初中数学研究课题选什么比较好要多一些,一一列举出

公式类：公理的来源,定理的证明,定理的延伸……

历史类：数学发展史,数学家的生平,定理证明的发展史……

应用类：公理、定理的应用,测量高度、长度,计算利润的最大值或支出的最小值……

影响类：数学对国家、社会、经济、个人的影响……

初中数学教案

作为一名教师，最基本的就是要做好教案。如何做一个好的教案，提起学生的兴趣呢。下面是范文栏目的我为大家准备的初中数学教案，欢迎大家阅读和参考。

初中数学教案：七年级数学《代数式》教案

教学目标

1.使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步;

2.了解代数式的概念，使学生能说出一个代数式所表示的数量关系;

3.通过对用字母表示数的讲解，初步培养学生观察和抽象思维的能力;

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初三数学题50道经典题

初三数学竞赛题：1.解方程4(x-1)-x=2(x+ ),步骤如下:①去括号,得4x-4-x=2x+1,②移项,得4x+x-2x=1+4,③合 并同类项,得3x=5,④系数化为1,得x= ,经检验,x= 不是原方程的解,说明解题的四个步骤中有错误,其中开始出现错误的一步是()A.①B.②C.③D.④

初三数学竞赛题100道及答案

一、选择题(每小题4分,共12分)

1.解方程4(x-1)-x=2(x+ ),步骤如下:

①去括号,得4x-4-x=2x+1,

初一最难数学题竞赛题

(第32届美国数学邀请赛题)不等边△ABC的两条高度分别为4和12,若第三条高的长度也是整数,试求它的长.

答案：解：设不等边△ABC面积为S，不妨设AB边上的高为12，BC边上的高为4，则由面积公式可推出AB＝S/6，BC＝S/2，设AC边上的高为X，则可得X＝2S/X

因为三角形任意两边之和大于第三边

所以AB＋BC>AC，即S/6＋S/2>2S/X

消去S解得X>3

因为三角形任意两边之差小于第三边

所以BC＋AB

消去S解得X<6

所以3

因为X是整数，所以可能取4、5

当X＝4时，AC＝S/2＝BC，不合题意（题目为不等边三角形）

所以取X=5

即是所求的长