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人教版插图事件：吴勇把非主流的价值观带入课本，违背了怎样的初衷？
据悉，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，教材用了多年才发现插图丑，插画人物不仅眼神怪异、毫无美感，而且还掺杂着一些具有意识形态之类的内容。美编吴勇工作室在教材插图上极力丑化中国少年形象，个个像唐氏综合症的患者，同时还有小女生露裙底、纹身，国旗倒挂、小男孩部位过于明显，男孩身穿美国星条旗服装等等。
吴勇的闷骚特别反映在教材插图上的性暗示、纹身、崇洋媚外等，严重影响了少年儿童身心健康地发展，偏离了对未来人才培养的正确方向以及学生未来正确价值观的形成。
吴勇把非主流的价值观带入课本，违背了怎样的初
衷？
在我的认知中，世界上有两个地方是不能犯错的，第一个是医院，因为医院是救死扶伤的地方，不能因为一个小错误就将人的生命置之不顾，危害身体健康。第二个是学校，因为学校是教书育人的地方，每一个青少年都是祖国未来的花朵，都是祖国的栋梁，不能有任何危害国家发展的行为。把每一个学生都当作人才培养，这才是教育的初衷。教育的本质就是唤醒天性，服务生命表达精彩，支持孩子成为自己，指引孩子合作共享，意义就是支持孩子拥有成为自己的力量。
教育的目的是为了什么呢？说大了是为了我们的国家繁荣富强啊，复兴我们中华传统民族，说小了是为了孩子的成长。孩子成长好了，国家才有希望，国家才有未来。孩子有出息了，我们的国家自然强大，国家强大了，我们的生活也会变得越来越好，这就是一个良性循环。结语：孩子的教育本应该从小学开始抓，因此对待这种严重影响了少年儿童身心健康的，应该重重处罚。
人教版插图引争议，该事件是否可以定罪呢？
人教版教材插画事件在各大媒体和互联网平台不断发酵，教材中的插画形象和人物深深刺痛了我们的心。事后，设计师对课本上的插画不屑一顾，并吹嘘这些插画用专业术语来说是经典作品。涉案人员的行为也违反了我国的多项法律法规。触犯了非法经营罪和偷税罪；可能存在受贿、贪污犯罪；在教科书审查过程中，可能犯了玩忽职守罪。
教材插图问题是怎么回事
从网上传播的图片来看，这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感。对比其他版本的教材，存在明显差异。网友表示，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。
教育部通报教材插图问题调查处理结果！如何避免此类事情再犯？
教育部门通报教材插画问题，公布了最终的调查结果以及处理结果，关于教材插画的问题，相信大家多多少少也都是有一些了解的，整个插画非常的不美观，而且也是影响到了大家。教育部门表示，在这一次的事情上，有27名失职失责人员被问责，是因为他们的部署不全面，不彻底，还有对于教材语人的功能认识不到位，所以才导致了这种事情的发生。
相关部门责令人民教育出版社进行整改，并且给予通报批评，而且也是给予人民教育出版社的党委书记以及社长严重的警告，记大过处分。像编辑，还有参与到这件事情当中的所有工作人员，都是给予了处分。而人民教材插图已经进行了重新的绘画，这一次，教材插画主要是存在于三个问题，第一个问题就是不美观，没有让人感觉到积极向上，这可能会影响到孩子们的审美，没有体现出我国儿童积极向上的形象，第二就是不严肃规范，有的插画存在着错误，而且会有非常严重的引导效果。
第三就是不细致，不准确，会引起人们的遐想，而且还会让人误会，其次就是插画当中还有一些，色情的画面，这也是会影响到孩子的心理健康。而相关部门表示，在2022年的五月下旬就完成了小学数学教材插画重绘工作，并表示会选择在2022年九月开学之前全部都理到位，也不会影响到孩子们的开学。
如果想要避免此类事情再犯，就应该要对相关人员进行严格的处罚，只是基础分其实是不够的，因为这一次的影响力确实是非常的大，整个画面可以说是非常荒唐的。教材是同学每天都会使用到的东西，而教材当中的插画也是会影响到同学的心理健康，特别是对于一些年龄比较小的小朋友。
一张问题插图带来27人被处罚，如何杜绝教材事件的重演？
一张问题插图带来了一个很严重的问题，导致了27个人遭到了处罚，并且还有很多的人因此而被免职，而我觉得这些人被免职完全也是非常有必要的，因为他们没有做好相应的职责，而是放任这个事情发生。而且据我了解，这些问题插图存在于小学生的教材当中，已经十多年的时间，并不是最近才发生的，在这么长的一段时间之内都没有去将这个问题解决和发现，也只是因为网友的一个爆料才让这件事情出现在我们大众的眼前。
而监管部门对于这么资历深的一个作家来说，也就放松了警惕，他们认为只要是他画出来的插画就一定是能够运用的，所以在一些人的不作为下和对审查力度的放松，就让这些毒插画侵害了众多的小学生。并且这一个侵害就是十多年的时间，如果每一个孩子都在这样不良的插画成长，那他们会拥有一个怎样的三观来面对他们的人生呢，我想也是极为不健康的。这一次的教材插图事件所带来的一个影响还是很大的，它让我们全国的人民都深刻意识到插画对于儿童的影响有多大，所以在接下来再也不会出现这种问题插画了，但这也不意味着相关的部门就可以放松警惕，而是要继续对此类插画做到最严格的审查，让他流向市面的时候是最健康的一个状态。因为读者在买这些书籍的时候很注重内容，特别是插图，它能够直接反映书籍当中的细节。
人教社教材问题插图事件迎来最终结局，27人被追责，如何对这些插图定性？
“丑上热搜”的教材插画惹众怒！以前的插画美得各有各的特色
5月26日,#人教版数学教材#登上了微博热搜,教材中的配图引发网友热议。
网友们纷纷评论道:“这上面的小人好怪,怎么感觉阴阳怪气的呢!”“插画人物眼神奇怪、毫无美感。”
人教版的教材插图对比其他版本存在明显审美差距,这还能用审美不同来解释,可是教材插画中人物裸露下体以及各种不雅动作总不会是假的吧?这是怎么登上人教版小学教材的?
正如人民日报所言“教材里有真理,有家国,也有灵魂塑造,哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质。”
接下来让我们看一看以前那些审美在线的课本插图
《我是中国人》
《曹冲称象》
《少年闰土》
《乌鸦喝水》
《第一场雪》
《琥珀》
《桥》
《盼》
《两茎灯草》
小学课本不当插画事件的始末有何详情？
十年有期徒刑。
吴勇，1965年生于湖北武汉。1984年考入中央工艺美术学院装潢系书籍装帧专业。1988年毕业后分配到中国青年出版社，曾担任中国青年出版社美术编辑室副主任。现任装帧艺术委员会中央各部门委员会副秘书长，联合国儿童基金会(中国地区)艺术顾问。1998年成立中国青年出版社吴勇设计工作室。
2022年3月，北京法院审判信息网公开的一份民事判决书中显示，人教社公司曾在案件中提交其与吴勇签订的《委托设计制作合同》，内容是委托其承担教科书的插图、封面的创作等。
2022年4月，在中国裁判文书网公布的一份判决书显示，北京互联网法院认定，并没有“北京吴勇设计工作室”这一实际的单位。
2022年5月，由北京吴勇设计工作室设计的人教版数学教材插图引起争议。
人教版插图事件：吴勇把非主流的价值观带入课本，违背了怎样的初衷？
据悉，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，教材用了多年才发现插图丑，插画人物不仅眼神怪异、毫无美感，而且还掺杂着一些具有意识形态之类的内容。美编吴勇工作室在教材插图上极力丑化中国少年形象，个个像唐氏综合症的患者，同时还有小女生露裙底、纹身，国旗倒挂、小男孩部位过于明显，男孩身穿美国星条旗服装等等。
吴勇的闷骚特别反映在教材插图上的性暗示、纹身、崇洋媚外等，严重影响了少年儿童身心健康地发展，偏离了对未来人才培养的正确方向以及学生未来正确价值观的形成。
吴勇把非主流的价值观带入课本，违背了怎样的初
衷？
在我的认知中，世界上有两个地方是不能犯错的，第一个是医院，因为医院是救死扶伤的地方，不能因为一个小错误就将人的生命置之不顾，危害身体健康。第二个是学校，因为学校是教书育人的地方，每一个青少年都是祖国未来的花朵，都是祖国的栋梁，不能有任何危害国家发展的行为。把每一个学生都当作人才培养，这才是教育的初衷。教育的本质就是唤醒天性，服务生命表达精彩，支持孩子成为自己，指引孩子合作共享，意义就是支持孩子拥有成为自己的力量。
教育的目的是为了什么呢？说大了是为了我们的国家繁荣富强啊，复兴我们中华传统民族，说小了是为了孩子的成长。孩子成长好了，国家才有希望，国家才有未来。孩子有出息了，我们的国家自然强大，国家强大了，我们的生活也会变得越来越好，这就是一个良性循环。结语：孩子的教育本应该从小学开始抓，因此对待这种严重影响了少年儿童身心健康的，应该重重处罚。
人教版插图引争议，该事件是否可以定罪呢？
人教版教材插画事件在各大媒体和互联网平台不断发酵，教材中的插画形象和人物深深刺痛了我们的心。事后，设计师对课本上的插画不屑一顾，并吹嘘这些插画用专业术语来说是经典作品。涉案人员的行为也违反了我国的多项法律法规。触犯了非法经营罪和偷税罪；可能存在受贿、贪污犯罪；在教科书审查过程中，可能犯了玩忽职守罪。
教材插图问题是怎么回事
从网上传播的图片来看，这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感。对比其他版本的教材，存在明显差异。网友表示，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。
教育部通报教材插图问题调查处理结果！如何避免此类事情再犯？
教育部门通报教材插画问题，公布了最终的调查结果以及处理结果，关于教材插画的问题，相信大家多多少少也都是有一些了解的，整个插画非常的不美观，而且也是影响到了大家。教育部门表示，在这一次的事情上，有27名失职失责人员被问责，是因为他们的部署不全面，不彻底，还有对于教材语人的功能认识不到位，所以才导致了这种事情的发生。
相关部门责令人民教育出版社进行整改，并且给予通报批评，而且也是给予人民教育出版社的党委书记以及社长严重的警告，记大过处分。像编辑，还有参与到这件事情当中的所有工作人员，都是给予了处分。而人民教材插图已经进行了重新的绘画，这一次，教材插画主要是存在于三个问题，第一个问题就是不美观，没有让人感觉到积极向上，这可能会影响到孩子们的审美，没有体现出我国儿童积极向上的形象，第二就是不严肃规范，有的插画存在着错误，而且会有非常严重的引导效果。
第三就是不细致，不准确，会引起人们的遐想，而且还会让人误会，其次就是插画当中还有一些，色情的画面，这也是会影响到孩子的心理健康。而相关部门表示，在2022年的五月下旬就完成了小学数学教材插画重绘工作，并表示会选择在2022年九月开学之前全部都理到位，也不会影响到孩子们的开学。
如果想要避免此类事情再犯，就应该要对相关人员进行严格的处罚，只是基础分其实是不够的，因为这一次的影响力确实是非常的大，整个画面可以说是非常荒唐的。教材是同学每天都会使用到的东西，而教材当中的插画也是会影响到同学的心理健康，特别是对于一些年龄比较小的小朋友。
一张问题插图带来27人被处罚，如何杜绝教材事件的重演？
一张问题插图带来了一个很严重的问题，导致了27个人遭到了处罚，并且还有很多的人因此而被免职，而我觉得这些人被免职完全也是非常有必要的，因为他们没有做好相应的职责，而是放任这个事情发生。而且据我了解，这些问题插图存在于小学生的教材当中，已经十多年的时间，并不是最近才发生的，在这么长的一段时间之内都没有去将这个问题解决和发现，也只是因为网友的一个爆料才让这件事情出现在我们大众的眼前。
而监管部门对于这么资历深的一个作家来说，也就放松了警惕，他们认为只要是他画出来的插画就一定是能够运用的，所以在一些人的不作为下和对审查力度的放松，就让这些毒插画侵害了众多的小学生。并且这一个侵害就是十多年的时间，如果每一个孩子都在这样不良的插画成长，那他们会拥有一个怎样的三观来面对他们的人生呢，我想也是极为不健康的。这一次的教材插图事件所带来的一个影响还是很大的，它让我们全国的人民都深刻意识到插画对于儿童的影响有多大，所以在接下来再也不会出现这种问题插画了，但这也不意味着相关的部门就可以放松警惕，而是要继续对此类插画做到最严格的审查，让他流向市面的时候是最健康的一个状态。因为读者在买这些书籍的时候很注重内容，特别是插图，它能够直接反映书籍当中的细节。
人教社教材问题插图事件迎来最终结局，27人被追责，如何对这些插图定性？
“丑上热搜”的教材插画惹众怒！以前的插画美得各有各的特色
5月26日,#人教版数学教材#登上了微博热搜,教材中的配图引发网友热议。
网友们纷纷评论道:“这上面的小人好怪,怎么感觉阴阳怪气的呢!”“插画人物眼神奇怪、毫无美感。”
人教版的教材插图对比其他版本存在明显审美差距,这还能用审美不同来解释,可是教材插画中人物裸露下体以及各种不雅动作总不会是假的吧?这是怎么登上人教版小学教材的?
正如人民日报所言“教材里有真理,有家国,也有灵魂塑造,哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质。”
接下来让我们看一看以前那些审美在线的课本插图
《我是中国人》
《曹冲称象》
《少年闰土》
《乌鸦喝水》
《第一场雪》
《琥珀》
《桥》
《盼》
《两茎灯草》
小学课本不当插画事件的始末有何详情？
十年有期徒刑。
吴勇，1965年生于湖北武汉。1984年考入中央工艺美术学院装潢系书籍装帧专业。1988年毕业后分配到中国青年出版社，曾担任中国青年出版社美术编辑室副主任。现任装帧艺术委员会中央各部门委员会副秘书长，联合国儿童基金会(中国地区)艺术顾问。1998年成立中国青年出版社吴勇设计工作室。
2022年3月，北京法院审判信息网公开的一份民事判决书中显示，人教社公司曾在案件中提交其与吴勇签订的《委托设计制作合同》，内容是委托其承担教科书的插图、封面的创作等。
2022年4月，在中国裁判文书网公布的一份判决书显示，北京互联网法院认定，并没有“北京吴勇设计工作室”这一实际的单位。
2022年5月，由北京吴勇设计工作室设计的人教版数学教材插图引起争议。
