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在六年级的数学考试结束之后，对试卷做一个分析 总结 ，会让你在教学工作中更加的得心应手。下面是我网络整理的 六年级数学 期末试卷分析以供大家学习参考。
六年级数学期末试卷分析(一)
一、试卷题型分析 试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。
六年级上学期教材包括以下内容：圆、百分数的应用、比的认识、统计，其中圆、百分数的应用、比的认识等是本册重点内容。本次考试试卷主要有四类题型：基础知识题、实际操作题、计算题、应用题。比较全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。
下面根据各类型谈谈我的理解：
篇一
一、试卷的总体评价
本次测试是由教管中心统一命题，学校组织安排期末考试，旨在考查学生在本学期所学知识的掌握程度。本套试卷紧扣教材，试题在主要考查基础知识的基础上，增强了对知识的灵活性和应用性考查，对数学的运用能力、综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力进行了考查。
二、试卷题型结构
试卷共有填一填、选一选、算一算、做一做、解一元一次方程、试一试和想一想七个大题，共30小题，考试时间120分钟，总分100分，填一填占26%，选一选占16%，算一算占20%，做一做占14%，解一元一次方程占8%，试一试占10%，想一想占10%。
六年级数学试卷分析失分原因和改进措施可能有以下几个方面：
失分原因：
1，基本概念不清晰：可能是对一些基本数学概念的理解不够深入，或者对概念的理解存在误导。
2，计算能力不足：对于基本的加减乘除运算，学生的计算速度可能会比较慢，或者在复杂的运算中容易出错。
3，数学应用能力弱：可能对于将数学知识应用到实际问题中的能力有所欠缺，不能很好地理解题意，或者在解题过程中思路不够清晰。
4，缺乏解题技巧：对于一些需要运用特定技巧的问题，可能没有掌握有效的解题方法。
5，粗心大意：有些学生可能会因为粗心而失分，例如读题不仔细，解题过程中符号使用不当等。
改进措施：
一、填空。（共21分）
1、8( ) = 45 =（ ）：20=（ ）% =（ ）折=（ ）（填小数）
2、（ ）的倒数是它本身。
3、在0.85、56 、81.5%中的数是（ ），最小的数是（ ）。
4、7.2：0.08化简为最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。
5、有10吨媒，第一次用去15 ，第二次用去15 吨，还剩下（ ）吨媒。
6、在下面的○里填上“＜”、“＞”、或“=”。
÷ ○ ÷3 ○ × ○ ÷
7、27 公顷的 49 是（ ），（ ）的 45 是60米。
8、生产了300瓶洗发液，不合格的有6瓶，这批洗发液的合格率是（ ）。
9、在一个长是8厘米，宽是6厘米的长方形里剪一个的圆，这个圆的半径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
10、甲数是乙数的80%，那么乙数是甲数的（ ）%。
二、选择。请将正确答案的字母填在括号里（共5分）
1、要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况，你会选用( )
A、条形统计图 B、折线统计图 C、 扇形统计图
2、同圆或等圆内，半径是直径的（ ）。
A、 B、2倍 C、π倍
3、下面图形中，对称轴最多的是（ ）。
A、长方形 B、正方形 C、等边三角形
4、甲数的 等于乙数的 ，那么甲数（ ）乙数。（甲数乙数不为0）
A、大于 B、小于 C、等于
5、0.7的倒数是（ ）。
A、 B、7 C、
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。（共5分）
1、一个数（0除外）除以假分数，所得的商小于这个数。……………（ ）
2、因为 35 = 60%，所以 35 米 = 60%米。…………………………………（ ）
3、在1千克水中加入40克药，这时药占药水的125 。……………………（ ）
4、一种商品先提价10％，再降价10％，售价不变。………………… （ ）
5、大圆的半径和小圆的半径比是2:1则，则小圆的面积是大圆的 。…………（ ）
四、计算（共29分）
1、直接写出得数。（5分）
34 ×40= 712 + 12 = 25× 35 = = 1－50%= 13 ÷ = 1÷37.5%＝
2、下面各题怎样算简便就怎样算。（18分）
（1）36 × 27 × 572 ×42 （2）（ ＋ ）÷ （3） × ＋ ×
（4） 78 ÷ 23 ÷ 87.5% （5） 59 ×8÷ 79 （6）
3、解下列方程。（6分）
（1） （2）5 －3× ＝ （3） ×5=100×
五、实践操作（10分）
1、画出下面图形的所有对称轴。（3分）
2、请在下图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置（3分）
3、作图题。（4分）
作直径为4厘米的半圆，并求这个半圆的周长。
六、解决问题（共30分）
1、舟山•宁波两地相距180千米，一辆汽车从舟山出发行驶了全程的 59 ，还要行驶多少千米到达宁波 ？（4分）
2、用4000千克大豆榨豆油1440千克，求大豆的出油率。（4分）
3、一只羊栓在一块草地中央的树桩上，树桩到羊颈的绳长是3米。这只羊可以吃到多少平方米的草。 （4分）
4、四美食盐厂上月计划生产食盐450吨，实际生产了480吨。实际比计划多生产了百分之几？（4分）
5、调制蜂蜜水，用蜂蜜和水按1：8调制而成，如果调制450毫升蜂蜜水，需要蜂蜜和水各多少毫升？（4分）
6、张叔叔把2000元的稿费存入银行，存期为3年，年利率为4.68%，到期支取时，张叔叔要缴纳多少元的利息税？最后张叔叔能拿到多少钱？（利息税为5％）（6分）
7、菜市场运来一批新鲜蔬菜，其中萝卜占20%，青菜占35%，已知青菜比萝卜多450千克，这批蔬菜共多少千克？（4分）
七、附加题。（10分）
把三根同样为直径10厘米的木头，用绳子捆成一捆。如果绑3圈，需要多长的绳子？(接头不计)
试卷设计意图
这套试卷是以新的课程标准为依据，紧密贴近小学教学，结合小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求，贯彻新课程理念。此外，这些试题立意朴实，选材寓于教材而又高于教材.试卷科学地考查了考生继续学习所应具备的数学素养和潜能，着重考查了考生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查数学理性
思维，特别是通过解题过程对思维能力进行了深入的考查；试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合，考查也更加科学、规范和深化。
每题所涉及的具体内容都是六年级数学的重点内容，要求层次恰当，试题淡化特殊的技巧，大多数试题既有常规解法，同时在知识的应用上又有一定的灵活性。一些试题在考查的题型、情景设置、设问方式等方面也体现了稳中有变的设计思路
试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用．达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。有效地考查了考生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。
本套试卷共六大题。试卷体现出明显的层次性，填空题、选择题、判断题、计算题、实践操作、解答题，层层递进。其中位置这一单元占了这张试卷的3%，分数乘除法及百分数的知识占了这张试卷的79%，统计占了这张试卷的1%.
在六年级的数学考试结束之后，对试卷做一个分析 总结 ，会让你在教学工作中更加的得心应手。下面是我网络整理的 六年级数学 期末试卷分析以供大家学习参考。
六年级数学期末试卷分析(一)
一、试卷题型分析 试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。
六年级上学期教材包括以下内容：圆、百分数的应用、比的认识、统计，其中圆、百分数的应用、比的认识等是本册重点内容。本次考试试卷主要有四类题型：基础知识题、实际操作题、计算题、应用题。比较全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。
下面根据各类型谈谈我的理解：
篇一
一、试卷的总体评价
本次测试是由教管中心统一命题，学校组织安排期末考试，旨在考查学生在本学期所学知识的掌握程度。本套试卷紧扣教材，试题在主要考查基础知识的基础上，增强了对知识的灵活性和应用性考查，对数学的运用能力、综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力进行了考查。
二、试卷题型结构
试卷共有填一填、选一选、算一算、做一做、解一元一次方程、试一试和想一想七个大题，共30小题，考试时间120分钟，总分100分，填一填占26%，选一选占16%，算一算占20%，做一做占14%，解一元一次方程占8%，试一试占10%，想一想占10%。
六年级数学试卷分析失分原因和改进措施可能有以下几个方面：
失分原因：
1，基本概念不清晰：可能是对一些基本数学概念的理解不够深入，或者对概念的理解存在误导。
2，计算能力不足：对于基本的加减乘除运算，学生的计算速度可能会比较慢，或者在复杂的运算中容易出错。
3，数学应用能力弱：可能对于将数学知识应用到实际问题中的能力有所欠缺，不能很好地理解题意，或者在解题过程中思路不够清晰。
4，缺乏解题技巧：对于一些需要运用特定技巧的问题，可能没有掌握有效的解题方法。
5，粗心大意：有些学生可能会因为粗心而失分，例如读题不仔细，解题过程中符号使用不当等。
改进措施：
一、填空。（共21分）
1、8( ) = 45 =（ ）：20=（ ）% =（ ）折=（ ）（填小数）
2、（ ）的倒数是它本身。
3、在0.85、56 、81.5%中的数是（ ），最小的数是（ ）。
4、7.2：0.08化简为最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。
5、有10吨媒，第一次用去15 ，第二次用去15 吨，还剩下（ ）吨媒。
6、在下面的○里填上“＜”、“＞”、或“=”。
÷ ○ ÷3 ○ × ○ ÷
7、27 公顷的 49 是（ ），（ ）的 45 是60米。
8、生产了300瓶洗发液，不合格的有6瓶，这批洗发液的合格率是（ ）。
9、在一个长是8厘米，宽是6厘米的长方形里剪一个的圆，这个圆的半径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
10、甲数是乙数的80%，那么乙数是甲数的（ ）%。
二、选择。请将正确答案的字母填在括号里（共5分）
1、要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况，你会选用( )
A、条形统计图 B、折线统计图 C、 扇形统计图
2、同圆或等圆内，半径是直径的（ ）。
A、 B、2倍 C、π倍
3、下面图形中，对称轴最多的是（ ）。
A、长方形 B、正方形 C、等边三角形
4、甲数的 等于乙数的 ，那么甲数（ ）乙数。（甲数乙数不为0）
A、大于 B、小于 C、等于
5、0.7的倒数是（ ）。
A、 B、7 C、
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。（共5分）
1、一个数（0除外）除以假分数，所得的商小于这个数。……………（ ）
2、因为 35 = 60%，所以 35 米 = 60%米。…………………………………（ ）
3、在1千克水中加入40克药，这时药占药水的125 。……………………（ ）
4、一种商品先提价10％，再降价10％，售价不变。………………… （ ）
5、大圆的半径和小圆的半径比是2:1则，则小圆的面积是大圆的 。…………（ ）
四、计算（共29分）
1、直接写出得数。（5分）
34 ×40= 712 + 12 = 25× 35 = = 1－50%= 13 ÷ = 1÷37.5%＝
2、下面各题怎样算简便就怎样算。（18分）
（1）36 × 27 × 572 ×42 （2）（ ＋ ）÷ （3） × ＋ ×
（4） 78 ÷ 23 ÷ 87.5% （5） 59 ×8÷ 79 （6）
3、解下列方程。（6分）
（1） （2）5 －3× ＝ （3） ×5=100×
五、实践操作（10分）
1、画出下面图形的所有对称轴。（3分）
2、请在下图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置（3分）
3、作图题。（4分）
作直径为4厘米的半圆，并求这个半圆的周长。
六、解决问题（共30分）
1、舟山•宁波两地相距180千米，一辆汽车从舟山出发行驶了全程的 59 ，还要行驶多少千米到达宁波 ？（4分）
2、用4000千克大豆榨豆油1440千克，求大豆的出油率。（4分）
3、一只羊栓在一块草地中央的树桩上，树桩到羊颈的绳长是3米。这只羊可以吃到多少平方米的草。 （4分）
4、四美食盐厂上月计划生产食盐450吨，实际生产了480吨。实际比计划多生产了百分之几？（4分）
5、调制蜂蜜水，用蜂蜜和水按1：8调制而成，如果调制450毫升蜂蜜水，需要蜂蜜和水各多少毫升？（4分）
6、张叔叔把2000元的稿费存入银行，存期为3年，年利率为4.68%，到期支取时，张叔叔要缴纳多少元的利息税？最后张叔叔能拿到多少钱？（利息税为5％）（6分）
7、菜市场运来一批新鲜蔬菜，其中萝卜占20%，青菜占35%，已知青菜比萝卜多450千克，这批蔬菜共多少千克？（4分）
七、附加题。（10分）
把三根同样为直径10厘米的木头，用绳子捆成一捆。如果绑3圈，需要多长的绳子？(接头不计)
试卷设计意图
这套试卷是以新的课程标准为依据，紧密贴近小学教学，结合小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求，贯彻新课程理念。此外，这些试题立意朴实，选材寓于教材而又高于教材.试卷科学地考查了考生继续学习所应具备的数学素养和潜能，着重考查了考生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查数学理性
思维，特别是通过解题过程对思维能力进行了深入的考查；试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合，考查也更加科学、规范和深化。
每题所涉及的具体内容都是六年级数学的重点内容，要求层次恰当，试题淡化特殊的技巧，大多数试题既有常规解法，同时在知识的应用上又有一定的灵活性。一些试题在考查的题型、情景设置、设问方式等方面也体现了稳中有变的设计思路
试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用．达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。有效地考查了考生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。
本套试卷共六大题。试卷体现出明显的层次性，填空题、选择题、判断题、计算题、实践操作、解答题，层层递进。其中位置这一单元占了这张试卷的3%，分数乘除法及百分数的知识占了这张试卷的79%，统计占了这张试卷的1%.
