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学校的教学条件较好，师资力量较强大，教学设施先进，拥有电化教室、语音室、微机室、多媒体教室等现代化的教学设备。北师大版四年级数学下册复习计划总结如下，快随我一起来了解下。
北师大版四年级数学下册复习计划总结
一、本学期教学内容及目的要求
(一)“数与代数”领域
1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
一、运算顺序：
在没有括号的算式里如果只有加减法或只有乘除法依次计算。
在没有括号的算式里，既有加减法又有乘除法，要先乘除法，后算加减法。
算式里有括号时，要先算括号里面的。
加减乘除法统称四则运算。
一个数加0得原数，任何一个数乘0得0，0不能做除数，0除以一个非0的数等于0。0除0得不到固定的商。5除0得不到商
二、位置与方向
1.根据方向和距离确定或者绘制物体的具体点。(比例尺、角的画法和度量）
2.位置间的相对性。会描述两个物体间相互位置关系。（观测点的确定）
B在A的东偏北30度2000米处；
A在B的西偏南30度2000米处。
3.简单路线图的绘制。
三、运算定律及简便运算：
1.加法运算定律：
加法交换律：两个数相加，交换加数得位置，和不变。a+b=b+a
加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加 再加上第一个数 ，和不变。（a+b)+c=a+(b+c) 加法这两个定律往往结合在一起使用。如：165+93+35=93+（165+35) 依据是什么？
2、 连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和 。 a-b-c=a-（b+c）
3、乘法运算定律：
乘法交换律： 两个数相乘，交换因数的位置，积不变。bXa=aXb
乘法结合律： 三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数 ，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 （axb）xc=ax（bxc）
乘法这两个定律往往结合在一起使用。如：(axb)xc=ax(bxc)。如：125
乘法分配率：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。（a+b)xc=axc+bxc
4.连除的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。
a除b除c=a除{b乘c}
加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律：axb=bxa
乘法结合律：(axb)xc=ax(bxc)
乘法分配律：(a+b)xc=axc+bxc或（a-b）xc=axc-bxc
分母是10 ，100 ，1000........可用小数表示,小数的单位是十分之＿百分之一．千分之一分别写做0.1 0.01 0.001。每相邻的两个计数单位的进率是＋
整数整读．小数依次读出每1个数，整数整写小数依次写出每一个数，末尾0可去掉。
小数扩大十倍，有向右移动一位扩大100倍向右移动两位一千倍向右移动一位。。。
小数向左移一位缩小＋倍向左移动两位缩小一百倍向左移动三位缩小一千倍．．．．．．．．
保留－位小数精确到＋分位，2位小数精确到百分位，3位小数精确到千分位．．．．．。
三条线段围成的图形叫三角形
三角形的1个角到它对边作－条垂线这条垂线叫三角形的高。对边叫三角形的底
三角形具有稳定性。三角形任意两边的和大于笫三边。
角的分类；大小分锐角直角钝角。长短分三边不等，等腰三角形和等边三角形。任意三角形内角和为180度。
两个三角形能拼平行四边形，三个一样的三角形能拼成一个梯形。
小数的加减法：把小数点对齐计算叫小数加减法
折线统计图：在数据描出各点用线连起来间
植树问题：隔数=总长除以间隔长
两端都植 棵数等于间隔＋1
只植一端 棵数＝间隔
两端都不植 棵数＝间隔-1
封闭棵数=间隔 我是一个叫晶晶的女孩，前几天，我晚自习回家，被一辆大卡车撞死了司机将我的尸体抛入了路径边的小河里，然后逃走了，你看见了这条消息后 ，请将她发给4个论坛，如果没有发，你的妈妈会在1个月后被车撞死，你的爸爸会得绝症，如果你照着上面做了，在5天后，你喜欢的人也会喜欢你，对不起大家不无意中看评论看 到了 ...这个吓死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能乱发了`!对不起啊`!
学校的教学条件较好，师资力量较强大，教学设施先进，拥有电化教室、语音室、微机室、多媒体教室等现代化的教学设备。北师大版四年级数学下册复习计划总结如下，快随我一起来了解下。
北师大版四年级数学下册复习计划总结
一、本学期教学内容及目的要求
(一)“数与代数”领域
1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
一、运算顺序：
在没有括号的算式里如果只有加减法或只有乘除法依次计算。
在没有括号的算式里，既有加减法又有乘除法，要先乘除法，后算加减法。
算式里有括号时，要先算括号里面的。
加减乘除法统称四则运算。
一个数加0得原数，任何一个数乘0得0，0不能做除数，0除以一个非0的数等于0。0除0得不到固定的商。5除0得不到商
二、位置与方向
1.根据方向和距离确定或者绘制物体的具体点。(比例尺、角的画法和度量）
2.位置间的相对性。会描述两个物体间相互位置关系。（观测点的确定）
B在A的东偏北30度2000米处；
A在B的西偏南30度2000米处。
3.简单路线图的绘制。
三、运算定律及简便运算：
1.加法运算定律：
加法交换律：两个数相加，交换加数得位置，和不变。a+b=b+a
加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加 再加上第一个数 ，和不变。（a+b)+c=a+(b+c) 加法这两个定律往往结合在一起使用。如：165+93+35=93+（165+35) 依据是什么？
2、 连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和 。 a-b-c=a-（b+c）
3、乘法运算定律：
乘法交换律： 两个数相乘，交换因数的位置，积不变。bXa=aXb
乘法结合律： 三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数 ，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 （axb）xc=ax（bxc）
乘法这两个定律往往结合在一起使用。如：(axb)xc=ax(bxc)。如：125
乘法分配率：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。（a+b)xc=axc+bxc
4.连除的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。
a除b除c=a除{b乘c}
加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律：axb=bxa
乘法结合律：(axb)xc=ax(bxc)
乘法分配律：(a+b)xc=axc+bxc或（a-b）xc=axc-bxc
分母是10 ，100 ，1000........可用小数表示,小数的单位是十分之＿百分之一．千分之一分别写做0.1 0.01 0.001。每相邻的两个计数单位的进率是＋
整数整读．小数依次读出每1个数，整数整写小数依次写出每一个数，末尾0可去掉。
小数扩大十倍，有向右移动一位扩大100倍向右移动两位一千倍向右移动一位。。。
小数向左移一位缩小＋倍向左移动两位缩小一百倍向左移动三位缩小一千倍．．．．．．．．
保留－位小数精确到＋分位，2位小数精确到百分位，3位小数精确到千分位．．．．．。
三条线段围成的图形叫三角形
三角形的1个角到它对边作－条垂线这条垂线叫三角形的高。对边叫三角形的底
三角形具有稳定性。三角形任意两边的和大于笫三边。
角的分类；大小分锐角直角钝角。长短分三边不等，等腰三角形和等边三角形。任意三角形内角和为180度。
两个三角形能拼平行四边形，三个一样的三角形能拼成一个梯形。
小数的加减法：把小数点对齐计算叫小数加减法
折线统计图：在数据描出各点用线连起来间
植树问题：隔数=总长除以间隔长
两端都植 棵数等于间隔＋1
只植一端 棵数＝间隔
两端都不植 棵数＝间隔-1
封闭棵数=间隔 我是一个叫晶晶的女孩，前几天，我晚自习回家，被一辆大卡车撞死了司机将我的尸体抛入了路径边的小河里，然后逃走了，你看见了这条消息后 ，请将她发给4个论坛，如果没有发，你的妈妈会在1个月后被车撞死，你的爸爸会得绝症，如果你照着上面做了，在5天后，你喜欢的人也会喜欢你，对不起大家不无意中看评论看 到了 ...这个吓死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能乱发了`!对不起啊`!
