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KANGKANG：我真替Michael高兴，他现在觉得好多了
J：那真棒！我们应该做些什么来再次鼓励他！
M：好主意！疾病会使我们感到伤心，焦虑和害怕。
K：没错。很多事情都可以影响我们的心情。例如，如果我们和同校同学相处的不好，我们会感到沮丧和不开心。如果我们一直处在一个坏的心情里，那将会对我们的健康不利。
J：嗯。当某些人生病了，他或她应该笑着面对生活【smile at life】，这样会使他或她好的更快些。如果我们一直保持着好心情，我们会变得更加健康。
K：你是对的。所以让我们来给Michael一个惊喜吧！我们可以上演一出短剧，就像我们常常在英语角做的那样。
M“真棒。让我们开始为它准备吧！ K 我为迈克尔感到非常开心。他现在感觉好多啦。
J 太棒了！我们应该做些事来重新使他振作起来。
M 好主意！疾病通常使我们伤感，担忧和恐惧。
K 真是这样。很多事情会影响到我们的感受。例如，如果我们与我们的校友相处不好，我们也许感到烦躁和伤心。如果我们一直处于不良的情绪，那对我们的健康是不利的。
J 是的。当一个人病时，他或她应该尝试笑对人生。那将会使他或她很快好起来。如果我们通常处于良好的情绪中，我们也许变得更健康。
K 你说对啦。那么让我们给迈克尔一个惊喜吧！我们可以上演一出短剧，就如同我们在英语角经常做的那样。
M 听起来很棒！让我们为这事做准备吧
在加拿大和美国的学校里，筹钱是很普遍的。学生、老师和家长为了野游，他们有很多特有的方式。一些学校想出好主意，诸如“一日国王或王后”此类。这要每个学生花一美金作为抽奖。所有的票都卖完以后，一张票被抽到了。这位赢得票的学生将成为下一个教学日的“国王”或“皇后”。当那位学生到了那天早上，校长就问候他或她并搬走这位学生的书本。这位学生整天坐着校长的椅子，甚至可以用校长的手机打电话回家。中午，校长和其他老师订了一份特别的午餐并用其为这位学生服务。 《king or queen for day》
《国王或王后的一天》
重点词汇释义
king国王; 老K,王; …之王; 立…为王; 巨型的
queen女王; 王后; 杰出女性; 王后， 后; 立…为王后; 使…成为国王的妻子; 使成为后
day一天; 白天; 时期; 节日; 日间的; 逐日的; 每天; 经常在白天地
八下仁爱版英语课文翻译是如下：
1、Shyness can vary from feeling mild discomfort to high levels of anxiety that impact us in almost everything we do.
害羞会从感觉轻微的不适到高度的焦虑，影响我们所做的一切。
2、Despite his stubbornness, he knew in his heart that he should avoid arousing any suspicions.
尽管他很固执，他心里明白自己应该避免引起任何怀疑。
3、It will be interpreted as criticism no matter what you say .
无论你说什么，都会被理解成批评。
4、Let’s not allow ourselves to be upset by trifles (which) we should ignore and forget.
仁爱英语八年级下册电子书链接：点击链接
教材特色：
全国第一套严格按照教育部新课标教材编写程序：先立项通过—后编写教材—送审教材—教育部审查通过的初中英语教材。
全国第一套于2001年7月《英语课程标准》（实验稿）颁布之后依据《英语课程标准》从无到有编写的初中英语教材。
七年级上册仁爱版单词按词性分类如下：
1、名词是指表示人、物、事件等的名称的词语。在七年级上册仁爱版英语中，学生们将会学习到大量的名词，比如人名、地名、动物名、物品名等等。例如，学生们可以学习到book（书）、cat（猫）、classroom（教室）、teacher（老师）等名词。
2、动词是指表示动作、行为、状态等的词语。在七年级上册仁爱版英语中，学生们将会学习到大量的动词，比如run（跑）、jump（跳）、study（学习）、play（玩）等。这些动词可以用来描述人们的行为和动作。
3、形容词是指表示性质、状态的词语。在七年级上册仁爱版英语中，学生们将会学习到大量的形容词，比如big（大的）、small（小的）、red（红色的）、happy（高兴的）等。这些形容词可以用来描述事物的性质和状态。
单词按照词性进行分类的作用：
1、帮助理解和记忆单词的含义：将单词按照词性分类，可以帮助学生们更好地理解单词的含义。每种词性都有其特定的用法和搭配，通过将单词归类，学生们可以更加清晰地了解单词的用法和含义。
KANGKANG：我真替Michael高兴，他现在觉得好多了
J：那真棒！我们应该做些什么来再次鼓励他！
M：好主意！疾病会使我们感到伤心，焦虑和害怕。
K：没错。很多事情都可以影响我们的心情。例如，如果我们和同校同学相处的不好，我们会感到沮丧和不开心。如果我们一直处在一个坏的心情里，那将会对我们的健康不利。
J：嗯。当某些人生病了，他或她应该笑着面对生活【smile at life】，这样会使他或她好的更快些。如果我们一直保持着好心情，我们会变得更加健康。
K：你是对的。所以让我们来给Michael一个惊喜吧！我们可以上演一出短剧，就像我们常常在英语角做的那样。
M“真棒。让我们开始为它准备吧！ K 我为迈克尔感到非常开心。他现在感觉好多啦。
J 太棒了！我们应该做些事来重新使他振作起来。
M 好主意！疾病通常使我们伤感，担忧和恐惧。
K 真是这样。很多事情会影响到我们的感受。例如，如果我们与我们的校友相处不好，我们也许感到烦躁和伤心。如果我们一直处于不良的情绪，那对我们的健康是不利的。
J 是的。当一个人病时，他或她应该尝试笑对人生。那将会使他或她很快好起来。如果我们通常处于良好的情绪中，我们也许变得更健康。
K 你说对啦。那么让我们给迈克尔一个惊喜吧！我们可以上演一出短剧，就如同我们在英语角经常做的那样。
M 听起来很棒！让我们为这事做准备吧
在加拿大和美国的学校里，筹钱是很普遍的。学生、老师和家长为了野游，他们有很多特有的方式。一些学校想出好主意，诸如“一日国王或王后”此类。这要每个学生花一美金作为抽奖。所有的票都卖完以后，一张票被抽到了。这位赢得票的学生将成为下一个教学日的“国王”或“皇后”。当那位学生到了那天早上，校长就问候他或她并搬走这位学生的书本。这位学生整天坐着校长的椅子，甚至可以用校长的手机打电话回家。中午，校长和其他老师订了一份特别的午餐并用其为这位学生服务。 《king or queen for day》
《国王或王后的一天》
重点词汇释义
king国王; 老K,王; …之王; 立…为王; 巨型的
queen女王; 王后; 杰出女性; 王后， 后; 立…为王后; 使…成为国王的妻子; 使成为后
day一天; 白天; 时期; 节日; 日间的; 逐日的; 每天; 经常在白天地
八下仁爱版英语课文翻译是如下：
1、Shyness can vary from feeling mild discomfort to high levels of anxiety that impact us in almost everything we do.
害羞会从感觉轻微的不适到高度的焦虑，影响我们所做的一切。
2、Despite his stubbornness, he knew in his heart that he should avoid arousing any suspicions.
尽管他很固执，他心里明白自己应该避免引起任何怀疑。
3、It will be interpreted as criticism no matter what you say .
无论你说什么，都会被理解成批评。
4、Let’s not allow ourselves to be upset by trifles (which) we should ignore and forget.
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教材特色：
全国第一套严格按照教育部新课标教材编写程序：先立项通过—后编写教材—送审教材—教育部审查通过的初中英语教材。
全国第一套于2001年7月《英语课程标准》（实验稿）颁布之后依据《英语课程标准》从无到有编写的初中英语教材。
七年级上册仁爱版单词按词性分类如下：
1、名词是指表示人、物、事件等的名称的词语。在七年级上册仁爱版英语中，学生们将会学习到大量的名词，比如人名、地名、动物名、物品名等等。例如，学生们可以学习到book（书）、cat（猫）、classroom（教室）、teacher（老师）等名词。
2、动词是指表示动作、行为、状态等的词语。在七年级上册仁爱版英语中，学生们将会学习到大量的动词，比如run（跑）、jump（跳）、study（学习）、play（玩）等。这些动词可以用来描述人们的行为和动作。
3、形容词是指表示性质、状态的词语。在七年级上册仁爱版英语中，学生们将会学习到大量的形容词，比如big（大的）、small（小的）、red（红色的）、happy（高兴的）等。这些形容词可以用来描述事物的性质和状态。
单词按照词性进行分类的作用：
1、帮助理解和记忆单词的含义：将单词按照词性分类，可以帮助学生们更好地理解单词的含义。每种词性都有其特定的用法和搭配，通过将单词归类，学生们可以更加清晰地了解单词的用法和含义。
