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湘教版小学四年级下册语文教案5篇
无论从教师的教态、板书、方法，还是从课堂结构、气氛、效果等都是截然不同的，也就是说一堂好课必须设计一个好的教案，这是上好一堂课的前提。下面我给大家带来关于湘教版小学四年级下册语文教案，方便大家学习。
湘教版小学四年级下册语文教案1
《她是我的朋友》
教学目标
四年级下册语文公开课教案5篇
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面是我为大家整理的关于四年级下册语文公开课教案，欢迎大家阅读参考学习!
四年级下册语文公开课教案1
《画杨桃》
教学要求：
【 #教案# 导语】《宿新市徐公店》是一首清新自然的写景绝句。它以鲜明的色彩点染出了春夏之交农村的自然景物，并在如画的景色中描写了孩童的天真烂漫，表现出诗人对静美和谐生活的流连和喜爱。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！
1.部编版小学四年级下册语文《宿新市徐公店》教案 篇一
【教学目标】
1、认读5个生字，会写7个生字。
2、朗读课文，背诵课文。
【教学过程】
教学目标：
【教学目的】
一直以来我对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，我教得也累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。于是我上网收到了陈丽婷老师的《古诗两首》的授课实录，受她的启发，我在教学时，充分地调动学生的感官，使学生的感悟能力和丰富的想像力得到极大空间的发挥。
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住宿在新市徐公店所看到的暮春田园风光和儿童捕蝶的美丽景色，在教完本课后，回顾学生上课情况及同事们的评价，我感触颇多。
实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级 语文知识 点
课文单元分类
第1单元——写景 第5单元——热爱生命
第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活
第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求
参考答案：
（1）能表明弟弟伤得很重的文字有两处是①医院包扎； ②扎了绷带的脚
（2）本文写父爱，抓住了回头动作，很感人。阅读文字回答问题：
1、这一动作发生的时间：简单交代几句后
2、这一动作发生的地点：拐弯处
3、最能表达爸爸当时神态的词：关心，担心
4、最能表达爸爸关爱弟弟的动词：悄悄、 快、回、 瞟一眼 几个同学送他
扎了绷带
湘教版小学四年级下册语文教案5篇
无论从教师的教态、板书、方法，还是从课堂结构、气氛、效果等都是截然不同的，也就是说一堂好课必须设计一个好的教案，这是上好一堂课的前提。下面我给大家带来关于湘教版小学四年级下册语文教案，方便大家学习。
湘教版小学四年级下册语文教案1
《她是我的朋友》
教学目标
四年级下册语文公开课教案5篇
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面是我为大家整理的关于四年级下册语文公开课教案，欢迎大家阅读参考学习!
四年级下册语文公开课教案1
《画杨桃》
教学要求：
【 #教案# 导语】《宿新市徐公店》是一首清新自然的写景绝句。它以鲜明的色彩点染出了春夏之交农村的自然景物，并在如画的景色中描写了孩童的天真烂漫，表现出诗人对静美和谐生活的流连和喜爱。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！
1.部编版小学四年级下册语文《宿新市徐公店》教案 篇一
【教学目标】
1、认读5个生字，会写7个生字。
2、朗读课文，背诵课文。
【教学过程】
教学目标：
【教学目的】
一直以来我对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，我教得也累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。于是我上网收到了陈丽婷老师的《古诗两首》的授课实录，受她的启发，我在教学时，充分地调动学生的感官，使学生的感悟能力和丰富的想像力得到极大空间的发挥。
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住宿在新市徐公店所看到的暮春田园风光和儿童捕蝶的美丽景色，在教完本课后，回顾学生上课情况及同事们的评价，我感触颇多。
实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级 语文知识 点
课文单元分类
第1单元——写景 第5单元——热爱生命
第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活
第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求
参考答案：
（1）能表明弟弟伤得很重的文字有两处是①医院包扎； ②扎了绷带的脚
（2）本文写父爱，抓住了回头动作，很感人。阅读文字回答问题：
1、这一动作发生的时间：简单交代几句后
2、这一动作发生的地点：拐弯处
3、最能表达爸爸当时神态的词：关心，担心
4、最能表达爸爸关爱弟弟的动词：悄悄、 快、回、 瞟一眼 几个同学送他
扎了绷带
