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七年级下册语文教学反思目录
对中学语文教学的反思。
通过这次考试，我发现自己在语文教学中有可以提高的地方。开课了-网络名师指导，建议:今后上课一定要要求学生认真听讲，课后认真复习多检查，同时检查学生课前预习情况，同时计时督促李完成作业，使学生成绩更上一层楼!
《两只小狮子》的教育反思。
在《两只小狮子》的课堂上，看着学生俏皮的表演，听着学生朗朗的读书声，我感受到了学生发自内心的快乐。
在教学中，我为学生创设了“童话”般的情境，搭建了激发学生想象、释放才智的平台，充分发挥自主式、参与式的教学优势，把课堂还给学生，给每个学生带来快乐在中学习。
满意的地方有以下两点。
一、在本节课中，我能够深入挖掘教材，敢于创新，为学生的思考、想象、表达营造了宽松的环境。
让学生思考，看到这样的懒狮子想说什么。在学生思考的过程中，教师通过教导和引导，让学生主动参与，展开想象。
二、在教学活动中，我在学生之间创设了以活动、表演为伙伴的情境，完全抛弃了“师道尊严”。
课堂上以学生为主体，实现平等对话。
上完这堂“童话课”，我深刻领悟到，必须让学生主动地、富有个性地学习，从学生这个主体出发，在课堂上为他们种下一棵枝繁叶茂的梧桐树，为他们挥洒自己的乐园，从而实现“我爱学”。
同时，我也让我感受到教育的情境，就像低年级学生的“灵秀之泉”，滋润他们的心灵，培养情感，启发思维，发挥学生的主体，提高学生的参与性、主动性、创造性、审美趣味，综合性的素质都有积极的作用。
也值得我深思的是，作为新时代的教师，要创造性地运用教材资源，挖掘教材，活用教材，拓展教材，全方位地发挥自己的创造力和能动性，为学生创设良好的学习情境。
七年级下册语文教学反思目录
对中学语文教学的反思。
通过这次考试，我发现自己在语文教学中有可以提高的地方。开课了-网络名师指导，建议:今后上课一定要要求学生认真听讲，课后认真复习多检查，同时检查学生课前预习情况，同时计时督促李完成作业，使学生成绩更上一层楼!
《两只小狮子》的教育反思。
在《两只小狮子》的课堂上，看着学生俏皮的表演，听着学生朗朗的读书声，我感受到了学生发自内心的快乐。
在教学中，我为学生创设了“童话”般的情境，搭建了激发学生想象、释放才智的平台，充分发挥自主式、参与式的教学优势，把课堂还给学生，给每个学生带来快乐在中学习。
满意的地方有以下两点。
一、在本节课中，我能够深入挖掘教材，敢于创新，为学生的思考、想象、表达营造了宽松的环境。
让学生思考，看到这样的懒狮子想说什么。在学生思考的过程中，教师通过教导和引导，让学生主动参与，展开想象。
二、在教学活动中，我在学生之间创设了以活动、表演为伙伴的情境，完全抛弃了“师道尊严”。
课堂上以学生为主体，实现平等对话。
上完这堂“童话课”，我深刻领悟到，必须让学生主动地、富有个性地学习，从学生这个主体出发，在课堂上为他们种下一棵枝繁叶茂的梧桐树，为他们挥洒自己的乐园，从而实现“我爱学”。
同时，我也让我感受到教育的情境，就像低年级学生的“灵秀之泉”，滋润他们的心灵，培养情感，启发思维，发挥学生的主体，提高学生的参与性、主动性、创造性、审美趣味，综合性的素质都有积极的作用。
也值得我深思的是，作为新时代的教师，要创造性地运用教材资源，挖掘教材，活用教材，拓展教材，全方位地发挥自己的创造力和能动性，为学生创设良好的学习情境。
