高中物理速度说课稿

高中物理速度说课稿范文（通用5篇）

作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的高中物理速度说课稿范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

高三年级物理说课稿模板

【 #高三# 导语】奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。 高三频道给大家整理的《高三年级物理说课稿模板》供大家参考，欢迎阅读！

1.高三年级物理说课稿模板

一、教材分析

1、本节的地位及主要内容

牛顿运动定律是动力学的核心，牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，是动力学理论的基础，是牛顿物理学的基石。通过本节的学习，学生把在第二章学习到的运动学知识和第三章学习到的力学知识有机地结合起来，同时为后面牛顿第二定律等知识的学习打下基础，起到承前启后的作用。

我说课的题目是“机械能守恒定律”，选自XX物理必修2的第7章第8节，下面我对这节课分六部分进行说明：学情分析、教材分析、设计思想、学法指导、教学方法、教学过程和设计意图。

1、教材的思想体系是：

定律与定理的区别

定理、定律的区别为：意思不同、侧重点不同、出处不同。

一、意思不同

1、定义：对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。

2、定理：在数学中通过一定论据而证明为正确的结论。

3、定律：科学上对某种客观规律的概括。

二、侧重点不同

1、定义：定义是通过列出一个事物或者一个物件的基本属性来描写或者规范一个词或者一个概念的意义。被定义的事物或者物件叫做被定义项，其定义叫做定义项。

2、定理：定理是经过受逻辑限制的证明为真的陈述。一般来说，在数学中，只有重要或有趣的陈述才叫定理。证明定理是数学的中心活动。