验化学》。

其中必修一围绕物质的量、离子反应、氧化还原反应、元素化学展开,必修二围绕元素周期律、基础电化学、基础有机化学等展开。选修有6本,其中选修4、选修5和选修3对于理科生较为重要。

选修4围绕化学反应原理展开,包括热化学、反应速率、化学平衡、水溶液的离子平衡、电化学等。选修5在必修2的基础上进一步加深有机化学的内容。选修3讲述物质的结构,包括电子排布、成键原理、分子模型、晶体结构等。

其余3本书,选修1讲述有关生活的基础化学知识,选修2讲述化工流程,选修6在必修基础上加深对化学实验的理解。新版教材封面对比旧版教材更多的采用了化学的元素信息,使得封面更加的贴切化学内容,设计颜色更加的绚丽,能够抓住学生的眼球,让新时代下的学生先存在一个感官的触动。

选择性必修四化学

高二必修四的化学知识点有哪一些呢?下面是我网络整理的高中化学必修4知识点以供大家学习。

高中化学必修4知识点:金属的腐蚀与防护

(1)金属腐蚀

金属表面与周围物质发生化学反应或因电化学作用而遭到破坏的过程称为金属腐蚀。

(2)金属腐蚀的电化学原理。

生铁中含有碳,遇有雨水可形成原电池,铁为负极,电极反应为:Fe→Fe2++2e-。水膜中溶解的氧气被还原,正极反应为:O2+2H2O+4e-→4OH-,该腐蚀为“吸氧腐蚀”,总反应为:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,Fe(OH)2又立即被氧化:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,Fe(OH)3分解转化为铁锈。若水膜在酸度较高的环境下,正极反应为:2H++2e-→H2↑,该腐蚀称为“析氢腐蚀”。

高中化学必修一课本电子版

各大浏览器搜索人民教育出版社官方网站。

1、在搜索结果界面内点击选择人教社官网进入。

2、点击网站右上角的按钮【高中化学人教版】。

4、按照类别找到要阅读的教材点击打开。

3、在相应的教材下选择按钮【阅读】。

4、界面进入电子教材页面点击下方按钮进入。

5、通过翻页按钮可以实现翻页阅读。

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高中化学选修4说课稿(一)

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选修4围绕化学反应原理展开,包括热化学、反应速率、化学平衡、水溶液的离子平衡、电化学等。选修5在必修2的基础上进一步加深有机化学的内容。选修3讲述物质的结构,包括电子排布、成键原理、分子模型、晶体结构等。

其余3本书,选修1讲述有关生活的基础化学知识,选修2讲述化工流程,选修6在必修基础上加深对化学实验的理解。新版教材封面对比旧版教材更多的采用了化学的元素信息,使得封面更加的贴切化学内容,设计颜色更加的绚丽,能够抓住学生的眼球,让新时代下的学生先存在一个感官的触动。

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高中化学必修4知识点:金属的腐蚀与防护

(1)金属腐蚀

金属表面与周围物质发生化学反应或因电化学作用而遭到破坏的过程称为金属腐蚀。

(2)金属腐蚀的电化学原理。

生铁中含有碳,遇有雨水可形成原电池,铁为负极,电极反应为:Fe→Fe2++2e-。水膜中溶解的氧气被还原,正极反应为:O2+2H2O+4e-→4OH-,该腐蚀为“吸氧腐蚀”,总反应为:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,Fe(OH)2又立即被氧化:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,Fe(OH)3分解转化为铁锈。若水膜在酸度较高的环境下,正极反应为:2H++2e-→H2↑,该腐蚀称为“析氢腐蚀”。

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