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“孔子见老子”的故事见《史记·孔子世家》：“鲁南宫敬叔言鲁君：‘请与孔子造周。’鲁君予之一乘车，两马，一竖子俱，造周问礼，盖见老子云。辞去，而老子送之曰：‘吾闻富贵者送人以财，仁人者送人以言。吾不能富贵，窃仁人之号，送子以言。”《家语》亦载：“孔子谓南宫敬叔曰，吾闻老聃博古而达今，通礼乐之源，明道德之归，即吾之师也。遂至周，问礼于老聃焉。”《礼记·曾子问》有四处记载到孔子向老子从学之例。
项槖的形象是手推着独轮鸠车，一副天真无邪的样子，年长的孔子手拉着项槖连问其请教问题。《战国策·秦策》曰：“项槖生七岁，而为孔子师。”王重民《敦煌变文集》卷三《孔子项槖向问书》记述了项槖连问孔子几个问题，孔回答不出来。因此，再无心周游列国，赶快回家继续研究学问。
孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。下面由我为大家介绍关于孔子谦虚拜师的故事，希望能帮到你。
孔子拜师求学
他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。
主要内容:孔子觉得自己的知识不够丰富，于是就走上千里路，去洛阳拜老子为师。老子听说孔子要来，就在城门外迎候他。老子被孔子的谦虚感动，最后将自己的知识都传授给他。
解析:这篇文章讲了孔子求学拜师的过程。
老子是中国道家的创始人之一，道教祖庭灵宝观所供奉的大师之一。因其功德圆满，道行深厚，被后人尊为“道家始祖、全真教祖”。故后人在对老子的尊崇上逐渐衍生出了拜老子圣像的风俗。
拜老子圣像的根本意义在于对中国传统文化和道家思想的传承和弘扬。老子作为道家思想的创始人之一，其思想主张与现代社会的人文精神相呼应，具有现实意义。拜老子圣像也是一种信仰体验，有助于人们形成积极向上的精神风貌，并具备缓解压力、舒缓心情的功效。
拜老子圣像在文化传承和信仰体验方面产生了深远影响。在中国文化历史上，老子的思想影响了道家学说、儒道合佛道合一等多个领域，成为中国文化独特的重要组成部分。在信仰体验方面，拜老子圣像的风俗在中国南北以及海外华人社区广泛存在，成为传统文化的重要组成部分。同时，拜老子圣像也成为人们寻求信仰慰藉的一种方式，有助于创造和谐、宽容、进步的社会环境。
其七十二弟子如下：颜回、闵损、颜幸、冉耕、冉雍、曹血、冉求、颜文、狄黑、颜哙、冉孺、后处、琴牢、孔忠、伯虔、秦商、遽瑗、林放、县成、申枨、仲由、宰予、冉季、言偃、卜商、曾参、燕汲、原宪、商泽、曾点、秦冉、陈亢、申党、商瞿、高柴、荣旗、樊须、秦非、有若、梁鳣、廉絜、邦巽、秦祖、郑国、乐亥欠、巫马施、公西赤、步叔乘、漆雕开、公伯缭、石人郢、司马耕、叔仲会、颜无繇、公哲哀、任不齐、南宫、公治长、宓不齐、漆雕哆、颛孙师、施之常、颜之仆、奚容点、壤驷赤、端木赐、公孙龙、公祖句兹、公西点、石作蜀、澹台灭明、漆雕徒文。
“孔子见老子”的故事见《史记·孔子世家》：“鲁南宫敬叔言鲁君：‘请与孔子造周。’鲁君予之一乘车，两马，一竖子俱，造周问礼，盖见老子云。辞去，而老子送之曰：‘吾闻富贵者送人以财，仁人者送人以言。吾不能富贵，窃仁人之号，送子以言。”《家语》亦载：“孔子谓南宫敬叔曰，吾闻老聃博古而达今，通礼乐之源，明道德之归，即吾之师也。遂至周，问礼于老聃焉。”《礼记·曾子问》有四处记载到孔子向老子从学之例。
项槖的形象是手推着独轮鸠车，一副天真无邪的样子，年长的孔子手拉着项槖连问其请教问题。《战国策·秦策》曰：“项槖生七岁，而为孔子师。”王重民《敦煌变文集》卷三《孔子项槖向问书》记述了项槖连问孔子几个问题，孔回答不出来。因此，再无心周游列国，赶快回家继续研究学问。
孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。下面由我为大家介绍关于孔子谦虚拜师的故事，希望能帮到你。
孔子拜师求学
他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。
主要内容:孔子觉得自己的知识不够丰富，于是就走上千里路，去洛阳拜老子为师。老子听说孔子要来，就在城门外迎候他。老子被孔子的谦虚感动，最后将自己的知识都传授给他。
解析:这篇文章讲了孔子求学拜师的过程。
老子是中国道家的创始人之一，道教祖庭灵宝观所供奉的大师之一。因其功德圆满，道行深厚，被后人尊为“道家始祖、全真教祖”。故后人在对老子的尊崇上逐渐衍生出了拜老子圣像的风俗。
拜老子圣像的根本意义在于对中国传统文化和道家思想的传承和弘扬。老子作为道家思想的创始人之一，其思想主张与现代社会的人文精神相呼应，具有现实意义。拜老子圣像也是一种信仰体验，有助于人们形成积极向上的精神风貌，并具备缓解压力、舒缓心情的功效。
拜老子圣像在文化传承和信仰体验方面产生了深远影响。在中国文化历史上，老子的思想影响了道家学说、儒道合佛道合一等多个领域，成为中国文化独特的重要组成部分。在信仰体验方面，拜老子圣像的风俗在中国南北以及海外华人社区广泛存在，成为传统文化的重要组成部分。同时，拜老子圣像也成为人们寻求信仰慰藉的一种方式，有助于创造和谐、宽容、进步的社会环境。
其七十二弟子如下：颜回、闵损、颜幸、冉耕、冉雍、曹血、冉求、颜文、狄黑、颜哙、冉孺、后处、琴牢、孔忠、伯虔、秦商、遽瑗、林放、县成、申枨、仲由、宰予、冉季、言偃、卜商、曾参、燕汲、原宪、商泽、曾点、秦冉、陈亢、申党、商瞿、高柴、荣旗、樊须、秦非、有若、梁鳣、廉絜、邦巽、秦祖、郑国、乐亥欠、巫马施、公西赤、步叔乘、漆雕开、公伯缭、石人郢、司马耕、叔仲会、颜无繇、公哲哀、任不齐、南宫、公治长、宓不齐、漆雕哆、颛孙师、施之常、颜之仆、奚容点、壤驷赤、端木赐、公孙龙、公祖句兹、公西点、石作蜀、澹台灭明、漆雕徒文。
