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如果没有一点基础，相对会慢一些，但是只要有恒心我相信还是可以的，但是你一定要注意自己要先把初中数学中的函数学好，因为这里有很多和高中有很多和高中有联系的地方。因此你要先把一次函数，反比例函数，二次函数学好。时间我们不界定，自己要学会循序渐进就会好得多 每天一小时是不行的，毕竟数学是练出来的，一个小时也就能做几道题，这样看书时间都不够，就算理解力再强，没有大量时间的堆积也是不行的……看你个人的造化了……加油吧
作为一个过来人，我来教教你怎么自学高中数学。可是利用于暑假，借一下高中学生的书，练习册。好好的学一学。
初中不努力，高一高二高三徒伤悲。
数学
1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题。回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。
2. 强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
4. 关注数学思想方法的进一步学习。数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知；归纳猜想——我们创新的基石；分类讨论——化难为易的突破口；等价转化——解决问题的桥梁。如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。
5.认真阅读高一数学课本。从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。
6. 拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。 如果是自己认真想学的话，学习计算机对于自己有很大的前途，你可以选择读中专一边学习知识一边学习专业，能学到一门技巧以后也是出入。
如果是以后打算吃这碗饭可以去学
人工智能是未来的大趋势。机器翻译，智能控制，专家系统，机器人学，语言和图像理解，遗传编程机器人工厂，自动程序设计，航天应用，庞大的信息处理，储存与管理，执行化合生命体无法执行的或复杂或规模庞大的任务等等。对于没有基础，但是又想学习人工智能专业的初中生来说，可以选择职业教育院校进行系统的学习。
初中生当然可以学习计算机专业的，但是因为你是初中生，你所具备的计算机专业知识太少了，所以你学习会比较吃力。第二个就是如果你从初中以后开始学，你的学历比较低不利于你以后出去找工作。
初中毕业是可以学习计算机专业的。而且学习途径有很多种，只不过学习效率和学习内容可能会有差异。比如可以上职业技术学校，职业技术学校就有计算机专业课程，大家只需要按部就班的学习即可，当然还是要多练习，让自己的计算机技能更加娴熟。
如果你初中毕业想学习计算机专业，当然也是可以的，你可以考职业高中或者计算机专业的学校，这些也是招收以初中毕业为起点的学生。
可以的。现在有的学校设置了计算机的类目，一个礼拜都有几节课可以学习的，更早的学习对你是有好处的
初中生当然可以学习计算机专业知识，当然只能是学习的一个方面，并不是全部，其他的课程也要好好学习，这样的话，才会有更宽广的未来。
初中毕业学计算机专业是非常不错的，初中毕业不上高中学技术的话要选适自己的，然后就是去专业的学校系统的学习。
当今时代，电脑已经成为人们生活以及公司发展的必需品。现在和未来一切都是电脑，所以现在电脑技术还是很有前途的，只要你的技术过硬，找到一份好工作，获得高额薪水，一切都不是问题。有前途的，你现在都是信息化的年代很多人现在都在使用电，电脑出现故障的频率是比较大的，你可以的。
学过计算机的学生可以担任计算机工作人员或计算机教师。计算机领域的学生还可以选择从事与计算机网络维护有关的社会工作。互联网新媒体行业的计算机人才也是比较缺少的，计算机毕业生可以通过从事互联网新媒体运营等工作，在网络新媒体上的工资也比较好。
学习电脑技术肯定有前途，现在几乎所有行业都需要电脑技术，学好这门技术对以后参加招聘都是很有好处的，并且对你今后学习其他技术都会很有帮助。毕业后想继续提升学历，你可以参加各大学的对口招生或参加国家开放大学再升专科和本科。
初中毕业也可以学计算机的，但学软件编程有点困难，学习同时要把英文学好，这也是将来比较有发展的行业。至于网络和硬件相对好学些，但就业后工资相对低很多。
初中生现在也都喜欢玩电脑，所以如果学习这个行业，初中生们会很喜欢，也会很感兴趣，初中生的年龄小，学习东西也会比较快，学习电脑行业，无论你有没有很高的学历，都能在工作中找到自己的一席之地。
看未来行情的发展个人建议读计算机，目前计算机算是这个时代比较热门的行业 人手也缺少 专业有：平面设计，软件开发，电子商务，动漫设计，游戏设计等方面，出也有很大机会找到工作。
前景当然好，但还需要自己更加努力
学计算机未来前景还是挺不错的，因为现在是互联网时代，计算机专业符合时代发展，计算机专业多，可以自己选择，比如平面设计、互联网营销、电子商务、建筑装饰、动漫与游戏制作、电子竞技等等，都是从零基础开始学习，只要认真学，学会了就业方面是挺不错的，就业前景好，工作环境好，还是挺不错的。
计算机是个广而大的概念，也不知道你到底要学什么，就当你学计算机编程吧！
其实学计算机跟年龄没关系，只要能读懂计算机指令代码就行，看个人兴趣咯
在当今社会，计算机的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有计算机，我们的生活也离不开计算机，拥有了计算机，生活也在持续的变得更加快捷方便，学习计算机技术，不但可以为我们的就业提供保障，还可以增加我们的见识。
完全可以，现在你只需看课本就可以了，基础题都是很简单的，比如选择题，前几个，填空题第一个，第二个，大题的第一问。都是很基础的题目。你要在一个月时间看完所有的高中数学并且学会有一定难度，但是不是不可能，要有严格的计划。
高三复习阶段高效地学习方法就是按良性循环学习法来解决学习中遇到的问题就会轻松掌握高中知识。
良性循环学习法需要经过六个步骤实现：
1.转变认识
高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急﹑烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行﹑立竿见影的复习方法。再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划﹑多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。
2.明确战略
明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：
第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的；心知肚明是很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了；有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。
第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密﹑不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。
第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住﹑不理解，更谈不上应用。
策略安排是：消灭第一类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。
3.消灭第一类问题
许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：
第一、必须明确﹑具体地找出问题之所在
如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”；有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错﹑漏掉了，那就定义为“抄写错误”；有些错误是字﹑词或字母﹑符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确﹑清晰﹑具体。
第二、是一定要定量
就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析﹑讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路﹑解析过程﹑解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处；“计算错误”共五处；“涂改错误”共八处……
第三、定目标
将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处→五处→三处→零；“计算错误”，我的目标是五处→两处→零等。
第四、将确定的目标用白纸黑字写出来
对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上﹑本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力──总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。
第五点，改进方法
改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢？为什么观察不准确呢？可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。
这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否？实用性突出否？有效性明显否？如能满足这些要求，对你就是好方法。
第六点是验证
第一类问题是会的做错了，掌握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试后最后悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目标，选好改进方法。再考试时脑袋里想的不是分数﹑名次，也不要定分数﹑名次的目标，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题，这次考试就可以认定为考成功了。若能超计划完成目标值，则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间，重点要解决的是第二类问题。
4.攻克第二类问题
经过考试证明，第二类问题是自己记忆不牢﹑理解不深﹑运用不活的内容。怎么办？一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不相同，有人将课本﹑参考数据上列出的学习﹑复习和考查的重点视为重点；有人将自己存在的难点视为重点；有人将薄弱科视为重点等。我认为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。首先要搞清楚它是属于哪章？哪节？哪个或哪几个知识点的问题等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以纲为纲，以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。即使你自认为搞懂了，最好也要请教老师，印证一下你的思路是否清晰？你的分析是否全面？你的解答是否完整等。接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三﹑运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题最好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力﹑动手实验能力﹑化归能力等的训练。各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法，都会有许多行之有效的经验，老师讲的都非常重要，一定要听老师的。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。如果说存在难点的话，第三类问题则是难点。
5.暂放第三类问题
第三类问题是自己不会的，考试时可能是蒙的，或是怎么也没做对的，或者根本就是束手无策的等。在高中，这类问题普遍存在的，有些高中生可能还较多，但为了突出重点集中兵力攻下第二类问题，一定要具有战略家的胆识和魄力，敢于暂时放弃，不去想它。暂时放弃不是不解决，而是要分批分期分时段的解决。当经过考试验证第二类问题已经攻克，就可以向第三类问题进攻了。若你有充分把握第二类问题已经解决，也没有必要等待下一次考试的验证，完全可以着手解决第三类问题了。如果你平时没有精力和时间予以解决，可以利用假期集中精力解决。当然如果在时间安排上已经不可能，那就不是暂放了，那就要放弃。不可能人人都考取北大﹑清华，不可能都进重点学校。一定要认清形势，一定要对自己有一个客观﹑实际的定位，只有找准自己的位置，才能成为胜利者。有得必有失，无失便无得。如果都放不下，就可能越学问题越多，越多越着急，越着急则无处下手，学习着这科惦记着那科，结果是哪也没弄通，哪都没搞透，情绪越来越烦躁，心情一团糟，形成恶性循环。因此，聪明的孩子，理智的学生，决不会落入这样的恶性循环中，一定会挺胸昂头地走路，充满信心的有弃有攻。学习活动的一个重要环节是课堂。如何利用课堂呢？
6.变速跟随法
就是每堂课45分钟的时间里时紧时慢地跟老师。一堂课中一刻不溜号是不容易的。全神贯注一点儿不溜号几乎无人能做到。若真有谁能做到，几天下来也会垮下来的。任何一名当过学生的人都清楚，溜号是正常的，是正常人的表现。关键不在溜不溜号，关键是能不能动态地﹑有预见地把握自己。紧紧地跟着老师走是匀速运动，时紧时慢地跟着老师走则是变速运动。那么如何变速跟随老师呢？就是当老师讲的问题，如果属于你存在的第一类问题时要注意听，这是你犯的低级错误。看老师是如何讲授的，一定要记住，理解更深透些，运用更自如些。当老师讲到属于你的第二类问题时，一定要瞪起眼睛，竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。你模糊在何处？差在哪里？问题的症结究竟在哪？这是你重点要解决的问题，一定要搞明白，弄懂弄通，不达目的决不放过，如搞不明白课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样有张有弛﹑重点突出，效果会更好。
掌握﹑运用了以上各点，在前进─反馈─修正─前进循环往复的过程中，第一类问题就会趋近于零；第二类问题就会被攻克；第三类问题也会随着时间的推移得到解决。伴随着这个循环往复的过程，你每消灭一个小问题，就有一次成功的收获，每攻克一个小问题，也得到一次成功的满足，一次次的收获﹑满足体验，会使你的自信心更强，学习热忱更高昂，更相信能实现自己的目标，更相信能实现自己的理想，心情越来越轻松愉悦，便会带来更大的成功，这样就进入了一种良性循环状态。
加油，祝愿你高考顺利。 应该能学完 ，如果你努力的话，劝你目标定的高一点，上课不要开小差，如果真的想学，不能靠速成，要靠平时积累 多做题 明白吗？
高考数学历来满分150分，若数学成绩只考90分甚至不到，这个分数相当于百分制的及格线--60分，但却在实际高考中，无论文科还是理科很多数学基础薄弱同学要考到这个成绩都很困难。
反而把高考数学成绩从90分提高到130分相对容易多，如何实现这突破，我们需要注意两个方面问题：内在自信，外在方法。
强大自信能力可以让我们面对挫折，在失败中不断成长，找到合适的学习方法；良好的学习方法可以提高我们的数学成绩，不断提高自信心，所以自信和方法相辅相成。
在实际学习中学习方法尤为重要，良好的学习方法是自信心建立和高分的保障。这里我们收集一些在高考中取得良好数学成绩同学的学习方法，正是这些方法让很多学生成绩从90分以下提升到130分以上，希望可以帮到更多的同学。
一、学会预习
每天花不到十五分钟的时间来预习基本知识概念，熟练掌握。
二、通透基本知识概念
基本知识概念是数学大厦的基石，只有理解并记忆基础概念，才能掌握基本概念的内涵外延，数学思维能力才能得到发散。
三、及时、认真完成作业
要取得一定数学成绩，数学练习是必不可少的，而其中数学作业一定要认真做，数学作业本是经过教材编审不断审核产生，对帮助理解课本数学知识起到非常大的帮助。
四、遇难题、先独立，在求助
数学要想取得高分，那么必须要解决一定难题。解决数学难题对于任何学生一开始都是平等，所以不要遇难就想求助别人，先学会自己解决，高中数学解决难题还需注意三种数学语言：文字语言、符号语言、图形语言。
难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应该学会绕开难题最后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。
五、加倍递减训练法
通过训练，从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态，该训练一定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。
六、考前要回顾、勿做新题
任何考试之前我们怎么进行短暂有效的复习，是很多学生头疼的问题。本人建议把做错的题目重新看一遍、理一遍，如翻翻考过试卷、作业本等。
七、建立客观目标、从容应试
考斯有紧张情绪是在所难免，但我们要有自信心，同时每次考试要有客观的考试目标。追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。考试后对于成绩也会趋于冷静分析。
八、考试从审题开始
弄清题意、审清题意，这是你解题第一步。无论考试还是做作业，避免“赶时间”观念，审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。
九、草稿纸是你第二大脑
要把草稿纸看成是试卷的一部分，是你进行思考第二大脑，要工整有序，为了方便检查要写上题号。
十、学会解题反思
考试不要考一次扔一次，做题不能做一题扔一题。数学讲究的是思维能力，只有不断总结和反思，才能提高解题能力，让数学成绩不断提高。
任何学习方法有效性在于坚持，道理简单，就看我们能不能坚持下来，厚积薄发，加油，从现在开始！！
大家好，我是北大学长小邱，又来给大家分享高中学习方法了！
距离高考不到200天，你是否感到迷茫，数学成绩还徘徊在三四十分，对于老师讲课的进度已经跟得很吃力，想努力学却不知从哪里开始，因为不会的知识真的太多了！还有希望吗？
学长想告诉你，只要你别放弃你自己，就还有救！虽然是很“鸡汤”的一句话！
但我想说的是 这个希望是什么？ 不是说你数学现在40分，1个月提升到120，那才叫希望！是 立足于你现在40分的基础，然后哪怕再提升10分，这就是希望！ 总分390与400可能就是本科和专科的一线之隔！这10分能为你选择大学或是专业，增加更多可能！
你明白了吗？那么如何立足于现在的基础，高效复习呢？学长给你几个建议！
1、不要贪多： 什么意思呢？如果目前只有40分的基础，感觉自己落下的知识点太多了， 那就先选择一个版块，重点研究！ 数学分很多版块，比如集合、圆锥曲线、立体几何等等，选择一个你觉得相对简单的！ “死磕”你明白吗？反正已经40分了，你还怕什么呢？
2、选择之后怎么做！比如你先选择集合这个版块，高考总共占5分，我们把重心放在 基础知识、基础题型、基本解题方法上！这个我重点说一下。
可以去翻看近几年的高考真题，然后详细总结一下 常考、必考的题型 ，比如集合都是怎么考的！都有啥题型，做到心中有数！然后再去根据这些题型把解题方法归类，多练习几道，争取再遇到此类题，能知道怎么答，然后就过到下一个版块！
你学会了吗？希望以上的总结能给你一些参考，考虑到有些同学不会分析高考真题，学长把每个版块、 每年常考的题型与解题方法都汇总出来了 ，分享给你，直接打印，按照上面的方法，把这些题型研究透，期待你的进步！
如需电子版打印，查看文末
这些题型都是课本考点对应的最基础的母题，是我分析近几年高考真题得出，已经帮助了很多同学提分，掌握这些，高考题型再变也离不开这些母题！建议大家打印，有什么学习问题可以留言哦
高考加油
如果没有一点基础，相对会慢一些，但是只要有恒心我相信还是可以的，但是你一定要注意自己要先把初中数学中的函数学好，因为这里有很多和高中有很多和高中有联系的地方。因此你要先把一次函数，反比例函数，二次函数学好。时间我们不界定，自己要学会循序渐进就会好得多 每天一小时是不行的，毕竟数学是练出来的，一个小时也就能做几道题，这样看书时间都不够，就算理解力再强，没有大量时间的堆积也是不行的……看你个人的造化了……加油吧
作为一个过来人，我来教教你怎么自学高中数学。可是利用于暑假，借一下高中学生的书，练习册。好好的学一学。
初中不努力，高一高二高三徒伤悲。
数学
1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题。回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。
2. 强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
4. 关注数学思想方法的进一步学习。数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知；归纳猜想——我们创新的基石；分类讨论——化难为易的突破口；等价转化——解决问题的桥梁。如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。
5.认真阅读高一数学课本。从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。
6. 拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。 如果是自己认真想学的话，学习计算机对于自己有很大的前途，你可以选择读中专一边学习知识一边学习专业，能学到一门技巧以后也是出入。
如果是以后打算吃这碗饭可以去学
人工智能是未来的大趋势。机器翻译，智能控制，专家系统，机器人学，语言和图像理解，遗传编程机器人工厂，自动程序设计，航天应用，庞大的信息处理，储存与管理，执行化合生命体无法执行的或复杂或规模庞大的任务等等。对于没有基础，但是又想学习人工智能专业的初中生来说，可以选择职业教育院校进行系统的学习。
初中生当然可以学习计算机专业的，但是因为你是初中生，你所具备的计算机专业知识太少了，所以你学习会比较吃力。第二个就是如果你从初中以后开始学，你的学历比较低不利于你以后出去找工作。
初中毕业是可以学习计算机专业的。而且学习途径有很多种，只不过学习效率和学习内容可能会有差异。比如可以上职业技术学校，职业技术学校就有计算机专业课程，大家只需要按部就班的学习即可，当然还是要多练习，让自己的计算机技能更加娴熟。
如果你初中毕业想学习计算机专业，当然也是可以的，你可以考职业高中或者计算机专业的学校，这些也是招收以初中毕业为起点的学生。
可以的。现在有的学校设置了计算机的类目，一个礼拜都有几节课可以学习的，更早的学习对你是有好处的
初中生当然可以学习计算机专业知识，当然只能是学习的一个方面，并不是全部，其他的课程也要好好学习，这样的话，才会有更宽广的未来。
初中毕业学计算机专业是非常不错的，初中毕业不上高中学技术的话要选适自己的，然后就是去专业的学校系统的学习。
当今时代，电脑已经成为人们生活以及公司发展的必需品。现在和未来一切都是电脑，所以现在电脑技术还是很有前途的，只要你的技术过硬，找到一份好工作，获得高额薪水，一切都不是问题。有前途的，你现在都是信息化的年代很多人现在都在使用电，电脑出现故障的频率是比较大的，你可以的。
学过计算机的学生可以担任计算机工作人员或计算机教师。计算机领域的学生还可以选择从事与计算机网络维护有关的社会工作。互联网新媒体行业的计算机人才也是比较缺少的，计算机毕业生可以通过从事互联网新媒体运营等工作，在网络新媒体上的工资也比较好。
学习电脑技术肯定有前途，现在几乎所有行业都需要电脑技术，学好这门技术对以后参加招聘都是很有好处的，并且对你今后学习其他技术都会很有帮助。毕业后想继续提升学历，你可以参加各大学的对口招生或参加国家开放大学再升专科和本科。
初中毕业也可以学计算机的，但学软件编程有点困难，学习同时要把英文学好，这也是将来比较有发展的行业。至于网络和硬件相对好学些，但就业后工资相对低很多。
初中生现在也都喜欢玩电脑，所以如果学习这个行业，初中生们会很喜欢，也会很感兴趣，初中生的年龄小，学习东西也会比较快，学习电脑行业，无论你有没有很高的学历，都能在工作中找到自己的一席之地。
看未来行情的发展个人建议读计算机，目前计算机算是这个时代比较热门的行业 人手也缺少 专业有：平面设计，软件开发，电子商务，动漫设计，游戏设计等方面，出也有很大机会找到工作。
前景当然好，但还需要自己更加努力
学计算机未来前景还是挺不错的，因为现在是互联网时代，计算机专业符合时代发展，计算机专业多，可以自己选择，比如平面设计、互联网营销、电子商务、建筑装饰、动漫与游戏制作、电子竞技等等，都是从零基础开始学习，只要认真学，学会了就业方面是挺不错的，就业前景好，工作环境好，还是挺不错的。
计算机是个广而大的概念，也不知道你到底要学什么，就当你学计算机编程吧！
其实学计算机跟年龄没关系，只要能读懂计算机指令代码就行，看个人兴趣咯
在当今社会，计算机的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有计算机，我们的生活也离不开计算机，拥有了计算机，生活也在持续的变得更加快捷方便，学习计算机技术，不但可以为我们的就业提供保障，还可以增加我们的见识。
完全可以，现在你只需看课本就可以了，基础题都是很简单的，比如选择题，前几个，填空题第一个，第二个，大题的第一问。都是很基础的题目。你要在一个月时间看完所有的高中数学并且学会有一定难度，但是不是不可能，要有严格的计划。
高三复习阶段高效地学习方法就是按良性循环学习法来解决学习中遇到的问题就会轻松掌握高中知识。
良性循环学习法需要经过六个步骤实现：
1.转变认识
高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急﹑烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行﹑立竿见影的复习方法。再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划﹑多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。
2.明确战略
明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：
第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的；心知肚明是很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了；有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。
第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密﹑不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。
第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住﹑不理解，更谈不上应用。
策略安排是：消灭第一类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。
3.消灭第一类问题
许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：
第一、必须明确﹑具体地找出问题之所在
如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”；有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错﹑漏掉了，那就定义为“抄写错误”；有些错误是字﹑词或字母﹑符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确﹑清晰﹑具体。
第二、是一定要定量
就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析﹑讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路﹑解析过程﹑解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处；“计算错误”共五处；“涂改错误”共八处……
第三、定目标
将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处→五处→三处→零；“计算错误”，我的目标是五处→两处→零等。
第四、将确定的目标用白纸黑字写出来
对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上﹑本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力──总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。
第五点，改进方法
改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢？为什么观察不准确呢？可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。
这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否？实用性突出否？有效性明显否？如能满足这些要求，对你就是好方法。
第六点是验证
第一类问题是会的做错了，掌握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试后最后悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目标，选好改进方法。再考试时脑袋里想的不是分数﹑名次，也不要定分数﹑名次的目标，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题，这次考试就可以认定为考成功了。若能超计划完成目标值，则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间，重点要解决的是第二类问题。
4.攻克第二类问题
经过考试证明，第二类问题是自己记忆不牢﹑理解不深﹑运用不活的内容。怎么办？一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不相同，有人将课本﹑参考数据上列出的学习﹑复习和考查的重点视为重点；有人将自己存在的难点视为重点；有人将薄弱科视为重点等。我认为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。首先要搞清楚它是属于哪章？哪节？哪个或哪几个知识点的问题等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以纲为纲，以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。即使你自认为搞懂了，最好也要请教老师，印证一下你的思路是否清晰？你的分析是否全面？你的解答是否完整等。接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三﹑运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题最好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力﹑动手实验能力﹑化归能力等的训练。各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法，都会有许多行之有效的经验，老师讲的都非常重要，一定要听老师的。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。如果说存在难点的话，第三类问题则是难点。
5.暂放第三类问题
第三类问题是自己不会的，考试时可能是蒙的，或是怎么也没做对的，或者根本就是束手无策的等。在高中，这类问题普遍存在的，有些高中生可能还较多，但为了突出重点集中兵力攻下第二类问题，一定要具有战略家的胆识和魄力，敢于暂时放弃，不去想它。暂时放弃不是不解决，而是要分批分期分时段的解决。当经过考试验证第二类问题已经攻克，就可以向第三类问题进攻了。若你有充分把握第二类问题已经解决，也没有必要等待下一次考试的验证，完全可以着手解决第三类问题了。如果你平时没有精力和时间予以解决，可以利用假期集中精力解决。当然如果在时间安排上已经不可能，那就不是暂放了，那就要放弃。不可能人人都考取北大﹑清华，不可能都进重点学校。一定要认清形势，一定要对自己有一个客观﹑实际的定位，只有找准自己的位置，才能成为胜利者。有得必有失，无失便无得。如果都放不下，就可能越学问题越多，越多越着急，越着急则无处下手，学习着这科惦记着那科，结果是哪也没弄通，哪都没搞透，情绪越来越烦躁，心情一团糟，形成恶性循环。因此，聪明的孩子，理智的学生，决不会落入这样的恶性循环中，一定会挺胸昂头地走路，充满信心的有弃有攻。学习活动的一个重要环节是课堂。如何利用课堂呢？
6.变速跟随法
就是每堂课45分钟的时间里时紧时慢地跟老师。一堂课中一刻不溜号是不容易的。全神贯注一点儿不溜号几乎无人能做到。若真有谁能做到，几天下来也会垮下来的。任何一名当过学生的人都清楚，溜号是正常的，是正常人的表现。关键不在溜不溜号，关键是能不能动态地﹑有预见地把握自己。紧紧地跟着老师走是匀速运动，时紧时慢地跟着老师走则是变速运动。那么如何变速跟随老师呢？就是当老师讲的问题，如果属于你存在的第一类问题时要注意听，这是你犯的低级错误。看老师是如何讲授的，一定要记住，理解更深透些，运用更自如些。当老师讲到属于你的第二类问题时，一定要瞪起眼睛，竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。你模糊在何处？差在哪里？问题的症结究竟在哪？这是你重点要解决的问题，一定要搞明白，弄懂弄通，不达目的决不放过，如搞不明白课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样有张有弛﹑重点突出，效果会更好。
掌握﹑运用了以上各点，在前进─反馈─修正─前进循环往复的过程中，第一类问题就会趋近于零；第二类问题就会被攻克；第三类问题也会随着时间的推移得到解决。伴随着这个循环往复的过程，你每消灭一个小问题，就有一次成功的收获，每攻克一个小问题，也得到一次成功的满足，一次次的收获﹑满足体验，会使你的自信心更强，学习热忱更高昂，更相信能实现自己的目标，更相信能实现自己的理想，心情越来越轻松愉悦，便会带来更大的成功，这样就进入了一种良性循环状态。
加油，祝愿你高考顺利。 应该能学完 ，如果你努力的话，劝你目标定的高一点，上课不要开小差，如果真的想学，不能靠速成，要靠平时积累 多做题 明白吗？
高考数学历来满分150分，若数学成绩只考90分甚至不到，这个分数相当于百分制的及格线--60分，但却在实际高考中，无论文科还是理科很多数学基础薄弱同学要考到这个成绩都很困难。
反而把高考数学成绩从90分提高到130分相对容易多，如何实现这突破，我们需要注意两个方面问题：内在自信，外在方法。
强大自信能力可以让我们面对挫折，在失败中不断成长，找到合适的学习方法；良好的学习方法可以提高我们的数学成绩，不断提高自信心，所以自信和方法相辅相成。
在实际学习中学习方法尤为重要，良好的学习方法是自信心建立和高分的保障。这里我们收集一些在高考中取得良好数学成绩同学的学习方法，正是这些方法让很多学生成绩从90分以下提升到130分以上，希望可以帮到更多的同学。
一、学会预习
每天花不到十五分钟的时间来预习基本知识概念，熟练掌握。
二、通透基本知识概念
基本知识概念是数学大厦的基石，只有理解并记忆基础概念，才能掌握基本概念的内涵外延，数学思维能力才能得到发散。
三、及时、认真完成作业
要取得一定数学成绩，数学练习是必不可少的，而其中数学作业一定要认真做，数学作业本是经过教材编审不断审核产生，对帮助理解课本数学知识起到非常大的帮助。
四、遇难题、先独立，在求助
数学要想取得高分，那么必须要解决一定难题。解决数学难题对于任何学生一开始都是平等，所以不要遇难就想求助别人，先学会自己解决，高中数学解决难题还需注意三种数学语言：文字语言、符号语言、图形语言。
难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应该学会绕开难题最后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。
五、加倍递减训练法
通过训练，从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态，该训练一定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。
六、考前要回顾、勿做新题
任何考试之前我们怎么进行短暂有效的复习，是很多学生头疼的问题。本人建议把做错的题目重新看一遍、理一遍，如翻翻考过试卷、作业本等。
七、建立客观目标、从容应试
考斯有紧张情绪是在所难免，但我们要有自信心，同时每次考试要有客观的考试目标。追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。考试后对于成绩也会趋于冷静分析。
八、考试从审题开始
弄清题意、审清题意，这是你解题第一步。无论考试还是做作业，避免“赶时间”观念，审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。
九、草稿纸是你第二大脑
要把草稿纸看成是试卷的一部分，是你进行思考第二大脑，要工整有序，为了方便检查要写上题号。
十、学会解题反思
考试不要考一次扔一次，做题不能做一题扔一题。数学讲究的是思维能力，只有不断总结和反思，才能提高解题能力，让数学成绩不断提高。
任何学习方法有效性在于坚持，道理简单，就看我们能不能坚持下来，厚积薄发，加油，从现在开始！！
大家好，我是北大学长小邱，又来给大家分享高中学习方法了！
距离高考不到200天，你是否感到迷茫，数学成绩还徘徊在三四十分，对于老师讲课的进度已经跟得很吃力，想努力学却不知从哪里开始，因为不会的知识真的太多了！还有希望吗？
学长想告诉你，只要你别放弃你自己，就还有救！虽然是很“鸡汤”的一句话！
但我想说的是 这个希望是什么？ 不是说你数学现在40分，1个月提升到120，那才叫希望！是 立足于你现在40分的基础，然后哪怕再提升10分，这就是希望！ 总分390与400可能就是本科和专科的一线之隔！这10分能为你选择大学或是专业，增加更多可能！
你明白了吗？那么如何立足于现在的基础，高效复习呢？学长给你几个建议！
1、不要贪多： 什么意思呢？如果目前只有40分的基础，感觉自己落下的知识点太多了， 那就先选择一个版块，重点研究！ 数学分很多版块，比如集合、圆锥曲线、立体几何等等，选择一个你觉得相对简单的！ “死磕”你明白吗？反正已经40分了，你还怕什么呢？
2、选择之后怎么做！比如你先选择集合这个版块，高考总共占5分，我们把重心放在 基础知识、基础题型、基本解题方法上！这个我重点说一下。
可以去翻看近几年的高考真题，然后详细总结一下 常考、必考的题型 ，比如集合都是怎么考的！都有啥题型，做到心中有数！然后再去根据这些题型把解题方法归类，多练习几道，争取再遇到此类题，能知道怎么答，然后就过到下一个版块！
你学会了吗？希望以上的总结能给你一些参考，考虑到有些同学不会分析高考真题，学长把每个版块、 每年常考的题型与解题方法都汇总出来了 ，分享给你，直接打印，按照上面的方法，把这些题型研究透，期待你的进步！
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这些题型都是课本考点对应的最基础的母题，是我分析近几年高考真题得出，已经帮助了很多同学提分，掌握这些，高考题型再变也离不开这些母题！建议大家打印，有什么学习问题可以留言哦
高考加油
