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关于在疫情防控期间充分利用职业教育专业教学资源库组织好职业院校在线教学活动的通知
教职成司函〔2020〕5号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
为深入贯彻关于坚决打赢疫情防控阻击战的系列重要指示精神，坚决落实中央应对疫情工作领导小组会议部署，根据教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组有关在疫情防控期间“停课不停学”的要求，现就在疫情防控期间充分利用职业教育专业教学资源库（以下简称资源库）组织好职业院校在线教学活动通知如下。
一、提高思想认识
资源库是“互联网+职业教育”的重要实现形式，经过多年建设，已初步形成了国家、省、校三级互补的优质资源共建共享体系，其中国家级资源库203个（见附件1），覆盖了高职（专科）19个专业大类。各地要认真落实“停课不停教，停课不停学”要求，充分发挥资源库“能学、辅教”功能，督促辖区内资源库第一主持单位制定疫情防控期间资源
库在线教学组织与管理工作方案，指导各职业院校充分利用国家、省、校三级资源库的优质资源，积极开展线上教学活动，保证教学质量。
二、免费开放资源
各地要把疫情防控作为当前最重要的工作，督促资源库主持单位坚持公益性质，在疫情防控期间免费开放资源库，保障专业优质资源跨地区免费共享。同时接受社会监督，严禁任何单位以资源库名义收取费用或者强行摊派任务。
各地可通过教育部职成司官网“专业教学资源库管理平台”登录国家级资源库（）。
三、扩大共建共享联盟
各地要压实责任，要求辖区内国家、省、校三级资源库主持单位主动担当作为，化压力为动力，变挑战为机遇，合力调配行业企业和职业院校资源，组建并扩大共建共享联盟，更大范围服务同类专业的线上教学。联盟内院校要共同制定并实施适应“互联网＋职业教育”发展需求的专业人才培养方案，持续优化专业课程体系，不断更新优质专业教学和职业培训资源，对接国家1+X证书制度试点工作和国家学分银行建设，建立健全学习成果的认定、积累与转换机制，建立资源库建用结合的长效机制。
四、强化服务保障
各地要指导资源库主持单位安排专人负责疫情防控期间资源库的建设和应用工作，积极主动对接资源库参建和使用院校，提供支持保障。资源库主持单位要协调各参建单位建立指导咨询队伍，健全学习使用激励制度，开通网上答疑和培训服务，在线解决资源库应用中的各种问题，为广大师生线上教学和自主学习提供周到细致的服务。
五、加强宣传引导
各地要结合实际情况，多渠道做好资源库的推介和宣传工作。鼓励省级、校级资源库主动对标国家级资源库，不断提高建设质量，完善共建共享机制，扩大共享应用范围。各地要配合我司采集有关应用数据，及时总结经验、凝练成果、树立典型，积极宣传职业教育服务疫情防控的经验做法。
六、建立信息报送渠道
各地于2020年2月底前，将辖区内国家级资源库第一主持单位的疫情防控期间资源库在线教学组织与管理工作方案（含联系人及电话）及省级资源库汇总表（见附件2）函报教育部职成司高职处，电子版发指定邮箱。
联系地址：北京西单大木仓胡同37号教育部职成司高职处（邮编：100816）
联系电话/传真：010-66096232
联系人：陈 鹏 方灿林 任占营
电子信箱：sfgz@moe.edu.cn (一).智慧职教mooc官网： (二).成都23所中职校成立“智慧职教联盟”
我所知道的免费教育平台有下面这几个，希望对您有帮助。
第一个是国家教育资源公共服务平台网址在https://www.eduyun.cn/，这个平台主要提供课件ppt，对于老师来讲是很有用的平台，特别是需要找小学、初中、高中，各科目课程的资源包、教学课件素材以及课标解读等，那一定不能错过这个平台。
第二个是大学资源网，内容涵盖小初高到大学，都是视频教学，而且都是名师讲课。
第三个是全国中小学实验在线平台，网站是 http://www.syzx-edu.com/，主要是初中生的物理、化学、生物科目的实验。
国家中小学智慧教育平台官网入口：
平台上线时间：3月底正式上线运行
试运行期间，原有的“国家中小学网络云平台”继续运行。
该平台共包括专题教育、课程教学资源、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6类资源，平台现有资源达到21334条。
“国家中小学智慧教育平台”建设要重点实现“四化目标”和重点完成“三项任务”。
重点实现“四化目标”，即经过2至3年的努力，实现平台体系协同化，基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的国家基础教育平台体系;网络运维顺畅化，基本具备支撑平台稳定运行、性能可靠、信息安全的基础设施条件;精品资源体系化，基本建成导向正确、科学专业、覆盖广泛的高质量基础教育资源体系;融合应用常态化，基本实现信息技术与教育教学深度融合，利用平台资源教与学成为新常态。
重点完成“三项任务”，即系统完善平台整体架构，“国家中小学智慧教育平台”重点承载面向中小学的各类优质教育教学资源，建立资源分发共享机制，将平台资源按各省(自治区、直辖市)需要分布式部署到省级平台，不具备条件的省份可直接使用该平台;开发汇聚各类优质资源，聚焦服务全面育人，开发汇聚包括专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个板块的优质资源;深入推进教育教学应用，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”在教育教学中的重要作用，大力推进信息技术与教育教学深度融合。
升级后的平台进一步丰富了原有的专题教育和课程教学资源，并新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，共有6个板块，进一步凸显了服务“双减”工作的需要。平台现有资源达到21334条，其中新上线10335条，比原来增加近1倍，另外还外部链接了60个专业网站共享有关资源，资源总量得到大幅增长。
教学管理系统（Learning Management Systems）是现代教育环境中必不可少的工具。它可以帮助学校和教师们管理学生的学习，创造一个在线的学习环境，提高教学效果。以下是三种常见的教学管理系统：
1. Moodle：Moodle是一个流行的开源教学管理系统，被许多学校和企业广泛使用。它具有丰富的课程设计和管理工具，可以与许多其他应用程序集成，如视频会议软件，图书馆管理系统等。Moodle还提供了众多开源的插件，可以方便地个性化定制你的学习平台。
2. Blackboard：Blackboard是一个被广泛使用的商业化的教学管理系统。它提供丰富的教学工具，支持许多不同的学科，包括自然科学，社会科学和人文科学。Blackboard可以自定义的界面，以满足不同学校和教师的需求。
3. Canvas：Canvas是一个受欢迎的云端教学管理系统，它可以被许多学校和机构用来提供在线课程和培训。Canvas的优点包括易用性和丰富的功能。它支持多种语言和移动设备，并且具有敏捷的开发周期，能够快速响应新的需求。
无论哪种教学管理系统，都可以为学校和教师提供丰富的教学资源和管理工具，提高教学效果和学生的学习质量。
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关于在疫情防控期间充分利用职业教育专业教学资源库组织好职业院校在线教学活动的通知
教职成司函〔2020〕5号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
为深入贯彻关于坚决打赢疫情防控阻击战的系列重要指示精神，坚决落实中央应对疫情工作领导小组会议部署，根据教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组有关在疫情防控期间“停课不停学”的要求，现就在疫情防控期间充分利用职业教育专业教学资源库（以下简称资源库）组织好职业院校在线教学活动通知如下。
一、提高思想认识
资源库是“互联网+职业教育”的重要实现形式，经过多年建设，已初步形成了国家、省、校三级互补的优质资源共建共享体系，其中国家级资源库203个（见附件1），覆盖了高职（专科）19个专业大类。各地要认真落实“停课不停教，停课不停学”要求，充分发挥资源库“能学、辅教”功能，督促辖区内资源库第一主持单位制定疫情防控期间资源
库在线教学组织与管理工作方案，指导各职业院校充分利用国家、省、校三级资源库的优质资源，积极开展线上教学活动，保证教学质量。
二、免费开放资源
各地要把疫情防控作为当前最重要的工作，督促资源库主持单位坚持公益性质，在疫情防控期间免费开放资源库，保障专业优质资源跨地区免费共享。同时接受社会监督，严禁任何单位以资源库名义收取费用或者强行摊派任务。
各地可通过教育部职成司官网“专业教学资源库管理平台”登录国家级资源库（）。
三、扩大共建共享联盟
各地要压实责任，要求辖区内国家、省、校三级资源库主持单位主动担当作为，化压力为动力，变挑战为机遇，合力调配行业企业和职业院校资源，组建并扩大共建共享联盟，更大范围服务同类专业的线上教学。联盟内院校要共同制定并实施适应“互联网＋职业教育”发展需求的专业人才培养方案，持续优化专业课程体系，不断更新优质专业教学和职业培训资源，对接国家1+X证书制度试点工作和国家学分银行建设，建立健全学习成果的认定、积累与转换机制，建立资源库建用结合的长效机制。
四、强化服务保障
各地要指导资源库主持单位安排专人负责疫情防控期间资源库的建设和应用工作，积极主动对接资源库参建和使用院校，提供支持保障。资源库主持单位要协调各参建单位建立指导咨询队伍，健全学习使用激励制度，开通网上答疑和培训服务，在线解决资源库应用中的各种问题，为广大师生线上教学和自主学习提供周到细致的服务。
五、加强宣传引导
各地要结合实际情况，多渠道做好资源库的推介和宣传工作。鼓励省级、校级资源库主动对标国家级资源库，不断提高建设质量，完善共建共享机制，扩大共享应用范围。各地要配合我司采集有关应用数据，及时总结经验、凝练成果、树立典型，积极宣传职业教育服务疫情防控的经验做法。
六、建立信息报送渠道
各地于2020年2月底前，将辖区内国家级资源库第一主持单位的疫情防控期间资源库在线教学组织与管理工作方案（含联系人及电话）及省级资源库汇总表（见附件2）函报教育部职成司高职处，电子版发指定邮箱。
联系地址：北京西单大木仓胡同37号教育部职成司高职处（邮编：100816）
联系电话/传真：010-66096232
联系人：陈 鹏 方灿林 任占营
电子信箱：sfgz@moe.edu.cn (一).智慧职教mooc官网： (二).成都23所中职校成立“智慧职教联盟”
我所知道的免费教育平台有下面这几个，希望对您有帮助。
第一个是国家教育资源公共服务平台网址在https://www.eduyun.cn/，这个平台主要提供课件ppt，对于老师来讲是很有用的平台，特别是需要找小学、初中、高中，各科目课程的资源包、教学课件素材以及课标解读等，那一定不能错过这个平台。
第二个是大学资源网，内容涵盖小初高到大学，都是视频教学，而且都是名师讲课。
第三个是全国中小学实验在线平台，网站是 http://www.syzx-edu.com/，主要是初中生的物理、化学、生物科目的实验。
国家中小学智慧教育平台官网入口：
平台上线时间：3月底正式上线运行
试运行期间，原有的“国家中小学网络云平台”继续运行。
该平台共包括专题教育、课程教学资源、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6类资源，平台现有资源达到21334条。
“国家中小学智慧教育平台”建设要重点实现“四化目标”和重点完成“三项任务”。
重点实现“四化目标”，即经过2至3年的努力，实现平台体系协同化，基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的国家基础教育平台体系;网络运维顺畅化，基本具备支撑平台稳定运行、性能可靠、信息安全的基础设施条件;精品资源体系化，基本建成导向正确、科学专业、覆盖广泛的高质量基础教育资源体系;融合应用常态化，基本实现信息技术与教育教学深度融合，利用平台资源教与学成为新常态。
重点完成“三项任务”，即系统完善平台整体架构，“国家中小学智慧教育平台”重点承载面向中小学的各类优质教育教学资源，建立资源分发共享机制，将平台资源按各省(自治区、直辖市)需要分布式部署到省级平台，不具备条件的省份可直接使用该平台;开发汇聚各类优质资源，聚焦服务全面育人，开发汇聚包括专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个板块的优质资源;深入推进教育教学应用，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”在教育教学中的重要作用，大力推进信息技术与教育教学深度融合。
升级后的平台进一步丰富了原有的专题教育和课程教学资源，并新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，共有6个板块，进一步凸显了服务“双减”工作的需要。平台现有资源达到21334条，其中新上线10335条，比原来增加近1倍，另外还外部链接了60个专业网站共享有关资源，资源总量得到大幅增长。
教学管理系统（Learning Management Systems）是现代教育环境中必不可少的工具。它可以帮助学校和教师们管理学生的学习，创造一个在线的学习环境，提高教学效果。以下是三种常见的教学管理系统：
1. Moodle：Moodle是一个流行的开源教学管理系统，被许多学校和企业广泛使用。它具有丰富的课程设计和管理工具，可以与许多其他应用程序集成，如视频会议软件，图书馆管理系统等。Moodle还提供了众多开源的插件，可以方便地个性化定制你的学习平台。
2. Blackboard：Blackboard是一个被广泛使用的商业化的教学管理系统。它提供丰富的教学工具，支持许多不同的学科，包括自然科学，社会科学和人文科学。Blackboard可以自定义的界面，以满足不同学校和教师的需求。
3. Canvas：Canvas是一个受欢迎的云端教学管理系统，它可以被许多学校和机构用来提供在线课程和培训。Canvas的优点包括易用性和丰富的功能。它支持多种语言和移动设备，并且具有敏捷的开发周期，能够快速响应新的需求。
无论哪种教学管理系统，都可以为学校和教师提供丰富的教学资源和管理工具，提高教学效果和学生的学习质量。
