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初二数学上册期中测试题八年级数学试卷
八年级上期中数学测试题
A卷
一、选择题
1．已知y1=x-5，y2=4x-1，使不等式y1>y2成立的x值中最大整数是（ ）．
A．-2 B．-2 C．-1 D．0
2．如图1所示，已知OA=OB，OC=OD，AD，BC相交于E，则图中全等的三角形的个数是（ ）．
A．2 B．3 C．4 D．5
(1) (2) (3)
3．如图2所示，某同学将一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（ ）．
A．带①去 B．带②去 C．带③去 D．带①②去
4．已知点（-2，y1），（-1，y2），（1，y3）都在直线y=-x+b上，则y1，y2，y3的值的大小关系是（ ）．
A．y1>y2>y3 B．y1
5．函数y=kx+b的图像与函数y=-x+3的图像平行，且与y轴的交点为M（0，2），则其函数表达式为（ ）．
A．y=x+3 B．y=x+2 C．y=-x+3 D．y=-x+2
6．如图3，△ABC≌△BAD，A和B，C和D是对应顶点，如果AB=6cm，BD=5cm，AD=4cm，那么BC的长是（ ）．
A．4cm B．5cm C．6cm D．无法确定
7．已知一次函数y1=（m2-2）x+1-m与y2=（m2-4）x+2m+3的图像与y轴交点的纵坐标互为相反数，则m的值为（ ）．
A．-2 B．2 C．-3 D．-4
8．若直线y=2x+3与y=3x-2b相交于x轴上，则b的值是（ ）．
A．b=-3 B．b=- C．b=- D．b=6
二、填空题
1．已知y-2与x成正比例，当x=3时，y=1，那么y与x之间的函数关系式为______．
2．一个扇形统计图中，某部分所对应的扇形圆心角为36°，则该部分所占总体的百分比是______．
3．已知△ABC≌△A′B′C′，A与A′，B与B′是对应顶点，△ABC的周长为12cm，AB=3cm，BC=4cm，则A′B′=______cm，B′C′=______cm，A′C′=_____cm．
4．如图4所示，∠B=∠D=90°，要证明△ABC与△ADC全等，还需要补充的条件是________． 自己找
初中期末考试暂告一段落了
你们考得怎么样啦？
成绩出来了吗？
温馨提醒
孩子成绩出来之后，请家长们理性看待考试成绩，看待期末考试成绩要抓住一个关键词——“平常心”。在期末考试之后要密切关注孩子的情绪和压力状态，在家庭中营造轻松、温暖的家庭氛围，少点压力多点鼓励，多和孩子聊聊学习以外的话题。
比分数更重要的还有身心健康、正直勤勉、面对困难独立战胜的勇气和能力、良好的自控力、专注性和求知欲。
有热心家长给我们分享了各年级期末考试的等级分数线，家长们可以参照全市等级分数线的表格，看看孩子这次的期末考试成绩处于哪个等级。
各年级参考情况
值得注意的是，由于各科目参考人数不同，所以各科目平均分之和与总分并不完全一致，有少许差别。本表格的数据是取自于各年级总分参加统计的人数。
各科等级比例
等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等，其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
计分科目
总分A
语数英物化，化学按90%折算总分
总分B
语数英政史，政治按90%折算总分
初一
说明：
1、若某科卷面分为0分者，视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等，其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同，所以各科目平均分之和与总分并不完全一致，有少许差别
初一的学生，要达到A+等级（排名前10%），各科成绩需达到：
语文97分，数学101分，英语笔试82.25分，
生物90分，地理84分，
政治86分，历史83分，
七科总分603.5分。
注：语文、数学满分为120分，英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
初二
说明：
1、若某科卷面分为0分者，视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等，其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同，所以各科目平均分之和与总分并不完全一致，有少许差别
初二的学生，要达到A+等级（排名前10%），各科成绩需达到：
语文98分，数学90分，英语笔试80.5分，
物理92分，生物92分，地理90分，
政治88分，历史83分，
八科总分692.5分。
注：语文、数学满分为120分，英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
初三
说明：
1、若某科卷面分为0分者，视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等，其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同，所以各科目平均分之和与总分并不完全一致，有少许差别
初三的学生，要达到A+等级（排名前10%），各科成绩需达到：
语文100分，数学94分，英语笔试81.5分，
物理86分，化学93分，
政治88分，历史83分，
七科总分605分。
注：语文、数学满分为120分，英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
期末真题
中山市2021-2022学年度上学期
小学、初中真题参考
如何利用分数等级帮助孩子分析成绩？
期末成绩使用等级制，各位家长也别再纠结分数，让孩子学会试卷分析更重要只有发现分数背后的真相，才能找到自己的进步和提升空间！
除了与孩子共情，用心体会和理解孩子考试后的情绪，我们切实有效的指导，可以帮助孩子更快地提高成绩。
▼ 帮助孩子分析真正的失利原因
首先，带着孩子一起分析试卷。
分析试卷就是一个复盘的过程。它能帮助你敏锐地感知当前的学习问题，进而对自己下一步的学习方向作出判断。
成绩只是一个数字，这个数字背后隐藏的信息，才是我们最需要去关注和分析的内容。
哪些试题答得好，哪些答得不好？
错题属于哪些知识点？
错题属于哪类题型（单选、填空、主观）？
错因分析：运气不佳、粗心大意、准备不足、不够努力、不当、发挥失常？
▼ 养成科学的学习过程
预习：思考新知识点，建立思维框架
听课：跟紧老师思路，积极参与互动
复习：反思不会之处，练习举一反三
作业：先行整理笔记，独立完成作业
考试：合理分配时间，心态认真平和
其实，科学的学习步骤人人都懂，关键在于能否执行到位。
如果孩子学习习惯很不好，建议家长把精力放在陪孩子一起执行学习流程，而不是专注于监督孩子在写作业还是在玩。
一旦孩子尝到学习的甜头，就会自觉主动地坚持良好的学习习惯。
▼ 帮孩子建立起学习自信
让孩子认为自己可以学好，并从学习中感受到成就感，这比给他讲多少道理，做多少题都管用。
孩子成绩不好，当然没有学习的成就感。此时，我们要帮助孩子创造出成就感！
学习控推荐的办法就是，让孩子做小老师，给你讲题。
教学实践证明，给他人讲题，这种学习方式效率最高，而其本质就是成就感。
初中数理化，你可以边听边启发引导，孩子可以更深刻地理解知识并加以运用；
高中数理化，你当然听不懂，如果孩子可以给你讲懂，他就有成就感，就有提升；
如果孩子讲不明白，或者讲不下去了，他一定是哪个点没有彻底搞懂。鼓励他深度思考后，组织语言重新给你讲一遍，他就会有更大的提升。
信心对于孩子来说，比成绩好坏更加重要。
有了信心，孩子也许不能保证一定能考好；但没有信心，他一定会考得不好！
期末真题 各省市初二年级的各科满分并不一致。
譬如，湖南地区：语文、数学、英语各科满分为120分，物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分。广州地区：语文、数学、英语各科满分为150分，物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分。
具体建议咨询所在学校班主任老师。
要进入初二年级前十，需要掌握一些有效的学习方法和策略。以下是一些建议：
1. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间表和目标。将学习任务分解成小的可管理的部分，有助于提高效率和集中注意力。
2. 高效记忆：采用多种记忆方法，如制作笔记、使用图表和图像、讲解给他人听等。将重要的概念和知识点整理成简洁明了的形式，有助于记忆和复习。
3. 积极参与课堂：在课堂上积极参与讨论和提问问题，与老师和同学互动。这样可以加深对知识的理解和记忆，并且能够及时解决疑惑。
4. 多做练习：通过做大量的练习题来巩固所学的知识。可以使用课本上的习题、参考书和在线资源等。同时，要注意错题的总结和分析，找出自己的薄弱点并加以改进。
5. 合理安排时间：合理分配时间，不要过度拖延或过度学习。每天保持一定的休息和娱乐时间，有助于提高学习效率和保持身心健康。
6. 寻求帮助：如果遇到困难或不理解的地方，及时向老师、同学或家长寻求帮助。他们可以给予你指导和支持，帮助你解决问题。
7. 培养良好的学习习惯：养成良好的学习习惯，如按时完成作业、定期复习、保持整洁的学习环境等。这些习惯可以提高学习效率和自律能力。
8. 多样化学习方式：尝试不同的学习方式，如通过阅读、观看视频、参加讲座等方式来学习。多样化的学习方式可以帮助你更好地理解和记忆知识。
9. 坚持复习：定期进行复习，巩固已学的知识。复习时可以通过做题、讲解给他人听等方式来加深记忆。
10. 保持积极心态：保持积极的学习态度和信心，相信自己能够取得好成绩。遇到困难时，要坚持努力，相信自己的潜力和能力。
填空题
若(x+2)2=(x+3)(x-3)则x=_____________
等腰三角形的顶角为400,则底角的度数为_____________
已知点P1(a-1,5)和P2(2,b-1)关于x轴对称,则(a+b)2005的值为____________
已知△ABC是边长为4的等边三角形,P为AB上一动点PQ⊥BC于Q,设AP=x,CQ=y,则y与x之间的函数关系式为_____________.
已知P(x1,y1),Q(x2,y2)是直线y=(2m+1)x+m上两点且当x1
y2,则m的取值范围是________
从A地向B地打长途电话,3min内收费2.4元,超过3min后每增加1min加收1元(不足1min按1min计算),写出
电话费y(元)与通话时间t(t>3)(min)之间的函数关系式
等腰三角形的底边长是5cm,一条中线把三角形分成两部分,其周长之差为_________
答案补充
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,①若a=5,b=12,则c=____;②若a=15,c=25,则b=___;③若c=61,b=60,则a=_____;④若a:b=3:4,c=10则SRt△ABC=____.
2.在△ABC中,AC=17
cm,BC=
10
cm,AB=9
cm,这是一个
三角形(按角分).
3..直角三角形两直角边长分别为5和12,则它斜边上的高为______.
4.在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1米,阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2米,问这里水深是________m.
5.已知两条线段的长为5cm和12cm,当第三条线段的长为
cm时,这三条线段能组成一个直角三角形.
6.有一个长为12
cm,宽为4
cm,高为3
cm的长方体形铁盒,在其内部要放一根笔直的铁丝,则铁丝最长达到
cm.
7.在一棵树的10米高处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高_________米.
答案补充
1.
13
20
11
24
2.
钝角三角形
3.
13
4.
1.5米
5.
13或
根号119
6.13
7.15
8.一个三角形三条边的比为5:12:13,且周长为60cm,求它的面积.
解:三角形的三边的长分别为:
60×=10厘米
60×=24厘米
60×=26厘米
∵102+242=676=262
∴此三角形是直角三角形.
∴S=
×10×24=120厘米2
9.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度.
解:设旗杆的高度是x米,由已知可知绳子的长度是(x+1)米,根据勾股定理可得:
x2+52=(x+1)2
解得:x=12
所以,旗杆的高度为12米.
答案补充
已知一次函数图象经过(3,5)和(-4,-9)两点,(1)求此函数解析式.(2),若点(a,2)在些函数图象上,求a的值.
(1).y=2x-1
(2),a=3/2
若三角形的三边a,b,c满足++(c-10)2=0试判断三角形是否是直角三角形
若是,试说明理由.
23.a=8,b=6,c=10所以是直角三角形
初二数学上册期中测试题八年级数学试卷
八年级上期中数学测试题
A卷
一、选择题
1．已知y1=x-5，y2=4x-1，使不等式y1>y2成立的x值中最大整数是（ ）．
A．-2 B．-2 C．-1 D．0
2．如图1所示，已知OA=OB，OC=OD，AD，BC相交于E，则图中全等的三角形的个数是（ ）．
A．2 B．3 C．4 D．5
(1) (2) (3)
3．如图2所示，某同学将一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（ ）．
A．带①去 B．带②去 C．带③去 D．带①②去
4．已知点（-2，y1），（-1，y2），（1，y3）都在直线y=-x+b上，则y1，y2，y3的值的大小关系是（ ）．
A．y1>y2>y3 B．y1
5．函数y=kx+b的图像与函数y=-x+3的图像平行，且与y轴的交点为M（0，2），则其函数表达式为（ ）．
A．y=x+3 B．y=x+2 C．y=-x+3 D．y=-x+2
6．如图3，△ABC≌△BAD，A和B，C和D是对应顶点，如果AB=6cm，BD=5cm，AD=4cm，那么BC的长是（ ）．
A．4cm B．5cm C．6cm D．无法确定
7．已知一次函数y1=（m2-2）x+1-m与y2=（m2-4）x+2m+3的图像与y轴交点的纵坐标互为相反数，则m的值为（ ）．
A．-2 B．2 C．-3 D．-4
8．若直线y=2x+3与y=3x-2b相交于x轴上，则b的值是（ ）．
A．b=-3 B．b=- C．b=- D．b=6
二、填空题
1．已知y-2与x成正比例，当x=3时，y=1，那么y与x之间的函数关系式为______．
2．一个扇形统计图中，某部分所对应的扇形圆心角为36°，则该部分所占总体的百分比是______．
3．已知△ABC≌△A′B′C′，A与A′，B与B′是对应顶点，△ABC的周长为12cm，AB=3cm，BC=4cm，则A′B′=______cm，B′C′=______cm，A′C′=_____cm．
4．如图4所示，∠B=∠D=90°，要证明△ABC与△ADC全等，还需要补充的条件是________． 自己找
初中期末考试暂告一段落了
你们考得怎么样啦？
成绩出来了吗？
温馨提醒
孩子成绩出来之后，请家长们理性看待考试成绩，看待期末考试成绩要抓住一个关键词——“平常心”。在期末考试之后要密切关注孩子的情绪和压力状态，在家庭中营造轻松、温暖的家庭氛围，少点压力多点鼓励，多和孩子聊聊学习以外的话题。
比分数更重要的还有身心健康、正直勤勉、面对困难独立战胜的勇气和能力、良好的自控力、专注性和求知欲。
有热心家长给我们分享了各年级期末考试的等级分数线，家长们可以参照全市等级分数线的表格，看看孩子这次的期末考试成绩处于哪个等级。
各年级参考情况
值得注意的是，由于各科目参考人数不同，所以各科目平均分之和与总分并不完全一致，有少许差别。本表格的数据是取自于各年级总分参加统计的人数。
各科等级比例
等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等，其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
计分科目
总分A
语数英物化，化学按90%折算总分
总分B
语数英政史，政治按90%折算总分
初一
说明：
1、若某科卷面分为0分者，视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等，其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同，所以各科目平均分之和与总分并不完全一致，有少许差别
初一的学生，要达到A+等级（排名前10%），各科成绩需达到：
语文97分，数学101分，英语笔试82.25分，
生物90分，地理84分，
政治86分，历史83分，
七科总分603.5分。
注：语文、数学满分为120分，英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
初二
说明：
1、若某科卷面分为0分者，视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等，其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同，所以各科目平均分之和与总分并不完全一致，有少许差别
初二的学生，要达到A+等级（排名前10%），各科成绩需达到：
语文98分，数学90分，英语笔试80.5分，
物理92分，生物92分，地理90分，
政治88分，历史83分，
八科总分692.5分。
注：语文、数学满分为120分，英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
初三
说明：
1、若某科卷面分为0分者，视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等，其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同，所以各科目平均分之和与总分并不完全一致，有少许差别
初三的学生，要达到A+等级（排名前10%），各科成绩需达到：
语文100分，数学94分，英语笔试81.5分，
物理86分，化学93分，
政治88分，历史83分，
七科总分605分。
注：语文、数学满分为120分，英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
期末真题
中山市2021-2022学年度上学期
小学、初中真题参考
如何利用分数等级帮助孩子分析成绩？
期末成绩使用等级制，各位家长也别再纠结分数，让孩子学会试卷分析更重要只有发现分数背后的真相，才能找到自己的进步和提升空间！
除了与孩子共情，用心体会和理解孩子考试后的情绪，我们切实有效的指导，可以帮助孩子更快地提高成绩。
▼ 帮助孩子分析真正的失利原因
首先，带着孩子一起分析试卷。
分析试卷就是一个复盘的过程。它能帮助你敏锐地感知当前的学习问题，进而对自己下一步的学习方向作出判断。
成绩只是一个数字，这个数字背后隐藏的信息，才是我们最需要去关注和分析的内容。
哪些试题答得好，哪些答得不好？
错题属于哪些知识点？
错题属于哪类题型（单选、填空、主观）？
错因分析：运气不佳、粗心大意、准备不足、不够努力、不当、发挥失常？
▼ 养成科学的学习过程
预习：思考新知识点，建立思维框架
听课：跟紧老师思路，积极参与互动
复习：反思不会之处，练习举一反三
作业：先行整理笔记，独立完成作业
考试：合理分配时间，心态认真平和
其实，科学的学习步骤人人都懂，关键在于能否执行到位。
如果孩子学习习惯很不好，建议家长把精力放在陪孩子一起执行学习流程，而不是专注于监督孩子在写作业还是在玩。
一旦孩子尝到学习的甜头，就会自觉主动地坚持良好的学习习惯。
▼ 帮孩子建立起学习自信
让孩子认为自己可以学好，并从学习中感受到成就感，这比给他讲多少道理，做多少题都管用。
孩子成绩不好，当然没有学习的成就感。此时，我们要帮助孩子创造出成就感！
学习控推荐的办法就是，让孩子做小老师，给你讲题。
教学实践证明，给他人讲题，这种学习方式效率最高，而其本质就是成就感。
初中数理化，你可以边听边启发引导，孩子可以更深刻地理解知识并加以运用；
高中数理化，你当然听不懂，如果孩子可以给你讲懂，他就有成就感，就有提升；
如果孩子讲不明白，或者讲不下去了，他一定是哪个点没有彻底搞懂。鼓励他深度思考后，组织语言重新给你讲一遍，他就会有更大的提升。
信心对于孩子来说，比成绩好坏更加重要。
有了信心，孩子也许不能保证一定能考好；但没有信心，他一定会考得不好！
期末真题 各省市初二年级的各科满分并不一致。
譬如，湖南地区：语文、数学、英语各科满分为120分，物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分。广州地区：语文、数学、英语各科满分为150分，物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分。
具体建议咨询所在学校班主任老师。
要进入初二年级前十，需要掌握一些有效的学习方法和策略。以下是一些建议：
1. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间表和目标。将学习任务分解成小的可管理的部分，有助于提高效率和集中注意力。
2. 高效记忆：采用多种记忆方法，如制作笔记、使用图表和图像、讲解给他人听等。将重要的概念和知识点整理成简洁明了的形式，有助于记忆和复习。
3. 积极参与课堂：在课堂上积极参与讨论和提问问题，与老师和同学互动。这样可以加深对知识的理解和记忆，并且能够及时解决疑惑。
4. 多做练习：通过做大量的练习题来巩固所学的知识。可以使用课本上的习题、参考书和在线资源等。同时，要注意错题的总结和分析，找出自己的薄弱点并加以改进。
5. 合理安排时间：合理分配时间，不要过度拖延或过度学习。每天保持一定的休息和娱乐时间，有助于提高学习效率和保持身心健康。
6. 寻求帮助：如果遇到困难或不理解的地方，及时向老师、同学或家长寻求帮助。他们可以给予你指导和支持，帮助你解决问题。
7. 培养良好的学习习惯：养成良好的学习习惯，如按时完成作业、定期复习、保持整洁的学习环境等。这些习惯可以提高学习效率和自律能力。
8. 多样化学习方式：尝试不同的学习方式，如通过阅读、观看视频、参加讲座等方式来学习。多样化的学习方式可以帮助你更好地理解和记忆知识。
9. 坚持复习：定期进行复习，巩固已学的知识。复习时可以通过做题、讲解给他人听等方式来加深记忆。
10. 保持积极心态：保持积极的学习态度和信心，相信自己能够取得好成绩。遇到困难时，要坚持努力，相信自己的潜力和能力。
填空题
若(x+2)2=(x+3)(x-3)则x=_____________
等腰三角形的顶角为400,则底角的度数为_____________
已知点P1(a-1,5)和P2(2,b-1)关于x轴对称,则(a+b)2005的值为____________
已知△ABC是边长为4的等边三角形,P为AB上一动点PQ⊥BC于Q,设AP=x,CQ=y,则y与x之间的函数关系式为_____________.
已知P(x1,y1),Q(x2,y2)是直线y=(2m+1)x+m上两点且当x1
y2,则m的取值范围是________
从A地向B地打长途电话,3min内收费2.4元,超过3min后每增加1min加收1元(不足1min按1min计算),写出
电话费y(元)与通话时间t(t>3)(min)之间的函数关系式
等腰三角形的底边长是5cm,一条中线把三角形分成两部分,其周长之差为_________
答案补充
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,①若a=5,b=12,则c=____;②若a=15,c=25,则b=___;③若c=61,b=60,则a=_____;④若a:b=3:4,c=10则SRt△ABC=____.
2.在△ABC中,AC=17
cm,BC=
10
cm,AB=9
cm,这是一个
三角形(按角分).
3..直角三角形两直角边长分别为5和12,则它斜边上的高为______.
4.在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1米,阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2米,问这里水深是________m.
5.已知两条线段的长为5cm和12cm,当第三条线段的长为
cm时,这三条线段能组成一个直角三角形.
6.有一个长为12
cm,宽为4
cm,高为3
cm的长方体形铁盒,在其内部要放一根笔直的铁丝,则铁丝最长达到
cm.
7.在一棵树的10米高处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高_________米.
答案补充
1.
13
20
11
24
2.
钝角三角形
3.
13
4.
1.5米
5.
13或
根号119
6.13
7.15
8.一个三角形三条边的比为5:12:13,且周长为60cm,求它的面积.
解:三角形的三边的长分别为:
60×=10厘米
60×=24厘米
60×=26厘米
∵102+242=676=262
∴此三角形是直角三角形.
∴S=
×10×24=120厘米2
9.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度.
解:设旗杆的高度是x米,由已知可知绳子的长度是(x+1)米,根据勾股定理可得:
x2+52=(x+1)2
解得:x=12
所以,旗杆的高度为12米.
答案补充
已知一次函数图象经过(3,5)和(-4,-9)两点,(1)求此函数解析式.(2),若点(a,2)在些函数图象上,求a的值.
(1).y=2x-1
(2),a=3/2
若三角形的三边a,b,c满足++(c-10)2=0试判断三角形是否是直角三角形
若是,试说明理由.
23.a=8,b=6,c=10所以是直角三角形
