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(人教版)PEP小学英语六年级复习资料
一、 八个疑问词
where(哪里) how（如何） what（什么） when（什么时候）which（哪一个） who(谁) whose（谁的） why（为什么）
二、单词分类
交通方式：by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by car, on foot 文具书籍：dictionary, newspaper, comic book, post card
职 业：singer, writer, TV reporter, actor, actress, engineer, accountant, salesperson,
policeman, policewoman，artist, cleaner
V-ing形式：riding a bike, collecting stamps, diving, making kites, playing the violin 第三人称单数形式：lives，teaches, watches, goes, does, doesn’t
公共场所：library，post office, cinema, hospital, science museum, bookstore 方位：east, west, south, north, turn left, turn right, go straight 交通灯; red light, yellow light, green light 自然： sun, cloud, rain, vapour, stream 种植：seed, soil, sprout, plant
三、不定冠词a和an 的用法
a 用于辅音因素开头的单词前，an用于元音因素开头的因素前 如：a singer, a writer, a policeman ,a salesperson
记住本学期出现过的用an 的单词：an actor , an actress, an English book, an artist, an accountant, an engineer, an orange, an old woman
四、 人称代词和物主代词
I（我）—my（我的） you（你）—your（你们的） we（我们）—our（我们的） he(他)— his （他的） she（她）—her（她的） it（它）— its（它的） they（他们，她们，它们）— their(他们的，她们的，它们的)
五、 介词的用法
1. Usually I go to school on foot, sometimes I go by bike. 2. Wait for the sprout. Wait for the flower to grow. 3. See you at two o’clock.
4. Go straight for five minutes. Then turn left.
5. It on the left.
6. Get on/ off at the post office.
六、 用动词的适当形式填空
1. like或者likes后面直接跟动词的ing形式 I like making kites. He likes collecting stamps. 2. want to 跟动词原形
I want to buy an English book in the bookstore. I want to be a science teacher one day. 3. can后跟动词原形 She can play the violin. I can play basketball.
4. be going to 后跟动词原形 (不要管是什么人称) What are you going to do on the weekend? I am going to visit my grandparents this weekend. John is going to buy a pair of shoes in the shoe store. We are going to have a picnic next week. 5. 第三人称单数形式加s 或es
(动词第三人称单数形式一般直接加s， 以ch，sh，s，x，o等结尾的加es, 以辅音字母加y结尾的变y为i再加es，如studies；特殊变化have 变has ) She cleans streets. He helps sick people. She reads newspaper every day.
---------------------------------------------------
He watches TV at home. He goes to work by subway. He is a teacher. He teaches English. My pen pal lives in Beijing. He studies hard.(他努力学习)
She has a happy family. （她有一个快乐的家庭） 6. 肯定回答，否定回答
Is there ……? Yes, there is. / No, there isn’t.
详情请见百度文库：
如下：
zoom：我这里有15美元。我们去吃快餐店吃午餐吧。
zip：我们怎么去呢？
zoom：打的在么样？
zip：那太贵了？
zoom：你有什么主意？
zip：我们走路去吧。那是个不错的运动。
zoom：你知道交通规则吗？
zip：当然。
介绍 翻译是 你在商店买什么?
《梅语文：人教PEP英语1~6年级下册电子课本+全册预习资料》百度网盘资源免费下载
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人教版PEP六年级英语下册（小学版）系列是与小学英语教材衔接，与课堂教学互动，培养小学生的英语兴趣和学英语的自信心编写的教学辅导丛书，编写依据：一是国家义务教育阶段《英语课程标准》、《小学英语课程教学基本要求（试行）》，二是小学英语教学一线教师在教学实践中总结的成功经验，及小学英语教学中尚待改进的问题。本系列注重以下环节及内容：学好单词，提升学生“敢开口”、“听得懂”的能力；掌握词语，提升学生“敢造句”、“会辨析”的能力；熟悉句型，提升学生“敢运用”、“善会话”的能力。通过《互动英语（六年级下册 人教版PEP）》内容的学习，构建小学生英语学习“课外”与“课堂”互动的桥梁。
(人教版)PEP小学英语六年级复习资料
一、 八个疑问词
where(哪里) how（如何） what（什么） when（什么时候）which（哪一个） who(谁) whose（谁的） why（为什么）
二、单词分类
交通方式：by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by car, on foot 文具书籍：dictionary, newspaper, comic book, post card
职 业：singer, writer, TV reporter, actor, actress, engineer, accountant, salesperson,
policeman, policewoman，artist, cleaner
V-ing形式：riding a bike, collecting stamps, diving, making kites, playing the violin 第三人称单数形式：lives，teaches, watches, goes, does, doesn’t
公共场所：library，post office, cinema, hospital, science museum, bookstore 方位：east, west, south, north, turn left, turn right, go straight 交通灯; red light, yellow light, green light 自然： sun, cloud, rain, vapour, stream 种植：seed, soil, sprout, plant
三、不定冠词a和an 的用法
a 用于辅音因素开头的单词前，an用于元音因素开头的因素前 如：a singer, a writer, a policeman ,a salesperson
记住本学期出现过的用an 的单词：an actor , an actress, an English book, an artist, an accountant, an engineer, an orange, an old woman
四、 人称代词和物主代词
I（我）—my（我的） you（你）—your（你们的） we（我们）—our（我们的） he(他)— his （他的） she（她）—her（她的） it（它）— its（它的） they（他们，她们，它们）— their(他们的，她们的，它们的)
五、 介词的用法
1. Usually I go to school on foot, sometimes I go by bike. 2. Wait for the sprout. Wait for the flower to grow. 3. See you at two o’clock.
4. Go straight for five minutes. Then turn left.
5. It on the left.
6. Get on/ off at the post office.
六、 用动词的适当形式填空
1. like或者likes后面直接跟动词的ing形式 I like making kites. He likes collecting stamps. 2. want to 跟动词原形
I want to buy an English book in the bookstore. I want to be a science teacher one day. 3. can后跟动词原形 She can play the violin. I can play basketball.
4. be going to 后跟动词原形 (不要管是什么人称) What are you going to do on the weekend? I am going to visit my grandparents this weekend. John is going to buy a pair of shoes in the shoe store. We are going to have a picnic next week. 5. 第三人称单数形式加s 或es
(动词第三人称单数形式一般直接加s， 以ch，sh，s，x，o等结尾的加es, 以辅音字母加y结尾的变y为i再加es，如studies；特殊变化have 变has ) She cleans streets. He helps sick people. She reads newspaper every day.
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He watches TV at home. He goes to work by subway. He is a teacher. He teaches English. My pen pal lives in Beijing. He studies hard.(他努力学习)
She has a happy family. （她有一个快乐的家庭） 6. 肯定回答，否定回答
Is there ……? Yes, there is. / No, there isn’t.
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如下：
zoom：我这里有15美元。我们去吃快餐店吃午餐吧。
zip：我们怎么去呢？
zoom：打的在么样？
zip：那太贵了？
zoom：你有什么主意？
zip：我们走路去吧。那是个不错的运动。
zoom：你知道交通规则吗？
zip：当然。
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人教版PEP六年级英语下册（小学版）系列是与小学英语教材衔接，与课堂教学互动，培养小学生的英语兴趣和学英语的自信心编写的教学辅导丛书，编写依据：一是国家义务教育阶段《英语课程标准》、《小学英语课程教学基本要求（试行）》，二是小学英语教学一线教师在教学实践中总结的成功经验，及小学英语教学中尚待改进的问题。本系列注重以下环节及内容：学好单词，提升学生“敢开口”、“听得懂”的能力；掌握词语，提升学生“敢造句”、“会辨析”的能力；熟悉句型，提升学生“敢运用”、“善会话”的能力。通过《互动英语（六年级下册 人教版PEP）》内容的学习，构建小学生英语学习“课外”与“课堂”互动的桥梁。
