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三年级数学教学计划下册目录
三年级数学教学计划下册
一、教学目标
1. 让学生掌握三年级下册数学基础知识，提高学生的数学应用能力。
2. 培养学生独立思考、主动探索的精神，发展学生的思维能力。
3. 引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的数学素养。
4. 帮助学生建立正确的数学概念，为将来的数学学习打下基础。
二、教学内容
1. 数的认识：包括千以内数的认识、分数和小数的初步认识等。
3. 图形与几何：包括图形的认识、测量、图形的运动等。
4. 数学思想：包括集合思想、数形结合思想等。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：混合运算、乘法口诀、图形的认识及测量。
2. 教学难点：分数的初步认识、图形的运动。
四、教学方法与手段
1. 教学方法：启发式教学法、案例教学法、合作学习法等。
2. 教学手段：多媒体辅助教学、实物展示、小组讨论等。
五、教学评价与反馈
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，及时给予评价和反馈。
2. 作业与练习：布置适量的作业与练习，帮助学生巩固所学知识。
3. 测试与考试：定期进行单元测试和期中期末考试，了解学生的学习情况。
4. 家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的学习状况，及时调整教学策略。
六、课外拓展与辅导
1. 课外拓展：组织数学兴趣小组，开展数学趣味活动，激发学生的学习兴趣。
2. 辅导安排：针对学习困难的学生，进行个别辅导，确保每一位学生都能跟上教学进度。
三年级英语下学期教学计划
一、班级基本情况：
学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度掌握良好的学习方法。
所以在教学中，应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、本套教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突 出语言的真实性和实用性；
2、注重学生自学能力和学习策略的培养 ，为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础；
3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所 需要的能力；
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习 来获得基他学科的知识；
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；
7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自 我发展的空间；
三、教学重点与难点分析：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突 出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需 要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习 来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
四、教学目的与要求：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步 建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的 学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学 生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生 活中学习英语。
4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
5、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
6、多与学生交流，进行口语交际训练。
课时安排： 本册共 32 课共 32 课时。
三年级数学教学计划下册目录
三年级数学教学计划下册
一、教学目标
1. 让学生掌握三年级下册数学基础知识，提高学生的数学应用能力。
2. 培养学生独立思考、主动探索的精神，发展学生的思维能力。
3. 引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的数学素养。
4. 帮助学生建立正确的数学概念，为将来的数学学习打下基础。
二、教学内容
1. 数的认识：包括千以内数的认识、分数和小数的初步认识等。
3. 图形与几何：包括图形的认识、测量、图形的运动等。
4. 数学思想：包括集合思想、数形结合思想等。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：混合运算、乘法口诀、图形的认识及测量。
2. 教学难点：分数的初步认识、图形的运动。
四、教学方法与手段
1. 教学方法：启发式教学法、案例教学法、合作学习法等。
2. 教学手段：多媒体辅助教学、实物展示、小组讨论等。
五、教学评价与反馈
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，及时给予评价和反馈。
2. 作业与练习：布置适量的作业与练习，帮助学生巩固所学知识。
3. 测试与考试：定期进行单元测试和期中期末考试，了解学生的学习情况。
4. 家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的学习状况，及时调整教学策略。
六、课外拓展与辅导
1. 课外拓展：组织数学兴趣小组，开展数学趣味活动，激发学生的学习兴趣。
2. 辅导安排：针对学习困难的学生，进行个别辅导，确保每一位学生都能跟上教学进度。
三年级英语下学期教学计划
一、班级基本情况：
学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度掌握良好的学习方法。
所以在教学中，应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、本套教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突 出语言的真实性和实用性；
2、注重学生自学能力和学习策略的培养 ，为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础；
3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所 需要的能力；
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习 来获得基他学科的知识；
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；
7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自 我发展的空间；
三、教学重点与难点分析：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突 出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需 要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习 来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
四、教学目的与要求：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步 建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的 学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学 生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生 活中学习英语。
4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
5、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
6、多与学生交流，进行口语交际训练。
课时安排： 本册共 32 课共 32 课时。
