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人教版五年级上册语文期中试卷
识字写字（9分）
一、把下面的词语抄写在方格里，自要写得正确、端正、整洁、匀称，并有一定的速度。（2分）
和 谐 包 容 智 慧 诚 信
务 实 创 新 文 明 守 纪
二、看拼音，写词语。（4分）
fàn wéi hónɡ rùn jié zòu dān wù
( ) ( ) ( ) ( )
ké sòu jiǎo jiàn miǎn qiǎnɡ jù jué
( ) ( ) ( ) ( )
三、查字典，填空。（3分）
查“通”字，先用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。
“通”字在字典里的主要有以下几种解释：①没有阻碍，可以穿过，能够达到。②传达；使知道 。③往来交接。④了解；懂得。⑤整个；全部。
“四通八达”的“通”，应选（ ）中解释；
“通力合作”的“通”，应选（ ）中解释；
“通知开会”的“通”，应选（ ）中解释；
“精通英语”的“通”，应选（ ）中解释；
积累运用（23分）
一、改正下列句中的错别字。（3分）
1．他豪不迟疑地从坐位上战了起来。（ ）
2．这篇做文必需再当天完成。 （ ）
3．在坚苦的战争年带，柳支与人们结下了宝贵的情意。（ ）
二、把下面的成语补充完整。（4分）
（ ）然起（ ） （ ）功伟绩 目（ ）（ ）呆
全神（ ）注 （ ）然大（ ） （ ）调（ ）顺
雪中送（ ） 高（ ）（ ）节 （ ）色欲流
三、给下面的句子加上标点符号。（3分）
1、你看过 蜡笔小新 的动画片吗
2、夕阳 炊烟 垂柳 小湖 构成了多美的一幅天然的图画啊
3、我们都记得胡锦涛总书记提出的 八荣八耻 的具体内容
四、修改病句，每句只改一处。（3分）
1．看足球赛的人多极了，要排队进不去。
___________________________________________
2．我们开展的“我为校园添份绿”及其非常有意思。
___________________________________________
3．这篇童话对我很感兴趣。
五、按要求写句子。（2分）
1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？（改为陈述句）
________________________________________
2、书是人类进步的阶梯。（仿照写一句关于书的句子）
书是 。
六、选词填空。（3分）
爱戴 爱抚
1．孤儿渴望得到人们的（ ）。
2．周总理受到全国人民的衷心（ ）。
深奥 深刻
1．这则寓言故事，表达了（ ）的主题。
2．我记得伯父的话很（ ），很难懂。
惊异 惊奇
1．大家用（ ）的目光，上下打量着我。
2．这件事来得这么突然，使我（ ）得顿时说不出
七、在括号里填上合适的关联词语。（2分）
不仅……还…… 不但……而且……
如果……就…… 即使……也……
1．参加兴趣小组活动，（ ）给我们增添了兴趣，（ ）使我们增长了知识。
2．（ ）我们的学习成绩有了较大提高，（ ）不能骄傲。
3．（ ）你平时注意观察事物，积累材料，作文（ ）会有内容可写。
4．这间教室（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。
八、根据提示写诗句。（3分）
1、人们常用 ， 。
形容身处在其中，看不清事情的本来面目。
2、家长们常用 ， 。
教导我们要珍惜时光，及早努力，不要等到老了再徒然叹息。
3、老师告诉我们 ， 。让我们不要骄傲。
阅读理解：（30分）
（一）
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸问他。
“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在玻璃上，玻璃片插进脚底。疼的厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的（ ）车子，一个（ ），一个（ ）。他们拿镊子给那个拉车的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（ ）。他们又给他敷上药，（ ）绷带。
1、这段话选自课文________，作者_____。给这段话加个小标题可以是：
（2分）
2、先按课文内容填空，再想一想，从填入的词语中能体会到_ 。
这正如鲁迅自己所说“横眉冷对千夫指， 。” （4分）
3、“饱经风霜”是什么意思？（1分）______________________________________________
4、想象一下，车夫饱经风霜的脸会是一副什么模样？（30字左右）（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
（二）
一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨 荷池里的鱼儿一打挺儿 溅起的水花落在荷叶上 一颗颗水珠在何叶上滚动 好看极了 有一个孩子欢快地叫着说 你们快来看哟 那荷叶托着的水珠多美啊 简直像一粒粒珍珠啊
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1、根据下面句子的意思，从文中找出相应的成语。（1分）
（1）自己表示很得意，认为了不起。 （ ）
（2）因过于得意而忘记了应持的态度。 （ ）
2、给第2自然段加上标点符号。（2.5分）
二、推荐好书。（3分）
书是人类进步的阶梯。相信你读过不少的好书，从中吸取了营养。请向同学们推荐一本好书，让大家一同分享你读书的快乐。
书名： 作者：
推荐理由：（角度不限，如主要内容介绍或人物评介或自己读书的收获和体会等，自己选择；不少于450字。）
三、我们的校园越来越美，尤其是刚完成标准化建设的学校，作为学校的小主人，你觉得应怎样爱护我们的校园，让它干净，整洁，美丽。（建议不少于3条）（3分）
作文： (选作一题) 30分
一、题目： 的爱
提示：生活中，你一定得到过许多人的爱：父母的爱，师长的爱，伙伴的爱……这些爱无时不在，无处不在，它们成为你美好的回忆。今天，就请你撷取记忆中的一朵小浪花，将它与大家一起分享吧！
【小学五年级上册语文期中试卷及答案】
(学完1——4组课文用 时间：90分)
题号 一 二 三 四 卷面整洁 成绩
得分
评分员
☆看清想好再动笔，卷面整洁得两分。
五年级上册语文期中考试作文一：快乐
快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福。当你快乐时，心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的。快乐是无限的，一百个人就有一百种理解。快乐在我看来就是读书，俗话说得好：书，陶冶了我们的性情;书，丰富了我们的知识;书，开阔了我们的视野;书，给予了我们人生的启迪。
我很喜欢看书，小时候妈妈就经常说我是个小书虫。那时我最爱看童话书，《白雪公主》的故事，就伴着我童年的成长，在那个现实与想象不分的阶段，我被白雪公主的种种遭遇深深感动，气愤那个恶毒的王后居然为了美貌而不惜手段的加害白雪公主，还与善良的七个小矮人成为了好朋友，当我读到白雪公主与王子幸福的生活在一起，我开心地笑了。这个故事也让年幼我明白：好人总会有好报，一定要努力做一个好人。
渐渐的随着年龄的增长，我开始读一些名着。现在我最爱看《鲁滨逊漂流记》不仅是因为他聪明机智，，更多的是因为他用于一颗勇敢、坚强、善良的心。每次当我读到最后时，我都会为他能够回到故乡，而感到开心。这也让我懂得：只要心存希望，勇于尝试就一定能突破命运的阻挡。
如果有人问我为什么喜欢读书，我就会告诉他：书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢?
同学们快乐无处不在，让我们一起去享受快乐，去为他人创造快乐。相信我只要你能心存快乐，做什么事都会感到轻松，没有压力，一帆风顺。
五年级上册语文期中考试作文二：科学就在身边
“唧滴、唧滴”隔壁邻居家可爱的小鸟儿身着黑色西装，剪刀尾巴的小燕子又在叽叽喳喳欢快的歌唱了，它们的身上蕴含了奇妙的科学知识哟!你们知道吗?
这是几年前一个炎热的夏天，树上的蝉“知了、知了”的吟唱着夏天的歌曲，蔚蓝的天空晴空万里，犹如一块水洗过的蓝宝石，透亮透亮。我刚迈出家门槛，一道乌黑的“闪电”仿佛在地面上滑翔，横冲直撞，嗬，原来是只活泼可爱的小燕子啊!前面，是一只白白胖胖的大蛾子飞来飞去，这只大蛾子命悬一线，摇摇欲坠，哈哈，它得完蛋了!这只小燕子在为民除害，难怪!没等我在抬起另一条腿，忽然一道黑漆漆的流光又从我脚边飞过，这又是一只燕子在追杀一只可恶的“嗡嗡”直叫的蚊子，今天的燕子是怎么了?我立马窜上了楼，仔仔细细地观察这些黑鸟小绅士们。
我坐在窗户边鸟瞰着这些燕子们，不一会儿，我就发现了一个奇怪的现象，在这短短的二十分钟内，楼下就陆陆续续的飞过了十几只黑色的小燕子，这个现象意味着什么呢?我绞尽脑汁，也没有丝毫的头绪，有了，我脑子里灵光一闪，找到了一个好法子，上又问必答的“百度”，不就行了?于是我打开百度搜索，几秒后，得到了答案：快下大雨时候，空气很潮湿，会飞的虫虫们翅膀上沾满了水珠，飞不高，燕子看见了，就和虫虫们一起低飞了，燕子低飞晴必雨，我懂了!
半个小时以后，外面的天成了孙猴子的脸——说变就变，由原本的晴空万里变成了大雨滂沱。其实，只要认真的观察，奇妙的科学就是在我们自己身边!
本试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面我就对这次期中考试的情况做以下分析：
一、成绩分析
本次考试参考人数31人，平均分为78、3分，及格人数30人，及格率97％，优秀人数人，优秀率％。
二、典型错题分析
尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
（一）、基础知识
1、字音、字词（二、三题，共14分）
试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，但那些拼音很容易拼错，有一半的学生都有或多或少的失分。这反映出学生对拼音的掌握不是很好。还有部分同学失分的主要原因，答题时粗心大意，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。2、句子（第四题共8分）这题的句子练习有三种形式，第一种是连词成句，并写两个意思完全相反的句子，这是新出现的题型，成绩优秀的.学生很容易得分，但中等以下的同学，还没搞清题目的意思，容易失分。第二种照样子写话和第三种修改病句，比较常见，难度也不大，学生答得教好。从卷面来看，失分的原因有：一是课文读得太少；二是平时练习时没有认真答题，错题也没有订正。3、书海拾贝（第5题 共15分）
本题是填空题，所考查的内容是本册的古诗和要求背诵的内容。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字，按要求写古诗的题目张冠李戴了。（二）、阅读广场（ 共32分）第1题：《两块银元》节选，共6分
节选的内容简短又简单，所提问题也较容易回答，有一部分同学的失分
主要是错别字，如“xxx”写不出来。
学生得分率不高，尤其是标点符号，做全对的只有一小部分学生。对于四第4小题，“根据节选部分的内容，选择其中的一组关联词”，有些同学题目没看清楚，没有根据接选的内容，选择关联词造句，而白白失分。
第3题，课外内容节选《牛》，基础题较容易回答，主要是把文章分段，并概括段落大意一题，容易失分。这说明学生平时的阅读技能没掌握好。
（三）、作文（ 共25分）
第1题，是半命题作文《这件事真叫我——》。要求先把题目补充完整，按一定顺利，把事情的经过写清楚。这给学生一个自由发挥的空间，写的事情可以包罗万象，但要求写出真情实感。
从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识；三是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确，结构比较完整 。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。
三、存在的主要问题
1、语文基本功方面：
试卷答题中可以看出：字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，病句修改练习失分较多，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情
况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。
4、学习习惯：
书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丢题、漏 题现象。
四、改进措施
1、重视字词教学 ，夯实语文基础
要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。
2、教学中注重学生阅读能力的培养
以后的教学中还课堂给学生，引导自渎自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感
培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。
4、注重积累，提高语文素养
积累对提高学生的语文素质起着至关重要的作用。背诵、博览大量的诗文，大量的练笔，学会读写的前提。
5、认真学习新课改理念，提高课堂效率，研究教学，上好每一节课。向有经验的教师学习，提高对学生的管理。与家长沟通，做好后进生的转差工作。使以后的教学迈上新台阶。
五、具体目标
1、要继续重视识字和积累及句子练习；
2、要立足于课堂培养阅读能力；
3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡个性化。
人教版五年级上册语文期中试卷
识字写字（9分）
一、把下面的词语抄写在方格里，自要写得正确、端正、整洁、匀称，并有一定的速度。（2分）
和 谐 包 容 智 慧 诚 信
务 实 创 新 文 明 守 纪
二、看拼音，写词语。（4分）
fàn wéi hónɡ rùn jié zòu dān wù
( ) ( ) ( ) ( )
ké sòu jiǎo jiàn miǎn qiǎnɡ jù jué
( ) ( ) ( ) ( )
三、查字典，填空。（3分）
查“通”字，先用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。
“通”字在字典里的主要有以下几种解释：①没有阻碍，可以穿过，能够达到。②传达；使知道 。③往来交接。④了解；懂得。⑤整个；全部。
“四通八达”的“通”，应选（ ）中解释；
“通力合作”的“通”，应选（ ）中解释；
“通知开会”的“通”，应选（ ）中解释；
“精通英语”的“通”，应选（ ）中解释；
积累运用（23分）
一、改正下列句中的错别字。（3分）
1．他豪不迟疑地从坐位上战了起来。（ ）
2．这篇做文必需再当天完成。 （ ）
3．在坚苦的战争年带，柳支与人们结下了宝贵的情意。（ ）
二、把下面的成语补充完整。（4分）
（ ）然起（ ） （ ）功伟绩 目（ ）（ ）呆
全神（ ）注 （ ）然大（ ） （ ）调（ ）顺
雪中送（ ） 高（ ）（ ）节 （ ）色欲流
三、给下面的句子加上标点符号。（3分）
1、你看过 蜡笔小新 的动画片吗
2、夕阳 炊烟 垂柳 小湖 构成了多美的一幅天然的图画啊
3、我们都记得胡锦涛总书记提出的 八荣八耻 的具体内容
四、修改病句，每句只改一处。（3分）
1．看足球赛的人多极了，要排队进不去。
___________________________________________
2．我们开展的“我为校园添份绿”及其非常有意思。
___________________________________________
3．这篇童话对我很感兴趣。
五、按要求写句子。（2分）
1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？（改为陈述句）
________________________________________
2、书是人类进步的阶梯。（仿照写一句关于书的句子）
书是 。
六、选词填空。（3分）
爱戴 爱抚
1．孤儿渴望得到人们的（ ）。
2．周总理受到全国人民的衷心（ ）。
深奥 深刻
1．这则寓言故事，表达了（ ）的主题。
2．我记得伯父的话很（ ），很难懂。
惊异 惊奇
1．大家用（ ）的目光，上下打量着我。
2．这件事来得这么突然，使我（ ）得顿时说不出
七、在括号里填上合适的关联词语。（2分）
不仅……还…… 不但……而且……
如果……就…… 即使……也……
1．参加兴趣小组活动，（ ）给我们增添了兴趣，（ ）使我们增长了知识。
2．（ ）我们的学习成绩有了较大提高，（ ）不能骄傲。
3．（ ）你平时注意观察事物，积累材料，作文（ ）会有内容可写。
4．这间教室（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。
八、根据提示写诗句。（3分）
1、人们常用 ， 。
形容身处在其中，看不清事情的本来面目。
2、家长们常用 ， 。
教导我们要珍惜时光，及早努力，不要等到老了再徒然叹息。
3、老师告诉我们 ， 。让我们不要骄傲。
阅读理解：（30分）
（一）
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸问他。
“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在玻璃上，玻璃片插进脚底。疼的厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的（ ）车子，一个（ ），一个（ ）。他们拿镊子给那个拉车的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（ ）。他们又给他敷上药，（ ）绷带。
1、这段话选自课文________，作者_____。给这段话加个小标题可以是：
（2分）
2、先按课文内容填空，再想一想，从填入的词语中能体会到_ 。
这正如鲁迅自己所说“横眉冷对千夫指， 。” （4分）
3、“饱经风霜”是什么意思？（1分）______________________________________________
4、想象一下，车夫饱经风霜的脸会是一副什么模样？（30字左右）（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
（二）
一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨 荷池里的鱼儿一打挺儿 溅起的水花落在荷叶上 一颗颗水珠在何叶上滚动 好看极了 有一个孩子欢快地叫着说 你们快来看哟 那荷叶托着的水珠多美啊 简直像一粒粒珍珠啊
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1、根据下面句子的意思，从文中找出相应的成语。（1分）
（1）自己表示很得意，认为了不起。 （ ）
（2）因过于得意而忘记了应持的态度。 （ ）
2、给第2自然段加上标点符号。（2.5分）
二、推荐好书。（3分）
书是人类进步的阶梯。相信你读过不少的好书，从中吸取了营养。请向同学们推荐一本好书，让大家一同分享你读书的快乐。
书名： 作者：
推荐理由：（角度不限，如主要内容介绍或人物评介或自己读书的收获和体会等，自己选择；不少于450字。）
三、我们的校园越来越美，尤其是刚完成标准化建设的学校，作为学校的小主人，你觉得应怎样爱护我们的校园，让它干净，整洁，美丽。（建议不少于3条）（3分）
作文： (选作一题) 30分
一、题目： 的爱
提示：生活中，你一定得到过许多人的爱：父母的爱，师长的爱，伙伴的爱……这些爱无时不在，无处不在，它们成为你美好的回忆。今天，就请你撷取记忆中的一朵小浪花，将它与大家一起分享吧！
【小学五年级上册语文期中试卷及答案】
(学完1——4组课文用 时间：90分)
题号 一 二 三 四 卷面整洁 成绩
得分
评分员
☆看清想好再动笔，卷面整洁得两分。
五年级上册语文期中考试作文一：快乐
快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福。当你快乐时，心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的。快乐是无限的，一百个人就有一百种理解。快乐在我看来就是读书，俗话说得好：书，陶冶了我们的性情;书，丰富了我们的知识;书，开阔了我们的视野;书，给予了我们人生的启迪。
我很喜欢看书，小时候妈妈就经常说我是个小书虫。那时我最爱看童话书，《白雪公主》的故事，就伴着我童年的成长，在那个现实与想象不分的阶段，我被白雪公主的种种遭遇深深感动，气愤那个恶毒的王后居然为了美貌而不惜手段的加害白雪公主，还与善良的七个小矮人成为了好朋友，当我读到白雪公主与王子幸福的生活在一起，我开心地笑了。这个故事也让年幼我明白：好人总会有好报，一定要努力做一个好人。
渐渐的随着年龄的增长，我开始读一些名着。现在我最爱看《鲁滨逊漂流记》不仅是因为他聪明机智，，更多的是因为他用于一颗勇敢、坚强、善良的心。每次当我读到最后时，我都会为他能够回到故乡，而感到开心。这也让我懂得：只要心存希望，勇于尝试就一定能突破命运的阻挡。
如果有人问我为什么喜欢读书，我就会告诉他：书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢?
同学们快乐无处不在，让我们一起去享受快乐，去为他人创造快乐。相信我只要你能心存快乐，做什么事都会感到轻松，没有压力，一帆风顺。
五年级上册语文期中考试作文二：科学就在身边
“唧滴、唧滴”隔壁邻居家可爱的小鸟儿身着黑色西装，剪刀尾巴的小燕子又在叽叽喳喳欢快的歌唱了，它们的身上蕴含了奇妙的科学知识哟!你们知道吗?
这是几年前一个炎热的夏天，树上的蝉“知了、知了”的吟唱着夏天的歌曲，蔚蓝的天空晴空万里，犹如一块水洗过的蓝宝石，透亮透亮。我刚迈出家门槛，一道乌黑的“闪电”仿佛在地面上滑翔，横冲直撞，嗬，原来是只活泼可爱的小燕子啊!前面，是一只白白胖胖的大蛾子飞来飞去，这只大蛾子命悬一线，摇摇欲坠，哈哈，它得完蛋了!这只小燕子在为民除害，难怪!没等我在抬起另一条腿，忽然一道黑漆漆的流光又从我脚边飞过，这又是一只燕子在追杀一只可恶的“嗡嗡”直叫的蚊子，今天的燕子是怎么了?我立马窜上了楼，仔仔细细地观察这些黑鸟小绅士们。
我坐在窗户边鸟瞰着这些燕子们，不一会儿，我就发现了一个奇怪的现象，在这短短的二十分钟内，楼下就陆陆续续的飞过了十几只黑色的小燕子，这个现象意味着什么呢?我绞尽脑汁，也没有丝毫的头绪，有了，我脑子里灵光一闪，找到了一个好法子，上又问必答的“百度”，不就行了?于是我打开百度搜索，几秒后，得到了答案：快下大雨时候，空气很潮湿，会飞的虫虫们翅膀上沾满了水珠，飞不高，燕子看见了，就和虫虫们一起低飞了，燕子低飞晴必雨，我懂了!
半个小时以后，外面的天成了孙猴子的脸——说变就变，由原本的晴空万里变成了大雨滂沱。其实，只要认真的观察，奇妙的科学就是在我们自己身边!
本试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面我就对这次期中考试的情况做以下分析：
一、成绩分析
本次考试参考人数31人，平均分为78、3分，及格人数30人，及格率97％，优秀人数人，优秀率％。
二、典型错题分析
尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
（一）、基础知识
1、字音、字词（二、三题，共14分）
试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，但那些拼音很容易拼错，有一半的学生都有或多或少的失分。这反映出学生对拼音的掌握不是很好。还有部分同学失分的主要原因，答题时粗心大意，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。2、句子（第四题共8分）这题的句子练习有三种形式，第一种是连词成句，并写两个意思完全相反的句子，这是新出现的题型，成绩优秀的.学生很容易得分，但中等以下的同学，还没搞清题目的意思，容易失分。第二种照样子写话和第三种修改病句，比较常见，难度也不大，学生答得教好。从卷面来看，失分的原因有：一是课文读得太少；二是平时练习时没有认真答题，错题也没有订正。3、书海拾贝（第5题 共15分）
本题是填空题，所考查的内容是本册的古诗和要求背诵的内容。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字，按要求写古诗的题目张冠李戴了。（二）、阅读广场（ 共32分）第1题：《两块银元》节选，共6分
节选的内容简短又简单，所提问题也较容易回答，有一部分同学的失分
主要是错别字，如“xxx”写不出来。
学生得分率不高，尤其是标点符号，做全对的只有一小部分学生。对于四第4小题，“根据节选部分的内容，选择其中的一组关联词”，有些同学题目没看清楚，没有根据接选的内容，选择关联词造句，而白白失分。
第3题，课外内容节选《牛》，基础题较容易回答，主要是把文章分段，并概括段落大意一题，容易失分。这说明学生平时的阅读技能没掌握好。
（三）、作文（ 共25分）
第1题，是半命题作文《这件事真叫我——》。要求先把题目补充完整，按一定顺利，把事情的经过写清楚。这给学生一个自由发挥的空间，写的事情可以包罗万象，但要求写出真情实感。
从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识；三是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确，结构比较完整 。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。
三、存在的主要问题
1、语文基本功方面：
试卷答题中可以看出：字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，病句修改练习失分较多，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情
况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。
4、学习习惯：
书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丢题、漏 题现象。
四、改进措施
1、重视字词教学 ，夯实语文基础
要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。
2、教学中注重学生阅读能力的培养
以后的教学中还课堂给学生，引导自渎自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感
培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。
4、注重积累，提高语文素养
积累对提高学生的语文素质起着至关重要的作用。背诵、博览大量的诗文，大量的练笔，学会读写的前提。
5、认真学习新课改理念，提高课堂效率，研究教学，上好每一节课。向有经验的教师学习，提高对学生的管理。与家长沟通，做好后进生的转差工作。使以后的教学迈上新台阶。
五、具体目标
1、要继续重视识字和积累及句子练习；
2、要立足于课堂培养阅读能力；
3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡个性化。
