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以下是 为大家整理的关于二年级上册语文第三单元测试题的文章，供大家学习参考！
一、拼音：(20分)
1.用线把音节和字连起来：
rǎn yán tòng téng róng yōng zhàng zhuàng
痛 疼 染 严 壮 荣 拥 仗
2.选择，将正确的答案序号填在( )里：
(1)“百花放春满园”读音
A.bǎi huā fàng chūn miǎn yuán
B.bǎi huā fàng chūn mǎn yuán
C.bǎi huā fàng cūn mǎn yuán
D.bǎi huā fàng chūn mǎn yuán
(2)下面的字声母和韵母完全相同的一组是( )：韵母完全相同的一组是( )
A.残 苍 慈 翅 传 耻 B.算 柿 谁 耸 纱 栓 C.珍展 洲 桌 抓 钟
D.功 拥 荣 纵 耸 孔 E.禁 民 拼 裙 伦 欣 F.钢 航 掌 钟 纺 祥
3.看拼音，写汉字。
tán qín qí zhì piào liàng xìng fú
( ) ( ) ( ) ( )
wēn nuǎn liè rén yǔ zhòu zāi hài
( )( )( )( )
4.在下面的加点的正确的读音上画“√”
(1)地里的庄稼没(mò méi )有被大水淹没(mò méi )
(2)奔跑中(zhōng zhòng)的山羊被老虎一口咬(zhōng zhòng)
(3)孩子背(bēi bèi)东西太多,压得背(bēi bè)后有点疼。
(4)小蚂蚁还(hái huán)没有休息又要开始新的旅(lǔ lǚ)行。
二、字、词。(20分)
1.按要求填空。
(1)“金”字的部首是____________，除去部首有______画;“圆”字的部首是________,除去部首有______画。
(2)“抱”字的______边与字音有关，_______边与字义有关;“雹”字的_______边与字音有关，_______边与字义有关。
2.组词语。
梁 ( ) 漂( ) 好hǎo( )
粱( ) 飘( ) 好 hào( )
3.把下面的能够搭配的词语连起来。
紫红的 果实 保护 果子
翠绿的 棉花 捕捉 羽毛
金黄的 葡萄 梳理 树苗
洁白的 叶子 采摘 害虫
4.在( )里填上适当的词语。
一群群( ) 一间间( ) 感激地( )
仔细地( ) 自( )自( ) 三( )二( )
取( )补( ) 风景( )( )
5.选词填空。
可爱 喜爱
(1)父亲一生最( )树林和小鸟。
(2)小弟弟胖的很( )
飘浮 漂浮
(1)在空中( )的浓雾被风一吹就散了。
(2)花生壳在水面上一摇一晃地( )着。
三、句子。(21分)
1.照样子，写句子。
(1)北京有名胜古迹，有风景优美的公园，还有高楼大厦。
___________有__________________，有__________________，还有_____________________.
(2)小姑娘高兴得一边走路，一边唱歌。
_________一边__________________，一边__________________。
(3)他把小鱼捧回大海里。 小鱼被他捧回大海里。
小男孩把小山羊赶出了树林。
________被_________________________。
(4)这个大花坛真漂亮啊!
______真____________________________________________!
2.把下面的句子补充完整。
(1)天上的朵朵白云像_______________________________。
(2)小猴子_________________________地爬上树
(3)____________能______________，____________也能_________________
四、阅读。(22分)
1.根据课文内容填空。
(1)“____________________________，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水___________________，________________________”这首诗的作者是_________。
(2)清晨，林中谁最活跃?___________________，扑棱棱，____________， __________,__________翠绿的树苗。
2.把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在( )里。
( )可怜的蚂蚁还没有来得及逃跑。
( )一只蚂蚁在草地上高兴地玩着。
( )他就和草一起被老牛吃到嘴里去了。
( )蚂蚁做梦也没想到，老牛低下头来吃草。
( )这是一头老牛从他的后面悄悄地走过来。
3.阅读短文，回答问题。
三个小伙伴
麻(má)雀、兔子、青蛙在一棵大树下商量比赛的事。
麻雀说：“咱们比飞!”兔子说：“咱们比跑!”青蛙说：“咱们比游!”
他们三个争得没完没了。争吵(chǎo)声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞!兔子，你去同羚(líng)羊比跑!青蛙，你去同鱼比游!”
聪明的小猫只说了这三句话，他们三个就一声不吭(kēng)了，一个个低着头，红着脸。
(1)“树”用部首查字法应查部首______部，除去部首在查_______画;读音是_______________。
(2)写出下面的反义词。
大——( ) 真诚——( )
(3)短文中的三个小伙伴是_____________________________。
(4)他们在什么地方干什么?____________________________。
(5)用“______”线画出小猫说的话。
(6)听了小猫说的话，小青蛙会想_________________________
____________________________________。
篇一：
一、看拼音，写词语，看谁写得准确美观。（10分）
jīnsèyǐjīnɡyóuqíbōlànɡfēnɡshù（）（）（）（）（）
二、写出带有以下偏旁的两个字。（12分）
月：_______________火：_______________木：________________
三、读句子，在括号里给加点字选择正确的读音并打“√”。（8分）
1．我国的首都（dūdōu）在北京。
【 #二年级# 导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是 整理的《小学二年级阅读理解专项训练》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级阅读理解专项训练
会睡觉的叶子
一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就（好奇 高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”
妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很（兴奋 快乐）。
1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“——”。
3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（）
A．叶子不喜欢黑夜
B．叶子怕虫子咬它们
C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发
2.小学二年级阅读理解专项训练
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
小蜻蜓
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
坚固的棍子
小蚂蚁搬豆 （一）
早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！
过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“ ”画相关句子。
（二）
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”
“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有哪些？在文中用“ ”画出。
3、小螃蟹最后的结果是什么？用“√”选择。
自己死了（ ） 被钓到了（ ） 跑得老远老远（ ）
（三）
秋天，公园里可真美丽呀！
各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“ ”画出。
3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“~~~~”画出。
（四）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1、文中有（ ）自然段。
2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。
3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）
（1）它很生气（ ） （2）它很着急（ ）（3）它难为情了（ ）
（五）
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、读一读，填一填。
短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、照样子，写词语。
游来游去 来 去 来 去 来 去
3、用“——”画出爸爸说的话，用“~~~”画出“我”说的话。
4、根据短文内容选择正确的画“√”，错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。 （ ）
大海是船儿的道路。 （ ）
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一、拼音：(20分)
1.用线把音节和字连起来：
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痛 疼 染 严 壮 荣 拥 仗
2.选择，将正确的答案序号填在( )里：
(1)“百花放春满园”读音
A.bǎi huā fàng chūn miǎn yuán
B.bǎi huā fàng chūn mǎn yuán
C.bǎi huā fàng cūn mǎn yuán
D.bǎi huā fàng chūn mǎn yuán
(2)下面的字声母和韵母完全相同的一组是( )：韵母完全相同的一组是( )
A.残 苍 慈 翅 传 耻 B.算 柿 谁 耸 纱 栓 C.珍展 洲 桌 抓 钟
D.功 拥 荣 纵 耸 孔 E.禁 民 拼 裙 伦 欣 F.钢 航 掌 钟 纺 祥
3.看拼音，写汉字。
tán qín qí zhì piào liàng xìng fú
( ) ( ) ( ) ( )
wēn nuǎn liè rén yǔ zhòu zāi hài
( )( )( )( )
4.在下面的加点的正确的读音上画“√”
(1)地里的庄稼没(mò méi )有被大水淹没(mò méi )
(2)奔跑中(zhōng zhòng)的山羊被老虎一口咬(zhōng zhòng)
(3)孩子背(bēi bèi)东西太多,压得背(bēi bè)后有点疼。
(4)小蚂蚁还(hái huán)没有休息又要开始新的旅(lǔ lǚ)行。
二、字、词。(20分)
1.按要求填空。
(1)“金”字的部首是____________，除去部首有______画;“圆”字的部首是________,除去部首有______画。
(2)“抱”字的______边与字音有关，_______边与字义有关;“雹”字的_______边与字音有关，_______边与字义有关。
2.组词语。
梁 ( ) 漂( ) 好hǎo( )
粱( ) 飘( ) 好 hào( )
3.把下面的能够搭配的词语连起来。
紫红的 果实 保护 果子
翠绿的 棉花 捕捉 羽毛
金黄的 葡萄 梳理 树苗
洁白的 叶子 采摘 害虫
4.在( )里填上适当的词语。
一群群( ) 一间间( ) 感激地( )
仔细地( ) 自( )自( ) 三( )二( )
取( )补( ) 风景( )( )
5.选词填空。
可爱 喜爱
(1)父亲一生最( )树林和小鸟。
(2)小弟弟胖的很( )
飘浮 漂浮
(1)在空中( )的浓雾被风一吹就散了。
(2)花生壳在水面上一摇一晃地( )着。
三、句子。(21分)
1.照样子，写句子。
(1)北京有名胜古迹，有风景优美的公园，还有高楼大厦。
___________有__________________，有__________________，还有_____________________.
(2)小姑娘高兴得一边走路，一边唱歌。
_________一边__________________，一边__________________。
(3)他把小鱼捧回大海里。 小鱼被他捧回大海里。
小男孩把小山羊赶出了树林。
________被_________________________。
(4)这个大花坛真漂亮啊!
______真____________________________________________!
2.把下面的句子补充完整。
(1)天上的朵朵白云像_______________________________。
(2)小猴子_________________________地爬上树
(3)____________能______________，____________也能_________________
四、阅读。(22分)
1.根据课文内容填空。
(1)“____________________________，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水___________________，________________________”这首诗的作者是_________。
(2)清晨，林中谁最活跃?___________________，扑棱棱，____________， __________,__________翠绿的树苗。
2.把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在( )里。
( )可怜的蚂蚁还没有来得及逃跑。
( )一只蚂蚁在草地上高兴地玩着。
( )他就和草一起被老牛吃到嘴里去了。
( )蚂蚁做梦也没想到，老牛低下头来吃草。
( )这是一头老牛从他的后面悄悄地走过来。
3.阅读短文，回答问题。
三个小伙伴
麻(má)雀、兔子、青蛙在一棵大树下商量比赛的事。
麻雀说：“咱们比飞!”兔子说：“咱们比跑!”青蛙说：“咱们比游!”
他们三个争得没完没了。争吵(chǎo)声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞!兔子，你去同羚(líng)羊比跑!青蛙，你去同鱼比游!”
聪明的小猫只说了这三句话，他们三个就一声不吭(kēng)了，一个个低着头，红着脸。
(1)“树”用部首查字法应查部首______部，除去部首在查_______画;读音是_______________。
(2)写出下面的反义词。
大——( ) 真诚——( )
(3)短文中的三个小伙伴是_____________________________。
(4)他们在什么地方干什么?____________________________。
(5)用“______”线画出小猫说的话。
(6)听了小猫说的话，小青蛙会想_________________________
____________________________________。
篇一：
一、看拼音，写词语，看谁写得准确美观。（10分）
jīnsèyǐjīnɡyóuqíbōlànɡfēnɡshù（）（）（）（）（）
二、写出带有以下偏旁的两个字。（12分）
月：_______________火：_______________木：________________
三、读句子，在括号里给加点字选择正确的读音并打“√”。（8分）
1．我国的首都（dūdōu）在北京。
【 #二年级# 导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是 整理的《小学二年级阅读理解专项训练》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级阅读理解专项训练
会睡觉的叶子
一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就（好奇 高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”
妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很（兴奋 快乐）。
1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“——”。
3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（）
A．叶子不喜欢黑夜
B．叶子怕虫子咬它们
C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发
2.小学二年级阅读理解专项训练
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
小蜻蜓
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
坚固的棍子
小蚂蚁搬豆 （一）
早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！
过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“ ”画相关句子。
（二）
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”
“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有哪些？在文中用“ ”画出。
3、小螃蟹最后的结果是什么？用“√”选择。
自己死了（ ） 被钓到了（ ） 跑得老远老远（ ）
（三）
秋天，公园里可真美丽呀！
各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“ ”画出。
3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“~~~~”画出。
（四）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1、文中有（ ）自然段。
2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。
3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）
（1）它很生气（ ） （2）它很着急（ ）（3）它难为情了（ ）
（五）
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、读一读，填一填。
短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、照样子，写词语。
游来游去 来 去 来 去 来 去
3、用“——”画出爸爸说的话，用“~~~”画出“我”说的话。
4、根据短文内容选择正确的画“√”，错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。 （ ）
大海是船儿的道路。 （ ）
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