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出一道小学奥数题目录
奥数题：某班有60人，其中42人会游泳，46人会骑车，50人会溜冰，55人会打乒乓球，可以肯定至少
【篇一】小学生4年级数学题
1、有的学校安排学生宿舍，如果每间5人，就有14人没有床位;如果是7个人的房间，那么床位就多出了4张。
这个学校有宿舍_____，学生_____人。
2、用库存给麦田施肥，如果每公亩施6公斤，就缺200公斤;给1公亩喂5公斤，剩下300公斤，有一亩麦田，化肥库存是2公斤。
3、用一根绳子测量井深，如果线绳两折时，多5米，;如果是三根绳，差4米，绳长_____米，井深_____米。
4、小玲买5公斤苹果，能多出1元8角钱;买六公斤缺一元二角。
每公斤苹果的价格是_____元，玲姐带的钱是_____元。
5、某校学生参加劳动，分成几个小组，如果是10人一组，正好分完，如果是12人一组，就差10人。
参加劳动的人在_____。
6、挖一条水渠，如果人均挖24米，就超过120米长度，如果人均挖30米，就超过300米长度。
挖护城河的人一共_____，护城河的长度是……米。
7、一根绳子，如果剪断5段，差为2米;切3块的话还剩8米。
绳子的长度是_____米。
8、箱子里有几只袜子，每只拿7只就剩6只，每只拿9只就少8只。
箱子里有袜子_____。
9、工人铺一条路基，如果每天铺260米，铺完路的长度要延长8天;如果一天铺设300米的话，就要延长4天。这个长度是_____米。
10、把很多桃子分成猴子一组，每组分10个的话就分不到2个，每组分8个正好结束。
有桃_____。
【篇2】小学生4年级数学题
1、加工批次39600件大衣，30人10天完成13200件，其余要求15天内完成，增加人员。
2、如果54人在12天内修1944米，增加人数18人，天数为原来的一半，就可以修出_____米的水渠。
3、一批产品，28人可收获25天，生产5天后，此任务提前10天完成，应增加人手。
4 .某食堂16个人吃15天的大米。16个人吃5天份，6个人走路，剩下的_____吃天份。
5、某生产队12人，9天完成，零件1620个。
现在有几个任务，零件数是2520个，问14个人……天完成。
6、一项工程预计15人每天做4小时，18天可完成，然后增加3人，且工作时间增加1小时，本工程_____日完成。
7、某机械厂第一车间员工，用18台车床，2小时可生产机械零件720件，用20台这样的车床3小时可生产机械零件_____件。
8、4辆大卡车5次80吨，3辆小卡车8次36吨煤。
现在有77吨煤，用一辆大卡车和一辆小卡车同时运完。
9、某车间接到任务，15天制造12000个零件。
后来由于定额增加了28%，产量也增加了。
这样_____日就完成了。
10、8个人10天修路840米，这样算下来，20个人4200米，_____天。
【篇3】这是小学生4年级的数学题。
一、计算
(1) 15+36+35=>>>>>>>>>>>>>>>>。
(2)是18+19+12= >
(3) 145+67-45。
(4)(6+66+94) +34=>。
356×9-56×9=。
(6) 720÷16÷5= 720÷16÷5。
(7) 999×999+1999= 999。
(8) 2745-1999。
(9) 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=。
(10) 1 + 2 + 3 + 4 +……是。+99+100。
二、寻找规律
(1) 2,6,10,14,18,22， (>>>)， (>>>)， 34;
(2) 1,3,9,27,81，(>>>)， 729;是。
(3) 1,4,9,16,25，(>>>)，(>>>)， 64。
三、和差倍问题
1、小悦和冬冬参加学校组织的植树活动。两个人一共种了12棵树。冬冬种的树的数量是小悦的两倍。冬冬一共种了几棵树?
2、已知甲、乙两山的货物共160件，甲山的货物比乙山的3倍多40件。甲和乙两件货物各有几件?
3、果园里种的苹果树比梨树少159棵。梨树的棵数是苹果树的四倍。苹果树和梨树各多少钱?
至少有13个人会四种运动。
答案如下。
很多人连至少一项运动都不会。
(60-46) +(60-50) +(60-55) +(60-50) +(60-55)。
=18+14+10+5
=47。
你至少可以做四种运动。
60-47=13(人)。
答:至少有13人会4项运动。
扩展资料。
整数加法是基本加法的一种。
加法是指把两个以上的整数合成一个数，其结果叫做和。
表示加法的符号是加(+)。
做加法的时候，把各个项目用加号连接起来。
把和放在等号(=)后面。
1、2、4的和是7，所以写成1+2+4=7。
整数的减法法则有三种表现形式。
1、一位数或两位数减去一位数，差一位数的减法法则。
减法是加法的逆推，使用加法表进行计算。
2、数数的减法法则。
把同样的数对齐，从一位减去，如果哪位上的数不够，就从前一位借一当十，然后再减去。
3、对于任意数a，总有a-a=0, a-0=a, 0-0=0。
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奥数题：某班有60人，其中42人会游泳，46人会骑车，50人会溜冰，55人会打乒乓球，可以肯定至少
【篇一】小学生4年级数学题
1、有的学校安排学生宿舍，如果每间5人，就有14人没有床位;如果是7个人的房间，那么床位就多出了4张。
这个学校有宿舍_____，学生_____人。
2、用库存给麦田施肥，如果每公亩施6公斤，就缺200公斤;给1公亩喂5公斤，剩下300公斤，有一亩麦田，化肥库存是2公斤。
3、用一根绳子测量井深，如果线绳两折时，多5米，;如果是三根绳，差4米，绳长_____米，井深_____米。
4、小玲买5公斤苹果，能多出1元8角钱;买六公斤缺一元二角。
每公斤苹果的价格是_____元，玲姐带的钱是_____元。
5、某校学生参加劳动，分成几个小组，如果是10人一组，正好分完，如果是12人一组，就差10人。
参加劳动的人在_____。
6、挖一条水渠，如果人均挖24米，就超过120米长度，如果人均挖30米，就超过300米长度。
挖护城河的人一共_____，护城河的长度是……米。
7、一根绳子，如果剪断5段，差为2米;切3块的话还剩8米。
绳子的长度是_____米。
8、箱子里有几只袜子，每只拿7只就剩6只，每只拿9只就少8只。
箱子里有袜子_____。
9、工人铺一条路基，如果每天铺260米，铺完路的长度要延长8天;如果一天铺设300米的话，就要延长4天。这个长度是_____米。
10、把很多桃子分成猴子一组，每组分10个的话就分不到2个，每组分8个正好结束。
有桃_____。
【篇2】小学生4年级数学题
1、加工批次39600件大衣，30人10天完成13200件，其余要求15天内完成，增加人员。
2、如果54人在12天内修1944米，增加人数18人，天数为原来的一半，就可以修出_____米的水渠。
3、一批产品，28人可收获25天，生产5天后，此任务提前10天完成，应增加人手。
4 .某食堂16个人吃15天的大米。16个人吃5天份，6个人走路，剩下的_____吃天份。
5、某生产队12人，9天完成，零件1620个。
现在有几个任务，零件数是2520个，问14个人……天完成。
6、一项工程预计15人每天做4小时，18天可完成，然后增加3人，且工作时间增加1小时，本工程_____日完成。
7、某机械厂第一车间员工，用18台车床，2小时可生产机械零件720件，用20台这样的车床3小时可生产机械零件_____件。
8、4辆大卡车5次80吨，3辆小卡车8次36吨煤。
现在有77吨煤，用一辆大卡车和一辆小卡车同时运完。
9、某车间接到任务，15天制造12000个零件。
后来由于定额增加了28%，产量也增加了。
这样_____日就完成了。
10、8个人10天修路840米，这样算下来，20个人4200米，_____天。
【篇3】这是小学生4年级的数学题。
一、计算
(1) 15+36+35=>>>>>>>>>>>>>>>>。
(2)是18+19+12= >
(3) 145+67-45。
(4)(6+66+94) +34=>。
356×9-56×9=。
(6) 720÷16÷5= 720÷16÷5。
(7) 999×999+1999= 999。
(8) 2745-1999。
(9) 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=。
(10) 1 + 2 + 3 + 4 +……是。+99+100。
二、寻找规律
(1) 2,6,10,14,18,22， (>>>)， (>>>)， 34;
(2) 1,3,9,27,81，(>>>)， 729;是。
(3) 1,4,9,16,25，(>>>)，(>>>)， 64。
三、和差倍问题
1、小悦和冬冬参加学校组织的植树活动。两个人一共种了12棵树。冬冬种的树的数量是小悦的两倍。冬冬一共种了几棵树?
2、已知甲、乙两山的货物共160件，甲山的货物比乙山的3倍多40件。甲和乙两件货物各有几件?
3、果园里种的苹果树比梨树少159棵。梨树的棵数是苹果树的四倍。苹果树和梨树各多少钱?
至少有13个人会四种运动。
答案如下。
很多人连至少一项运动都不会。
(60-46) +(60-50) +(60-55) +(60-50) +(60-55)。
=18+14+10+5
=47。
你至少可以做四种运动。
60-47=13(人)。
答:至少有13人会4项运动。
扩展资料。
整数加法是基本加法的一种。
加法是指把两个以上的整数合成一个数，其结果叫做和。
表示加法的符号是加(+)。
做加法的时候，把各个项目用加号连接起来。
把和放在等号(=)后面。
1、2、4的和是7，所以写成1+2+4=7。
整数的减法法则有三种表现形式。
1、一位数或两位数减去一位数，差一位数的减法法则。
减法是加法的逆推，使用加法表进行计算。
2、数数的减法法则。
把同样的数对齐，从一位减去，如果哪位上的数不够，就从前一位借一当十，然后再减去。
3、对于任意数a，总有a-a=0, a-0=a, 0-0=0。
