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1. make与do的区别：make强调做出没有的东西；do强调做分配的任务。
①乘车：eg:I went to beijiang by plane/air
2. by的用法： ②经过 eg:He walked by me
③不迟于，去…之前：eg:I have to go to bed by/before 10 o’clock
④通过…的方式：eg:by (doing) sth
3. ask的四种用法： ask sb to do sth ; ask sb about sth ; ask sb for sth ; ask sb for help
4. 一群人：a group of people 成群的人：groups of people
5. 发音好：have a good pronunciation 记忆力好：have a good memory
6. 用那个办法学了很多：learn a lot (in) that way
7. aloud loudly loud的区别:
（1）aloud:强调发出的声音能被听见，意为“出声地”或“大声地”，常与read,call连用，无比较级和最高级
（2）loud意为“响亮地；大声地；高声地”，侧重发出的声音大，传得远，loud常与speak,talk,laugh连用
（3）loudly意为“响亮地”，基本意义与loud相同，还常与ring,knock连用。loudly放在动词前后均可，含有“喧闹”、“嘈杂”的意思
8. a lot的用法：①修饰动词eg:Thanks a lot ②修饰比较级 eg:I felt a lot better
9. 做…的最好办法：the best way(s) to do sth / of doing sth
10. 两个建议的比较：
suggestion（可数名词） 动词：suggest suggest doing sth
advice（不可数名词） 动词： advise advise sb to do sth
11. differently：不同的；分别的
12. some times 一些次 some time在未来的某时, 经过若干时间
sometimes 不时，有时 sometime在过去的某候, 曾经有一天
13. 三个快的比较
fast 速度快 例如：run fast
quickly 反应敏捷 例如：speak quickly
soon “尽快” 例如：call me back soon
14. frustrating a. 令人灰心的，令人沮丧的。（修饰物，事件）
e.g. Watching movies to learn English is frustrating because the people speak too quickly.
通过看电影来学英语是让人灰心的，因为剧中人物说话太快了。
frustrated a.灰心的，沮丧的 （修饰人）
e.g. I felt frustrated at that time. 那时我觉得很沮丧。
类似的还有：interesting令人感兴趣的 disappointing令人失望的
interested 感兴趣的 disappointed 失望的
boring 无聊的 exciting令人兴奋的
bored 感到无聊的 excited 兴奋的
15. get excited 变得兴奋起来 get是系动词，get+ adj. 有“逐渐变得…”的含义
e.g. get mad 生气 get clear 变得清晰了
The long journey got the children all tired. 长途旅行使得孩子们疲惫不堪。
16. end up doing sth. 终止做某事，结束做某事，后面加动名词短语，相当于 finish doing sth.
表示结束做某事，事情已完成
e.g. When we practice speaking English, we often end up speaking in Chinese.
但，要注意与stop doing sth. 的区别
stop doing sth.指停止做某事，有可能是暂时的，不久还会继续下去。
e.g. We had to stop singing because somebody knocked at the door.
另外，end up with… 以…而告终，后面加名词或动名词
e.g. The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 老师布置要写预习笔记写一些重点语法、短语之类的大家帮帮忙啊~~ 最好是每个例如：李莉莲说学习英语新单词的最好的方法是阅读英语杂志。 （1）短语for
九年级上册英语书第七单元笔记如下：
一、单元主题：
这个单元的主题是“假期”。在这个单元中，我们将学习关于假期的词汇、句型以及了解不同国家的假期文化。通过听力、阅读和写作练习，我们将提高我们的英语听力、阅读和写作技巧。
二、主要内容：
1、词汇：学习并掌握一些关于假期的词汇，包括度假、旅行、露营、参观博物馆等。我们还将学习一些描述假期感受的词汇，如兴奋、愉快、放松等。
2、句型：学习并掌握一些关于假期的句型，如描述假期的计划和感受，以及询问别人的假期计划。例如，“IamgoinonavacationtoFrance.”“Howwasyourvacation?”“Whaareyou doingonyouvacation?”等。
3、听力：通过听力练习，我们将提高听力技巧。我们将听一些关于假期的对话，并回答相关问题，例如：“Wherearetheygoingonvacation?”“Howlongaretheystaying?”等。
想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。下面我给大家分享一些九年级道德与法治上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
九年级道德与法治上册知识1
守望精神家园
1.中华优秀 传统 文化 有着怎样的价值和作用?(重要性)
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
初三历史笔记重点归纳如下：
1、古埃及文明：重点掌握埃及金字塔、法老、尼罗河等关键词。理解古埃及文明的重要性和影响。
2、古希腊文明：了解希腊城邦制度、奥林匹克运动会、哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等。掌握古希腊在政治、文化、哲学等方面的成就。
3、古罗马文明：重点掌握罗马共和国的兴衰、罗马帝国的建立、基督教的兴起等。理解古罗马文明在西方历史中的地位和影响。
4、文艺复兴：了解文艺复兴的背景、代表人物（如达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等）以及他们在艺术、文学、科学等方面的成就。
5、宗教改革：掌握马丁·路德的改革思想、新教的兴起以及宗教改革对欧洲社会的影响。
6、启蒙运动：了解启蒙运动的思想家（如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等）以及他们的主要观点。理解启蒙运动对法国大革命和美国独立战争的影响。
知识不是智慧，只有学习也不能达到智慧的境界。智慧必须是知识与事实的相辅相成，智慧使你感到学无止境，虚怀若谷。下面我给大家分享一些政治九年级上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
政治九年级上册知识1
第一课踏上强国之路
1.共产党带领人民怎样实现站起来、富起来、强起来的伟大飞跃?
(站起来) (1)带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。 (富起来) (2)带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国-切发展进步奠定了根本政治前提 和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础(强起来) (3)带领中国人民进行新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
1. make与do的区别：make强调做出没有的东西；do强调做分配的任务。
①乘车：eg:I went to beijiang by plane/air
2. by的用法： ②经过 eg:He walked by me
③不迟于，去…之前：eg:I have to go to bed by/before 10 o’clock
④通过…的方式：eg:by (doing) sth
3. ask的四种用法： ask sb to do sth ; ask sb about sth ; ask sb for sth ; ask sb for help
4. 一群人：a group of people 成群的人：groups of people
5. 发音好：have a good pronunciation 记忆力好：have a good memory
6. 用那个办法学了很多：learn a lot (in) that way
7. aloud loudly loud的区别:
（1）aloud:强调发出的声音能被听见，意为“出声地”或“大声地”，常与read,call连用，无比较级和最高级
（2）loud意为“响亮地；大声地；高声地”，侧重发出的声音大，传得远，loud常与speak,talk,laugh连用
（3）loudly意为“响亮地”，基本意义与loud相同，还常与ring,knock连用。loudly放在动词前后均可，含有“喧闹”、“嘈杂”的意思
8. a lot的用法：①修饰动词eg:Thanks a lot ②修饰比较级 eg:I felt a lot better
9. 做…的最好办法：the best way(s) to do sth / of doing sth
10. 两个建议的比较：
suggestion（可数名词） 动词：suggest suggest doing sth
advice（不可数名词） 动词： advise advise sb to do sth
11. differently：不同的；分别的
12. some times 一些次 some time在未来的某时, 经过若干时间
sometimes 不时，有时 sometime在过去的某候, 曾经有一天
13. 三个快的比较
fast 速度快 例如：run fast
quickly 反应敏捷 例如：speak quickly
soon “尽快” 例如：call me back soon
14. frustrating a. 令人灰心的，令人沮丧的。（修饰物，事件）
e.g. Watching movies to learn English is frustrating because the people speak too quickly.
通过看电影来学英语是让人灰心的，因为剧中人物说话太快了。
frustrated a.灰心的，沮丧的 （修饰人）
e.g. I felt frustrated at that time. 那时我觉得很沮丧。
类似的还有：interesting令人感兴趣的 disappointing令人失望的
interested 感兴趣的 disappointed 失望的
boring 无聊的 exciting令人兴奋的
bored 感到无聊的 excited 兴奋的
15. get excited 变得兴奋起来 get是系动词，get+ adj. 有“逐渐变得…”的含义
e.g. get mad 生气 get clear 变得清晰了
The long journey got the children all tired. 长途旅行使得孩子们疲惫不堪。
16. end up doing sth. 终止做某事，结束做某事，后面加动名词短语，相当于 finish doing sth.
表示结束做某事，事情已完成
e.g. When we practice speaking English, we often end up speaking in Chinese.
但，要注意与stop doing sth. 的区别
stop doing sth.指停止做某事，有可能是暂时的，不久还会继续下去。
e.g. We had to stop singing because somebody knocked at the door.
另外，end up with… 以…而告终，后面加名词或动名词
e.g. The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 老师布置要写预习笔记写一些重点语法、短语之类的大家帮帮忙啊~~ 最好是每个例如：李莉莲说学习英语新单词的最好的方法是阅读英语杂志。 （1）短语for
九年级上册英语书第七单元笔记如下：
一、单元主题：
这个单元的主题是“假期”。在这个单元中，我们将学习关于假期的词汇、句型以及了解不同国家的假期文化。通过听力、阅读和写作练习，我们将提高我们的英语听力、阅读和写作技巧。
二、主要内容：
1、词汇：学习并掌握一些关于假期的词汇，包括度假、旅行、露营、参观博物馆等。我们还将学习一些描述假期感受的词汇，如兴奋、愉快、放松等。
2、句型：学习并掌握一些关于假期的句型，如描述假期的计划和感受，以及询问别人的假期计划。例如，“IamgoinonavacationtoFrance.”“Howwasyourvacation?”“Whaareyou doingonyouvacation?”等。
3、听力：通过听力练习，我们将提高听力技巧。我们将听一些关于假期的对话，并回答相关问题，例如：“Wherearetheygoingonvacation?”“Howlongaretheystaying?”等。
想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。下面我给大家分享一些九年级道德与法治上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
九年级道德与法治上册知识1
守望精神家园
1.中华优秀 传统 文化 有着怎样的价值和作用?(重要性)
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
初三历史笔记重点归纳如下：
1、古埃及文明：重点掌握埃及金字塔、法老、尼罗河等关键词。理解古埃及文明的重要性和影响。
2、古希腊文明：了解希腊城邦制度、奥林匹克运动会、哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等。掌握古希腊在政治、文化、哲学等方面的成就。
3、古罗马文明：重点掌握罗马共和国的兴衰、罗马帝国的建立、基督教的兴起等。理解古罗马文明在西方历史中的地位和影响。
4、文艺复兴：了解文艺复兴的背景、代表人物（如达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等）以及他们在艺术、文学、科学等方面的成就。
5、宗教改革：掌握马丁·路德的改革思想、新教的兴起以及宗教改革对欧洲社会的影响。
6、启蒙运动：了解启蒙运动的思想家（如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等）以及他们的主要观点。理解启蒙运动对法国大革命和美国独立战争的影响。
知识不是智慧，只有学习也不能达到智慧的境界。智慧必须是知识与事实的相辅相成，智慧使你感到学无止境，虚怀若谷。下面我给大家分享一些政治九年级上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
政治九年级上册知识1
第一课踏上强国之路
1.共产党带领人民怎样实现站起来、富起来、强起来的伟大飞跃?
(站起来) (1)带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。 (富起来) (2)带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国-切发展进步奠定了根本政治前提 和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础(强起来) (3)带领中国人民进行新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
