小学教材全解(人教版六年级下英语)电子书

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六年级数学下人教课标版小学教材全解第76,77页答案

77页1、2、3、4是正数。-4、-3、-2、-1是负数。0、1、2、3、4是自然数。-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4是整数。 1.满十进一就叫做十进制计数法。一、十、百、千、万……都是计数单位 2.比较两个数的大小，先从最高位比起，然后一级一级的比。 3.分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以同一个数（0除外）分数的大小不变。 小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。 通过分数的基本性质可以转换为小数，通过小数的基本性质也可以转换为分数。 4.小数点向左移动，这个数就缩小。小数点向右移动，这个数就扩大。 5.因数：一个数的因数又叫做这个数的约数。倍数：一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。质数：质数又称素数。一个大于1的自然数，如果除了1和它自身外，没有其他的因数就叫做质数（也称素数）合数：自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他的数整除的数叫做合数。“1”既不是质数也不是合数。 做一做：27046=2x10000+7x1000+4x10+6x1 我们老师教的，纯原创，一个字一个字打下来的，求采纳。绝对不是抄袭的，我向我八辈祖宗保证！！ 往后翻后面有答案

六年级语文教材全解

主要讲了三个部分：1 ”我”等着欣赏世界名画 2.详细的介绍了画的大小和人物的形态以及神秘的微笑 3.蒙娜丽莎的微笑带给人心灵的震撼留下了永不磨灭的印象 这篇课文通过描写人们在等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因及对《蒙娜丽莎》画像的具体介绍，反映出《蒙娜丽莎》给人留下了永不磨灭的印象。赞扬了达芬奇精湛的技艺和丰富的想象力。

六年级上册语文教材全解

主要讲了三个部分：1 ”我”等着欣赏世界名画 2.详细的介绍了画的大小和人物的形态以及神秘的微笑 3.蒙娜丽莎的微笑带给人心灵的震撼留下了永不磨灭的印象 这篇课文通过描写人们在等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因及对《蒙娜丽莎》画像的具体介绍，反映出《蒙娜丽莎》给人留下了永不磨灭的印象。赞扬了达芬奇精湛的技艺和丰富的想象力。